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穿鞋每次小朋友起床后，我们老师都要帮他们检查鞋子穿的对不对, 每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这 让我们老师很烦恼。于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌鞋宝宝，我觉得儿 歌的内容很好，对小朋友是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌 运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢， 一边念儿歌：”两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，高兴头碰头，穿 反了，生气背对背。我让小朋友相互检查，看一看鞋宝宝是生气了 还是高兴了，我看见小朋友都认真的检查起来，嘴里还说着：”高兴 了“生气了 ，我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们 怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝高兴起来，小朋友好像都很乐意。 慢慢的，我让小朋友当起了小老师，让小老师带着小朋友边念儿歌边 检查鞋子，特别是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查，过了一段时间, 我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了让我们老师很惊喜，我们知道这 只是一个好的开始，以后还需我们老师继续正确的引导。通过这件事，我觉得老师要懂得学以致用，其实平时老师身边有 很多的儿歌、歌曲、故事等，如果能把他们正确的运用到生活中，要 比老师不厌其烦地反复讲解，效果要好的多，这样既有利于孩子们掌 握知识，又能提高他们的行为习惯，一举两得。