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1、中学集体备课制度备课是教学工作的第一要务，是上好课的先决条件。为 了按照新的教学理念改革教法，充分发挥教研组、备课组的 工作职能，使集体的智慧*在教案之中，以到达探求新的教 学模式，不断提高教学质量之目的。根据学校实际，制定集 体备课制度如下：一、在备课内容上要表达“六点”。六点：（1）落实基点：即基本知识点、技能训练点、学法 指导点和科学方法训练点。突出重点：即突出课堂教学的重点知识和能力要求。突破难点：即明确教学中的难点，并有突破措施和方 法。巧析疑点：即明确本节课的知识点，与前学科或它学 科的知识点的联系与区别。激发疑点：即有设疑、置疑过程，并符合学生认知规 律，激发学生学习兴趣。表达特
2、点：即表达本节课特点和教师教学特色。二、在备课形式上要做到“四定”。四定：定时间：各备课组除平时教学交流外，每周星 期二下午第八节为备课组活动时间。定地点：各教研组活动点为集体备课点。定课题（内容）：每次活动前先拟定内容或课题。定主备人：每次活动须定出主备课人先拟定预案，供 全组下次活动时讨论修订。三、集体备课的基本流程。备课组长将课题内容以单元或以课节划分给主备人主备人须提前一至二周拟定预案备课组长审阅认为可行 提交集体讨论修订 各课任教师拿到 集体备案后，融大家意见，并结合学情进行删减补充，进一 步完善。四、具体要求：1 .同一年级学科缺乏三人者，不得实行集体备课。2 .形成集体备案后，必须有个案修订的痕迹，否那么以抄 袭教案不备案上课论处。3 .备课组长要认真作好活动记录，严格考勤，成员不得 迟到、早退。4 .教务处作好全校考勤记录。5 .联系教研组的领导要催促、指导、检查。