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1、六年级劳动下册教案(表格式)课 题家政种植-花卉使我家更漂亮课时授课日期教学目标1、向学生介绍花卉种植的基本知识。2、了解几种家庭常见的观赏花卉。3、陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，提高他们的文化 修养。教学重难点对几种常见的花卉的种植方法有基本的了解。教学准备花卉图片教学过程旁注一、谈话导入1、同学们，你们有过种花的经历吗？交流自己的种花经历，与大家提供。2、种植和做其他的事情一样，也要讲窍门的。今天， 我们学习第一课，相信大家学过后一定会有很大的收 获的。二、了解家庭常见的花卉。1、教师率先介绍几种花卉。出示相关的图片，指 导观察。(1)大丽花(Dahlia pinnata Cav)别
2、名大理花、 大丽菊、地瓜花，为菊科多年生宿根草本花卉。其 栽培品种达3万多个，是世界上园艺品种最多、花色 最丰富艳丽的花卉之一。它原产墨西哥，性喜温暖凉 爽、阳光充足，不耐高温和干旱，但又畏涝。适宜在 冬季不冷、夏季凉爽、阳光充足、通风良好的环境与 排水良好的沙壤土中生长。(2)杜鹃花，花色艳丽，热烈却不失清逸，繁盛却 不显臃肿，具有殷红、嫩紫、粉白诸色。殷红花瓣， 薄如红绢，恍假设茜罗裁就；粉白花朵，更显出娴静淡课 题构思设计美丽的校园课时授课日期教学目标组成学习小组，设计和制作“美丽的校园”的模型的方案，并 写出文字草案。教学重难点设计和制作“美丽的校园”的模型的方案教学准备模型图片教学过
3、程旁注一导入：童年的日子快乐幸福，校园的生活纯真美好，快要毕 业了，你是否愿意和你的同伴一起，亲手做一个属于 你们自己的校园模型呢？二新课：1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课 上制作的“美丽的校园”模型。2欣赏各式各样的校园模型图，说一说它们的特 点。(1)大学校园模型(2)中学校园模型(3) 小学校园模型(4)幼儿园模型3你还见过其他模型吗？说一说。如：住宅小区模型，润扬大桥模型三小结：提问：你们愿意和同学们一起做一个校园模型 吗？那么，我们该从哪儿开始呢？课 题美丽的的校园模型制作明细 课时授课日期教学目标1、根据设计图，列出模型的各种制作工程，讨论和研究各制 作工程的材料配备并确
4、定负责人；2、同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全，从而培养 观察和分析事物的能力。3、培养学生小组合作和团结协作的精神。教学重难点了解不同材料的质地、性能和特点教学准备书上36页明细表教 学 过 程旁注一导入这节课我们的主要任务是设计和制作“美丽的校园” 模型的方案。二新课1、提问：你认为我们学校最美的景物有哪些？ 实地观察，选择最有代表性的角度，经观察到的校园 景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来；2、每四个同学组成一个学习小组，讨论本组设 计和制作“美丽的校园”模型的方案，并写出文字草 案；（1）制作前的构思设计构思设计是制作模型的第一步，对于整个模型的 制作至关重要，构思设计
5、的水平直接关系到整个模型 的总体效果。参照王佳璐所在小组的构思设计图（书上32页）， 画出本小组的构思设计图。提醒：可以仿照规划平面图来画草图，画设计图 前要先定出模型底座的大小尺寸。（2）小技巧画设施草图前要先选定模型的制作材料，然后才能根据材料的性质进行设计，不同材料的结构设计与 制作方法是不一样的。(3)制作前的材料准备一般根据现有的材料进行设计。3填写36页制作明细表三小结这个过程难度较大，希望同学们能完成的好一止匕O课题制作模型底盘课时授课日期如白N1、培养学生的动手能力。教学目标 2、激发学生对学校的热爱之情。教学重难点完成底座的电路局部教学准备材料袋教学过程旁注一导入模型制作的核
6、心在于构思设计和总体布局，校园模型 的组成一般包括以下几个局部：1、模型底座2、教学楼、体育馆、操场等建筑物和设施、设备。3、道路。4、草地树木。今天这节课，我们来学习制作模型底盘二设计制作1、制作模型底盘将组内四个同学材料袋中的木板拼接合成一块 大木板，作为校园模型的底座，底座的尺寸就是模型 外围的尺寸。2、小技巧用四块板子拼成模型底座，链接的龙骨须有足够 的长度，底座下面也需预留布置电源导线的空间和孔 洞，还要注意底座的美观和摆放的稳定性。3、在组长的组织下，依照校园模型图完成底座 的制作，按照分工，各组员依据已完成的底座，进一 步核对，修正各设施的制作材料和设计制作图。提醒：留出电源导线
7、接头。三小结各小组汇报完成情况课 题制作校园设施课时授课日期教学目标1、借用一定的工具和材料制作校园设施2、学习线路的串联和并联，对其中的原理有个初步的了解。3、激发学生对科学的探索热情，培养他们积极动脑、乐于动 手的好品质。教学重难点制作教学楼，花房，篮球场教学准备钳子、针、美工刀、剪子、图纸、材料袋等。教学过程旁注一导入这节课，我们来制作校园设施二分工制作1、制作之前，比对已完成的底座，最后一次核 对各设施的制作材料和设计制作图及具体尺寸，确认 无误后才可以制作。2、按照分工，各组员依照“美丽的校园”模型 设计制作明细表，按计划逐个完成校园设施的制作。(1)教学楼的制作(2)亭子的制作(3
8、)花房的制作(4)篮球架的制作(5)篮球场的制作(6)路灯的制作(7)乒乓球桌的制作(8)升旗台的制作(9)树木的制作生制作。3、考虑如何把制作好的设施安装、固定在模型 底座上。三小结同学们制作情况如何？小组长汇报。板书设计：制作校园设施（1）教学楼（2）亭子（3）花房（4）篮球架（5） 篮球场（6）路灯（7）乒乓球桌（8）升旗台（9）树木课 题组装和调整课时授课日期教学目标1、培养动手能力与合作能力2、引导学生热爱校园，培养他们对科学的热爱。教学重难点培养动手能力与合作能力 培养动手能力与合作能力教学准备教学光盘教学过程旁注一导入本节课我们把即将完成的校园模型进行组装和调整。 二动手操作1、
9、把制作好的校园设施逐个安装、固定在底座 相应的位置上2、从整体效果审视校园模型，假设有需要修整的 地方，可用颜色或其他辅助材料进行最后的修饰。3、提醒：在组装前，要先将所有已经做好的物 件放到底座的相应的位置上，调整距离后，才能做最 后的安装固定。三自评和互评各小组参观别的小组的作品，参观结束后交流。教课 题拓展活动一欣赏课时授课日期教学目标欣赏别人设计的作品，并说说好在哪里，提高审美能力。教学重难点作品欣赏你能做的更好吗？试一试教学准备图片光盘教学过程旁注一导入这节课，我们来欣赏别人设计的作品，看看好在哪里， 你能做的更好吗？二欣赏1、欣赏作品2、了解：什么是模型模型是一种集材料技艺造型色彩
10、等综合组成的 特殊工艺品，是俺一定的比例缩小或减少，并采用不 同的方式和不同的材料所制作的景物仿真体，或称为 比例模型，沙盘。三拓展欣赏他人制作的“沙盘”，有兴趣的同学尝试制作。教后记雅之美，仿佛西施素妆而出，玉容雪肌，朴素俏秀。 白居易诗云：”花中此物是西施；芙蓉芍药皆姨母”。(3) 桂花 (Osmanthus fragrans Lour), 姿态端庄 挺秀，枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨，斑驳古媚；花开时 节，金粟万点，香气溢人。她象征着友好、和平和吉 祥如意。战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为珍贵的 礼品相送，以表示长久友好往来。人们喜欢桂花，更 敬仰其品性和神韵。(4)芦荟 f Aloe ver
11、o var. chinensis (Haw.)Borg), 花开黄色或橙红色，极其醒目。盆栽芦荟的形态矮小 多姿，色彩斑烂，妙趣横生，引人入胜。它适宜点缀 客厅、书房、阳台和庭院等处观赏。(5)兰花,花开幽香淡雅，是中国传统十大名花之一。 古人称它为“香祖”、“国香”、“天下第一香”。 它的花、香、叶“三美俱全”，古书写道：松、竹、 梅世称三友，松有叶而无香，竹有节而无花，梅有花 而无叶，惟兰独并有之。兰花的可贵更在于它品质高 洁，它原生长于深山幽谷之中，“不为无人而不芳”， 不因清寒而萎琐，故有空谷佳人、花中君子之 美誉。(6)水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物，原产中 国，在中国已有一千多年
12、栽培历史，为中国传统名花 之一。此属植物全世界共有800多种，其中的10多 种具有极高的观赏价值。水仙原分布在中欧、地中海 沿岸和北非地区，中国的水仙是多花水仙的一个变 种，种名为:Narcissus tazetta var. chinensis Roemo (7)花中皇后月季又称“月月红”，自然花期5至n 月，开花连续不断。月季花种类主要有切花月季、食 用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等。中国是月季的原产地之一。 至于现代月季，血缘关系极为复杂。2、学生介绍自己课外的几种花卉资料。3、说说自己喜欢哪种花卉，为什么？二、几种防虫害方法。过渡语：家庭养花经常会出
13、现虫害，这些害虫不 但影响花木的健康生长，而且还有碍观赏。随着气候 的变化，梅雨季节即将到来，虫害亦将进入高发时期。 那么，如何防治一些常见的虫害呢？1、具体措施：(1)选择空气流通、光照充足处作栽培点及盆栽花 卉放置地。(2)清洁园地，保持盆花摆放地或栽培的环境卫生, 并清除盆内或摆放地周围的杂草(日常养护所施用的 肥料也要注意，譬如，牛奶水等残渣。这些都会引来 小虫)。(3对生长过密的植株适当疏枝，使之通风见光。2)、使用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂 害虫均可。三、总结全课。只要全身心地投入种植，你的付出必有收获。做花圃管理员课时授课日期1让学生在劳动与技术综合实践活动中自己动脑、
14、动手，在实 践中发现问题、分析问题、解决问题，获取第一手感性知识,获得亲身体验.教学目标2 了解小花圃管理的基本知识，设计小花圃管理方案，让儿童的智慧在劳动实践中生成。3.培养学生爱劳动的品质，使学生懂得美是人类劳动创造出 来的，教育学生用自己的双手，通过辛勤的劳动，美化环境, 美化生活。教学重难点通过实践学习管理小花圃，用自己的知识和技能管理学校小花圃，美化校园环境。教学准备准备花圃图片教 学 过 程旁注导入课题投影出示事先拍摄的小花圃照片，播放山里人家庭 院的视频录像，展示傲雪的腊梅，报春的梅花，骄人 的桂花，傲霜的菊花，热情的杜鹃花。看后请学生说 说感受，问学生小花圃在人们的生活中有什么
15、作用？美是人们劳动创造出来的，人人都爱美，人人都能 创造美，爱美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了学 生的热情，引出了讨论的话题：小花圃美化了环境, 又给人们的生活增添了许多乐趣，怎样使这些小花 一直美的呢？由学生的回答导入新课的学习。二探究互动1.依据课前准备和教师指导，学生根据书上的 “看一看，记一记”和“写一写”的要求，填写空白处。2.小组内介绍自己最喜欢的小花，小组推选一名代表向全班同学介绍。3课堂上学生就可以就自己所提供的资料或访问、调查后得到的知识与同学进行交流，在学生充分交流的基础上教师小结，提示管理小花时浇水、施肥、整枝、松土、除草、清扫等注意点。给学生友情肥、整枝、松土、除草、
16、清扫等注意点。给学生友情提示：“浇水干透浇透好，施肥薄肥勤施妙，整枝适 宜二、三月，松土不伤花木根，除草要在草小期，打 扫卫生要及时。”三动手试试，完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画,种子贴画,果实 贴画的作品，请学生欣赏，引发学生动手制作的兴趣, 然后指导他们阅读教材说明，介绍一下制作过程,让 学生动手尝试制作简单的叶贴画，也可以小组合作完 成较复杂的作品.考前须知：1使用劳开工具时，提醒学生注意安 全.2事先去了解下学校附近社区的小花情况.四教师总结总结上课内容.了解中国十大名花是哪些，什么时候 开花,有什么特点.课 题种瓜种豆乐趣多课时授课日期教学目标1分小组查阅资料，了解种植南瓜和毛
17、豆的有关资料.2分小组栽培南瓜和毛豆.3通过栽培南瓜和毛豆，培养学生热爱劳动,善于观察，团 结协作等良好品质.教学重难点学习种瓜种豆技能培养学生的科学探究意识教学准备(学生)准备查阅资料.(老师)准备课件.教学过程旁注一导入课题教师可以出示到得各种南瓜和毛豆的图片， 让学生欣赏，让那个学生描述一下他们各自的形态特 征及习性.二查一查,议一议学生根据课前所提供的信息、，在小组内讨论交流一 下怎样栽种这两种植物，明确栽培方法.三试一试，做一做1学习种植南瓜.步骤：(1)选种(2)浸泡(3)催芽(4)播种(5)定植(6)调整植株(7)授粉(8)管理采收2学习种植毛豆步骤：(1)适时播种，合理密植(2
18、)肥水管理采收四考前须知1操作实践时，要对学生进行纪律教育，做到井然有 序.2使用劳开工具时要注意平安.3实验时要注意平安.五课后延伸总结自己的种植体会，品尝劳动成果.课 题插花艺术课时授课日期教学目标1、 收集各种花卉的资料，了解它们所代表的象征意义；2、 走进插花世界，体验插花艺术的魅力。教学重难点了解花卉知识,学习和欣赏插花 能独立完成一个插花作品教学准备（学生）提供的插花图片（老师）插花艺术课件，插花步骤图.教学过程旁注一导入课题1教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图 片让学生欣赏2教师小结:插花给我们的生活增添了许多乐趣.怎 样设计才能让插花更独特？二欣赏与观察1收集各种花卉的
19、资料，了解他们所代表的象征 意义.如:红玫瑰象征爱情,表示真心爱你,百合花象征 高洁，表示百年好合，康乃馨象征母爱，表示健康长 寿2 了解插花的不同类型，讨论在各种不同的场合 适用什么类型的插花？四探究制作倒T形插花1将泡好的花泥放入花器2修建散尾叶片3用修建好的散尾叶片插入花泥两端，长度与花器 的直径大致相当4用剑叶垂直拆入花泥中，剑叶的长度与底部散尾 的长度为2:1,整个造型大小要与花器相协调5底部沿散尾叶插入两支泰国兰，让底部饱满起来，左右对称6中间局部倾斜插入焦点百合7用玫瑰确定作品的高度,一般为花器的1. 52倍8用玫瑰定出倒T形的轮廓，同时在空隙插入剪开的 小片散尾叶和情人草加以点缀.五课后延伸欣赏不同材料完成的插花作品，探索花的世界,试着 做一做，把花的美丽长久保存.