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1、小班艺术活动：爸爸的领带一、设计意图家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的亲情，会使幼儿感到安 全，得到温暖。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在一个家庭中妈妈爸爸是相 辅相成的，也能够强化爸爸在幼儿成长中的积极影响。在教学活动前，我想通过美工区提前让幼儿初步认识简单的涂画领带，在此基础上，在教学活动 中，幼儿可以更好地学贴、撕或画领带。同时在日常生活中，领带是男性特有的衣饰品。装饰领 带的活动可以使幼儿熟悉爸爸的衣饰特点、爱好等，从而更加留意、关系自己的爸爸，而爸爸也 会为自己的这份心意所感动，从而增进父与子之间的情感交流。由此我设计了此次活动。二、活动目标
2、：1 .尝试用贴和添画的方法制作五官和领带。2 .体验制作活动的快乐，表达自己对爸爸的爱。3 .认识设计的领带的颜色、花纹，并会画花纹。三、活动重难点：活动重点：体验制作活动的快乐，表达自己对爸爸的爱。活动难点：1.用贴和添画的方法制作五官和领带。4 .认识设计的领带的颜色、花纹，并会画花纹。四、活动准备.观察和了解人的五官外形和位置。1 . 了解爸爸的喜好，如喜欢的颜色、喜欢的食物、喜欢的运动等。五、活动过程1.邀请幼儿展示并介绍爸爸带着带的照片。师：XX爸爸的领带是什么花色？（引导幼儿讲清楚各位爸爸领带的颜色、花纹等明显特征。）幼儿自由讨论，说说准备为爸爸设计的领带。师：你的爸爸最喜欢什么？你想为爸爸设计什么样的领带？（提示：在活动前，可鼓励幼儿提前了解爸爸的喜好，如喜欢的颜色、喜欢的食物、喜欢的运动 等）我为爸爸做领带材料介绍介绍美术材料包“爸爸的领带”，教师示范用撕、粘贴、涂鸦不同方式进行创作，制作一 个领带。讨论领带的制作方法师：我请小朋友们来试一试、在纸盘上制作爸爸的脸和五官贴好领带按压厂人帮助固定造型。） 美工区：有许多辅助材料，KT板、纸板，可供幼儿选择，可以自行创作爸爸的领带。 娃娃家：幼儿可以在娃娃家尝试系领带。