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1、驼背老公公，驼背老公公，胡须翘松松，胡须翘松松，爬到锅台中，爬到锅台中，全身红通通。全身红通通。 小 虾学法指导：学法指导：* 读一读，看看该段一共几句话读一读，看看该段一共几句话? * * 找一找该段找一找该段 中心句是什么？中心句是什么？* * 想一想想一想, ,小作者是怎样围绕小作者是怎样围绕 中心句来写的？中心句来写的？ 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带点灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。 小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧
2、着食物吃起来。吃饱吃饱了的小虾显的十分自在，有的了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。有的紧贴在缸壁上休息。中心句 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。 它们吃东西的时候非常小心，它们吃东西的时候非常小心，总是觉得没有危险了才会吃。总是觉得没有危险了才会吃。 它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。碰碰后退后退碰碰后退后退捧着捧着吃
3、吃先先然后然后再再直直到到才才又又 吃饱了的小虾显的十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。还有的第 关 朗读该段中你喜欢朗读该段中你喜欢的句子，读出你的体会。的句子，读出你的体会。第 关 说说从你喜欢的句说说从你喜欢的句子中，你读懂了什么？子中，你读懂了什么？第 关 说一说怎样写具体的。说一说怎样写具体的。 小虾脾气不好。要是你用小竹要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一那双细长的脚，脚
4、末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘的，连张一张的，胡须也一翘一翘的，连眼珠子也一突一突的。眼珠子也一突一突的。这时，如果碰到正在闲游的同伴，它们就会打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事。 有一次，我用树枝逗一只正有一次，我用树枝逗一只正在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，在休息的小虾。它立刻蹦到缸底，不停地舞动着细长的脚，钳子一不停地舞动着细长的脚，钳子一张一张，胡须一翘一翘，连眼珠张一张，胡须一翘一翘，连眼珠也一突一突的。也一突一突的。一张一张一张一张 一翘一翘一翘一翘 一突一突一突一突 小白兔走起路来一（小白兔走起路来一（ ）一（）一（ ），真可爱！），真可爱！ 夏天的夜晚，天上的星星一（夏天的夜晚，天上的星星一（ ）一（）一（ ），），像在和我们说话呢！像在和我们说话呢！ 你能不能也用这样的词语来说一句话？你能不能也用这样的词语来说一句话？想一想想一想: :作者是怎样观察小虾的作者是怎样观察小虾的通过具体的动作描写通过好词好句进行描写的通过神态的描写画一画：画几只小虾。读一读：有感情地朗读课文。抄一抄：摘抄文中你喜欢的词句。写一写：写一种你喜欢的小动物。查一查：我国境内有哪些珍稀动物？