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1、大班社会活动世界水日景瑞幼儿园邱丽丽活动目标：1 .知道“世界水日”，了解保护水资源、节约用水的重要性。2 .尝试运用文字、符号或图示制作节水标志。活动重难点：重点：知道“世界水日”，知道节约用水、保护水资源。难点：小组合作制作节水标志。活动准备：1 .物质准备：(1)节日日期的卡片、各种节日的图片；(2)保护水资源和节水公益广告的录像；(3)画纸每组一张、画笔每组一支、油画棒每组一盒。2 .经验准备：幼儿事先了解有关各种节日的信息。活动过程：一、我们的节日，“摸签”游戏。1 .幼儿任意摸出一张卡片，根据卡片上的日期找一找相对应的节日图片。2 .小结：原来一年中有这么多的节日，有的节日是世界性
2、的，有的节日是中 国的传统节日，他们都有自己不同的庆祝方式。二、了解“世界水日”。1 .出示“3月22日”的卡片。我这里也有一张特殊的卡片，上面写着3月22日，你知道这张特殊卡片上 的日期是什么节日吗？我们先来看一个视频，看一看这张卡片到底代表着什么节日？2 .观看保护水资源和节水公益广告的录像。对了，原来3月22日是我们的“世界水日”。为什么全世界的人都要过这 样的节日？在这个世界上有很多的地方严重缺水，“世界水日”就是为了唤起公众的节 水意识，加强水资源保护。3 .小结：水是非常重要的，人们的生活离不开水，但是水资源是极其有限的, 定了这样一个节日，是为了让所有人都知道水的重要性，能节约用水、保护水资 源。三、制作节水标志。1 .节约用水，我们在行动。在生活中我们可以怎么做来节约用水？2 .制作节水标志，让大家都知道“世界水日”。这么重要的节日，可是还是有很多人不知道，为了能够帮助更多的人知道“世 界水日”，想请我们的小朋友一起来设计一个能够提醒大家节约用水、保护水资 源的标志。3 .尝试制作节水标志。幼儿进行制作节水标志，教师巡回指导。4 .个别组孩子提供节水标志。5 .认识国家节水标志。这是国家节水标志，它是什么形状？你在这个标志里还看到了什么？四、活动延伸。你觉得节水标志贴在什么地方比拟好呢？那让我们赶紧行动起来去寻找贴 节水标志合适的地方吧!