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1、2022年小学数学第八册教学总结;教师工作总结 本学期,我担当四年级五、七班数学教学工作.在一学期的实际教学中,我根据教学大纲的要求,结合本校的实际条件和学生的实际状况,全面实施素养教化,努力提高自身的业务水平和教学实力.为了克服不足,总结阅历,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结: 一、仔细备课.备课时,我结合教材的内容和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程,不但要考虑学问的相互联系,而且拟定采纳的教学方法,以及各教学环节的自然连接;既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点.仔细写好教案和教后感. 二,仔细上课.为了提高教学质量,体现新的育人理念,把学问与技能,过程与方法
2、,情感看法与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中.课堂教学以人为本,注意精讲多练,特殊留意调动学生的主动性,强化他们探究合作意识.对于每一节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学,学习数学,运用数学;通过小组沟通活动,让学生在探究合作中动手操作,驾驭方法,体验胜利等.激励学习大胆质疑,注意每一个层次的学生学习需求和学习实力.从而,把课堂还给了学生,使学生成了学习的主子. 三,仔细批改作业.对于学生作业的布置,我本着因人而异,适中适量的原则进行合理支配,既要使作业有基础性,针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业.学生的每次作业批改刚
3、好,仔细并做到了面批面改.个别错题,当面讲解,出错率在50%以上的,我仔细作出分析,并进行集体讲评. 四,仔细做好后进行转化工作.在137名学生中,学习中下者将近占一半,所以抓差补阙工作仔细尤为重要.本学期,我除了在课堂上多照看他们外,课后还给他们开小灶.首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况,经济基础,邻里关系等,找出了其中的缘由,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信念;其次,对他们进行了辅导.对于他们遗漏的学问,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐性为他们讲解,并让他们每天为自己制定一个目标,同时我还对他们的点滴进步刚好赐予激励表扬.通过一学期时间,地点,内容,人物,措施五落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了爱好,也取得了较好的成果.本班数学成果由第五周测验平均76分,上升到期末测验平均82分. 总之,一学期的教学工作,既有胜利的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了肯定的成果,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上,信息基础教化上,自己的教学阅历及方法上等方面.本人今后将在教学工作中,吸取别人的特长,弥补自己的不足,力争取得更好的成果.