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1、美丽的祖国（中/大社会/语言）【活动目标】1、理解诗歌中“祖国”的含义，知道祖国很大、很美, 产生民族自豪感。2、感受诗歌的意境美，学习用轻柔、优美的声音朗诵诗 歌，并尝试仿编和创编诗歌。【活动准备】经验准备：幼儿了解儿歌中动物的生活习性，提前学会 歌曲祖国祖国我们爱您。课件准备：PPT课件；儿歌音频及图片、祖国祖国我们 爱您音频。【活动过程】一、场景导入。1、出示PPT2 祖国的风景”，激发幼儿兴趣，引出活动 主题。我们的祖国都有怎样的美丽景色？2、小结：我们的祖国真美丽，有蓝蓝的天空、绿绿的 草地、清清的河流，美丽极了。二、欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。1、播放PPT37课件，分别出示小白鹅
2、、小山羊、小 燕子、小蜜蜂的图片，请幼儿说说这些动物的名称及其生活的地方。2、一一从图片中看到了谁？他们心中的祖国分别是什么？（个别提问）三、播放儿歌第二遍，完整理解诗歌内容。1、再次播放诗歌内容（PPT37）。2、小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂的泥窝/山河/草坡/ 花朵是什么样的？儿歌里用了哪个词？3、分句播放儿歌PPT37美丽的祖国，引导幼儿朗 读，理解儿歌内涵。跟着小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂/小朋友/念一 念这句儿歌。、结合PPT811,理解诗歌中事物之间的关系。1、为什么小燕子/小白鹅/小山羊/小蜜蜂/小朋友说祖 国有温暖的泥窝/可爱的山河/青青的草坡/甜甜的花朵/到 处有欢乐？2
3、、小结：小燕子住在温暖的泥窝里，小白鹅在可爱的 山河中散步游泳，小山羊在青青的草坡上吃草，小蜜蜂在甜 甜的花朵上采蜜，这些都是小动物们生活的地方，是它们心 中最舒适、最美的家。小朋友生活在幸福的家庭中，在幼儿 园还有许多的好朋友，所以在小朋友心中美丽的祖国。五、播放PPT12-13,师幼互动，鼓励幼儿模仿儿歌中的句 型仿编诗句。你还知道哪些小动物？他们的家在哪里？试着模仿儿歌中“XX说：祖国有XX”的形式编成新诗 句。（小青蛙说，祖国有美丽的池塘）六、活动结束共同歌唱祖国祖国我们爱你，祝祖国妈妈生日快乐!【活动延伸】区域活动在表演区投放小动物头饰，请幼儿自由扮演动物角色表 演儿歌。附【儿歌】美丽的祖小白鹅说：“祖国有可爱的山河J 小山羊说：“祖国有青青的草坡J 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝J 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵J 小朋友说：“祖国到处都有欢乐J