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美术：丰收的果园 一、幼儿运用的已有经验能够画出自己喜欢的整个和切开的水果二、幼儿获得的新经验1、了解不同水果的生长方法，例如：葡萄长在葡萄架上。2、能够画出大树，装饰上果子，变成果树。三、已有经验和新经验间的联系能够画出大树，在上面画上喜欢的水果，变成果树。丰富画面， 变成丰收的果园。四、活动重难点：重点：教师通过引导幼儿观察图片，认识、发现不同果树的特征, 通过示范，引导幼儿绘画，并通过丰富画面，画出丰收的果园。难点：重点示范葡萄架画法，引导幼儿学习。五、活动准备材料：照片、教师范画（一）、谈话导入，引起幼儿兴趣。工、师：小朋友们都去过果园吗？你去过哪些果园？2、幼儿回答教师小结。（二）、教师出示采摘图片，引导幼儿仔细观察果树的特征，比 较不同水果的生长方式。1、教师出示葡萄架图片，出示不同果树图片。2、教师示范。（三）、幼儿自主进行绘画，教师巡回指导。1、幼儿自主绘画长在树上的水果。2、教师根据幼儿能力进行不同指导。能力弱的幼儿，教师可以单独进行示范。能力强的幼儿，教师引导幼儿丰富画面。（四）、教师进行讲评。1、幼儿自主讲述自己的作品。2、教师根据幼儿的作品进行讲评，并给予提升。（五）、延伸活动美工区继续绘画果园。