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1、呼唤环保的小海报教案设计课型：设计应用课时：1课时教学目标：1、知识与技能目标：认识海报的构成要素、宣传作用以及 不同风格的海报特有的表现形式；学习海报设计方法。2、能力目标：培养学生设计制作小海报的能力3、情感目标：让学生在学习中对环保的重要性有一个更深 刻的认识，并在作画过程中培养团队协作精神。教学重点：欣赏以环保为主题的海报，学习设计方法。教学难点：海报内容与形式美感有机结合。教学方法：欣赏法、引导法、观察分析法、讲授法、图例法、 比照法等。课前准备：教师准备：微课件，微技术、微视频等等。学生准备：微素材、微课件、图片等等。教学过程：一、导入新课：1、周末同学们在家观看了老师发给你们的环
2、保的微视频， 说一说看到这些环境污染的图片有什么感想。2、保护环境人人有责，今天我们一起来学习设计一幅呼唤 环保的小海报，来唤醒人们的环保意识，让人们都来节约资源, 重视环保。(出示课题) 二、讲授新课：1、学生讲解上节课预习过的内容：(1)什么是“海报” ？又称招贴画，宣传画、广告画。海报常贴在街头墙上、挂在 商店橱窗里，以其醒目的画面引起路人的注意，到达宣传作用。(2)什么“环保小海报”？唤起大家对生态环境的关注、思考和保护意识的宣传画。(3)海报的分类：从内容上分有政治宣传海报；公益宣传 海报；商业宣传海报电影宣传海报；体育宣传海报等等。2、学生介绍环保海报作品，感受设计意念，归纳出设计
3、要 素以及海报的特点。(1)环保小海报的构成要素：图案、文字、色彩具有视觉冲击力的图案(可以是绘画、也可以的摄影作品)， 文字要表达题。色彩设计时应注意使其色调与海报主题相协调。(2)海报的特点：视觉冲击力强；主题鲜明；图形和文字 强烈直接的表达主题。(3)比拟海报与普通美术作品的区别(宣传作用和美感作用)3 .分析三张学生设计的海报：你们觉得哪张好？为什么？(反面提出排版乱，色彩与海报主题不协调。文字不突出等。)4 .环保小海报的设计方法：(学生介绍，并欣赏优秀的海报 作品)怎样才能将环保小海报的画面、文字等内容和形式整体排 列、组合得更漂亮呢？下面我们一起来看看环保小报海报设计的 方法。(
4、1)几种常见的构图方法：上下分割式构图、左右分割式构图、对称式构图、曲线形构 图、S形构图、对角线构图，发散式构图等等。(2)环保小海报版式设计的几种表现形式：A、对称与均衡样B、节奏C、比照D、留白(3)字体的编排几种方法：横式、竖式、斜式、与图形结 合式。(4)色彩要简洁明快，与主题要协调。5 .学生示范环保小海报设计制作方法。6 .学生作业要求：用PPT拼贴、组合的手法表现一幅主题 明确的环保小海报。要求主题鲜明，色彩简洁明快。图形或文字能强烈直接的表 达主题。具有强烈的视觉冲击力。题 材：节约用水 节约用电 禁止乱砍乱伐，保护森林植被减少环境污染(水、空气、噪声)在同学们的电脑桌面上有一个环保小海报微课程资料夹，里 面有一个微素材，每个小组选择好你们收集到的素材文件夹，打 开就可以开始设计小海报了。如果在设计的过程中有什么困难， 可以翻开微课件和微技术再复习一下。三、学生练习、教师辅导、四、小结讲评。五、感悟：渗透绿色科技教育今天我们通过学习制作环保小海报，用自己学到的美术常识 宣传了环保。希望同学们从我做起，呼吁人们关注我们的生存环 境，珍惜和合理利用自然资源，让我们的明天更加美好！