《《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》示范教案（部编人教版九年级语文上册第8课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》示范教案（部编人教版九年级语文上册第8课）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案【教学目标】知识与能力1 .理解积累“法琅、眼花缭乱、瞥见、箱箧、制裁、荡然无存”等词语。2 .了解相关的历史与艺术知识点。3 .反语嘲讽的语言效果。过程与方法1 ,培养速读能力、捕获筛选信息能力及思维能力。2 .透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。情感态度与价值观1 .朴素爱国情感及雨果伟大人格魅力的渗透。2 .教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。【重点难点】教学重点1 ,了解雨果的伟大情操。2 .区分本文中赞美的语言和反讽语言的细微差异。教学难点透过或赞或讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。【
2、课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰 宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且燃烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒 上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？今天，让我 们来学习就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信这篇课文，学过之后，相信大家能找到 这个问题的答案。二、自主预习1 .背景资料维克多雨果（Victor Hugo, 1802年2月26日1885年5月22日）,法国作家，19 世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶 级民
3、主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散 文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理 论著，合计79卷。其代表作有长篇小说巴黎圣母院九三年和悲惨世界，短篇 小说“诺曼底”号遇难记。2 .知识链接圆明园是一座供清朝皇帝游乐的花园，也是中国劳动人民智慧和血汗的结晶。在北京海 淀附近，始建于康熙48年（1709年）。这座花园方圆十多公里，在这儿可以观赏到国内外 四十个地方的有名风景。园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书，珍贵的历史文物，因 此它又是一座闻名世界的艺术馆、
4、图书馆、博物馆。1856年，英、法帝国主义发动了侵略我国的第二次鸦片战争。1860年10月6日，侵略 军闯进圆明园，大肆抢掠。他们把园里凡能搬动的金银珠宝和珍贵文物统统抢走。来不及拿 的或者拿不动的，就任意打碎、践踏。最后一把火将这座经营了一百多年、被誉为“万园之 园”的圆明园烧成了一堆败瓦颓垣。3 .检查预习（1）订正字音惊骇（hGi） 瞥（pie）见箱箧（qii） 赃（zang）物制裁（cdi） 给（ji） 予恍（hudng）假设 琉（liii）璃（11）玦（fa）琅（lang）晨曦（xi）劫（ji6） 掠（2）词语释义丰功伟绩：丰硕的功劳，伟大的成绩富丽堂皇：形容建筑十分富丽华贵。赃物：
5、贪污、受贿或盗窃得来的财物。箧：小箱子。制裁：用强力管束并惩办，使不得胡作非为。惊骇：惊慌害怕。荡然无存：形容东西完全失去，一点不留下。眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不可名状：不能够用语言形容。名，说出。三、合作探究（）整体感知1 .文章的结构层次是怎样的？答案例如：全文分为三局部。第一局部（分交代写信缘由。第二局部（29）热情赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。文章的第二局部是全文的核心。作者通过对东方艺术典范圆明园的尽情渲染、赞扬，激 发人们对圆明园的美好遐思和幻想。然后，强烈抨击英法联军的强盗行径，把他们劫掠并焚 毁圆明园的强盗嘴脸刻画得淋漓尽致。这一局部又可
6、分为两个层次。第一层次（23）作者用浪漫主义的笔调，丰富奇妙的想象，恰当妥帖的比照，华丽优 美的辞藻来赞美人世间这座空前绝后的被誉为“万园之园”的圆明园，并告诉人们，圆明园 属于各国人民，属于全人类。第二层次（49）作者站在捍卫人类文明、捍卫卓越艺术的高度，以犀利的言辞，调侃 的语气，辛辣的讥讽，愤怒谴责英、法两个强盗对中国人民乃至世界人民犯下的滔天罪行。第三局部（10）呼应开头，表达对英法联军侵略行径的揭露、控诉之情。2 .就英法联军远征中国这件事，雨果是什么立场和态度？答案例如：（1）站在人类的立场，立场明确，态度坚定，对英法联军的罪恶行径进行 了强烈谴责和辛辣挖苦。（2）对被侵略者和被掠
7、夺者表示巨大同情，饱含着深厚的人道主义精神。3 ,请谈谈你读了课文后的整体感受。答案例如：英法联军的罪行令人发指，使人愤怒；雨果对中国的巨大同情受人尊重。（二）研读分析雨果怎样评价圆明园？请理清文章第3段的思路。答案例如：先总体评价，称圆明园是“世界奇迹”。接着与巴特农神庙比拟，指出圆明园的艺术性质和成就：(1)圆明园是东方幻想艺术中的最高成就；圆明园几乎集中了超人的民族的想像力所能产生的一切成就；圆明园是幻想的某种规模巨大的典范。然后，具体讲述园中之物，依次说了建筑材料、建筑、陈设、装饰、园林景观，以耗费 劳动之巨作结。最后讲圆明园是属于全人类的亚洲文明杰作。第二课时一、合作探究.突破重难(
8、1)雨果通过哪些语句来谴责英法联军的强盗行为？使用这种语言有何作用？答案例如：通过反语来谴责。词语如“更彻底、更漂亮”“丰功伟绩”“收获巨大”“手 挽手，笑嘻嘻”等。句子如“我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文 明对野蛮所干的事情”“以上就是我对远征中国的全部赞誉”。反语的作用是挖苦，表现了 不动声色的深沉的愤怒。(2)请通过课文品析雨果的人格魅力。答案例如：雨果对英法联军的态度一一公正客观；雨果与巴特勒上尉的交锋一一不畏强权；雨果是否并不热爱法国一一深沉的爱。雨果勇揭真想，何等良知！(3)请你说说结尾两句话有什么含义。答案例如：结尾作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是
9、彻头彻尾的无耻的偷 窃，以辛辣的讥讽点明主旨，收束全文。1 .写法探究除了巧用反语外，这篇文章还有怎样的写作特色？答案例如：1.铺陈手法的运用。所谓铺陈即进行详细地表达，此手法的运用是本文的一大特点。文章一开始，针对巴特勒认为英法联军远征中国是“体面的、出色的”看法，作者没有 马上说明自己的观点，而是匠心独运，采取用墨如泼的铺陈手法，描绘圆明园的富丽堂皇, 把这一中西合璧的艺术瑰宝神奇地显现于世人眼前。圆明园属于全人类，理应得到世人的珍 惜、保护，理应留给子孙万代观赏、享受，但是，它却被劫掠、焚毁了。作者尽情挥洒笔墨 以渲染圆明园的美景，显而易见，也在为后文抒发感情、发表议论起铺垫作用。2.多
10、处使用鲜明准确的比照。作者巧妙地将东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特农神庙相比，突出了圆明园这东方艺 术典范在理想艺术中的地位；作者将圆明园这一旷世之园的富丽堂皇与英法联军对它的劫 掠、焚毁相比，暴露出英法联军的滔天大罪；作者将额尔金父子比照，揭露出英法联军的侵 略本性和反动本质；作者还将欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”相比，“野蛮”的中国 人民“耗费了两代人的长期劳动”，创立了 “大得犹如一座城市”的圆明园，而“文明”的 法兰西、英吉利“闯进了圆明园，一个强盗洗劫，另一个强盗放火”，使圆明园荡然无存、 这一比照，使英法联军的野蛮，中国人的文明都一清二楚了。文章中多处比照的使用，充分 表达了作
11、者鲜明的爱憎态度，增加了文章的艺术效果。2 .品味赏析 揣摩以下语句，理解文章的丰富内蕴：（1）在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。（把“世界”改为“中国”，好不好?）（2）圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。（这里为什么要谈到“巴特农神庙”？）（3）岁月创造的一切都是属于人类的。（这一句话有什么特殊含义?）（4）他们手挽手，笑嘻嘻回到了欧洲。（这一句有什么特殊的表达效果?）（5）这是文明对野蛮所干的事情。 （注意品味加点词。）（6）治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 （如何理解这句话的含义?）答案例如：第1句，“
12、世界”不能改为“中国”，雨果称圆明园是“世界奇迹”，以全 球的眼光，肯定其艺术价值在世界的地位，表达了作者对全人类文化成果的热爱。第2句，巴特农神庙是希腊最负盛名的古建筑，是欧洲人心中的神庙。与巴特农神庙相 比拟，突出圆明园的艺术成就，让更多的欧洲人了解中国，了解圆明园。人类最杰出的成就, 却一同被强盗毁灭，其行径之卑劣，令人发指。第3句，圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的，雨果的这种见解 是非常深刻的，这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重。雨果以全 人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正辞严，批判力强。第4句，以漫画的形式形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆
13、意掠夺的卑劣行径，挖苦 力强。第5句，这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口吻，有辛辣 的挖苦意味。这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。第6句，雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民，法兰西人民对中 国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行，他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行。 他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气。二、课堂小结中国晚清政府朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这才会有圆明 园的悲剧。这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天，中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年 轻的姿态出现在世界舞台上，我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发，焕发新的生命 力，一雪前耻，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。三、练习设计请完本钱课对应训练。