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1、六上欣赏与设计教学设计【教学内容】北师大版六年级上册第一单元第4课时【教学目标】1 .结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用，能用圆规设 计简单的图案。2 .在设计图案的活动中，进一步体会圆的对称性的特点。3 .感受图案的美，开展想象力和创造力。【教学重、难点】教学重点：结合欣赏与绘制图案的过程，体会圆在图案设计中的应用。教学难点：动手操作，创造性的自主设计。【教学准备】圆规、ppt课件。【教学过程】一、情境引入。暑假旅游，笑笑在海边拾到一个美丽的海螺，如下列图。它是什么形状的？怎 样用画圆的方式画出来呢？引出课题：欣赏与设计二、欣赏美。说一说，下面这些图案是怎样形成?1 .出示风
2、车图。学生通过观察，发现可以在圆内先画两条互相垂直的直径，再以四条半径为 直径画四个半圆。这样就可以形成风车图。2 .组织学生交流画太极圆的方法。在学生交流的基础上，介绍画法。4.出示海螺图。观察螺旋线，它是由六段圆心不同、半径逐渐增大的四分之一圆弧组成的。三、仿造美。想一想，这些的图案是怎样画出来的？试着画一画。在观察的基础上，引导学生用圆规自主画出风车图和太极图。四、创造美。你能画出下面的图案吗？再设计一个有趣的图案与同伴交流。五、巩固练习。学生自主完成教材第8页的练一练。六、课堂总结。在欣赏由圆形组成图案的基础上，尝试模仿画出来，然后发挥想象力，自主 设计以圆形为主的几何图案，体会数学的美和魅力。