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1、中班美术活动五大洲的好朋友一、设计意图中班的幼儿更加活泼好动，想象力和创造力也在进一步开展；美术活动五大洲的好朋 友不仅能够扩展幼儿的视野，还可以在了解五大洲人物不同的基础上进行绘画；本次活动 我采用播放录像的形式引导幼儿初步感知五大洲人物的不同，并进一步教授每种皮肤的人的 画法，最后在美术活动中，引导幼儿了解世界五大洲的朋友应该和平共处，共建美好的地球。 二、活动目标.尝试画出五大洲各色人种的模样；1 .加深对世界各国的了解，并引导幼儿理解世界和平的重要性。三、活动重难点.活动重点：学会在绘画中表现人物中前后遮挡的画法，能够画出各色人种的模样；1 .活动难点：通过本次活动加深对世界各国人的了
2、解并指导五大洲的人民是一家。四、活动准备物质准备：1 .各色人种的图片或一段体育比赛的录像；.油画棒、记号笔、世界地图、幼儿用书假设干。五、活动过程一、视频导入1.播放一段体育视频的录像，初步激发幼儿的兴趣；2,通过提问引导幼儿思考，如：“画面上有哪些人？他们长得有什么不一样？ ”引导幼儿积 极思考3,进行总结：画面上有运发动在比赛，有黑皮肤的、白皮肤的运发动，还有黄皮肤的运发动。 二、深入提问，引导幼儿观察五大洲人种的特征.提问：不同肤色的人各有什么特点呢？他们来自什么地方？1 .引导幼儿积极回答，并作总结：黑皮肤的人头发黑而卷曲，眼珠也是黑的，主要来自非洲; 白皮肤的人头发大多是金黄色的，
3、眼珠是蓝色的，主要来自欧洲和美洲；黄皮肤的人头发主 要是黑色的，眼珠是黑色的，主要来自亚洲。2 .看世界地图，引导幼儿感知世界五大洲还有棕色人种和红色人种。3 .提问：如果世界各国之间发生战争，五大洲的朋友还会来参加比赛吗？引导幼儿讨论，并 做总结：世界五大洲的朋友应该和平共处。三、引导幼儿探索画法，自由作画.通过播放图片，启发幼儿画出五大洲的好朋友欢聚一堂的场面。1 .幼儿探索后进行绘画，并做个别指导。(1)提示幼儿把人物画大，有前后遮挡的，只表现头像即可。(2)要表现各种肤色人种的特点，着重从五官上进行区别。(3)加上适当的场景，如比赛场面。四、以讲评的方式进行结束.请幼儿大胆展示自己的作品，并说说这么作画的原因。1 .引导幼儿讨论：谁的画中，五大洲的朋友又多又清楚？六、活动延伸以环境创设的方式进行延伸，请小朋友们将画中的头像剪下来贴在墙上，布置成一幅大 画面。