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1、教师假期读书笔记心得体会为了自由呼吸的教育读书心得当我看到为了自由呼吸的教育这本书时，就被书名所吸引， 更让我内心激动。通读后更让我坚信自由呼吸的教育就是生命化的教 育，让学生成为学习的主人，自我管理，自我约束，成为自己生命的 主宰。这是一本用平实的语言向我们讲述了一个个生动的亲身经历过 的小故事。在每一个故事中都会让我们读出李希贵老师对教育的独特 思考与感悟，更可贵的是李希贵老师从自己失败的案例中得到启示, 例如“让教育从细节入手”等，这些细节是在生活中一点一滴沉淀的， 在琐碎的小事里形成的。在书中，李希贵老师提到“让每一个人都感到自己重要”，“记 住你的教育目的应该是养成一个能够自治的人，
2、而不是一个让别人来 管的人”。我们的教育不是为了约束学生，管制学生，而是着重培养 学生的自律意识，形成一种习惯。作为教师更应该认识到“播种一种 行为，收获一种习惯，播种一种习惯，收获一种性格，播种一种性格， 收获一种命运。”只有这样，我们的教育才能焕发出生命的活力，让 学生感到自己很重要，才能实现真正的自由呼吸的教育。李希贵老师一再强调：“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽 容，如此而已。” “教育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。 把孩子当作活生生的人来看待，让校园充满民主、平等，让老师、学 生在校园里自由地呼吸。”如果我们能引导学生发现真理而不是告诉 学生真理，那么每一个学生都会有与众
3、不同的兴趣，放开孩子的手脚,让他们自己走路，只要“鞋子”合脚了，他们就会以更快的速度奔跑起来，我们又何愁学生前面不会是一片自由的天空呢！相信读过这本书的都还记得一那么名为有比抓小偷更重要的事 的故事，它对我的触动很大。故事是这样的：在课间有学生用手机播 放音乐排练舞蹈，一名学生在飞快跑过时顺手牵羊，把手机捡起来揣 兜里走了。正好被李老师看见，现场抓住还是假装没见呢？最终在操 场见到了真人，并完美解决了此事。学生丢东西，这样的事情我也经 历过，不过是费了很大周折才解决事情，却又丢了师生之间的信任和 感情。虽然知道人非圣贤，孰能无过，对孩子要多一分宽容，我却在 遇到事情时解决的依然是不那么完美。在
4、实际的教学工作中，难免会碰到一些成绩不好，又不遵守纪 律的学生，说实话，这些学生很让老师头疼，有时候像“你还上吗？ 赶快回家吧！ ”之类的气话也会用在这些学生身上，书中有一段话让 我感触颇深，“不要用成年人的是非观念来判断学生，不要轻易使用 道德的标尺来衡量学生。在教师的心目中，不应该有坏学生，只可能 有心理不健康的学生。因为，如果你讨厌你的学生，那么你的教育还 没有开始，实质上就已经结束。”“教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”“教 育本来挺简单，只是我们人为地把它搞复杂了。把孩子们当作活生生 的人来看待，让校园里充满民主、平等，让老师、学生在校园里自由 呼吸”，从而“到达心灵之
5、花自由开放的生命田园”。而反思我们的 教育，为了所谓的提高学生成绩，我们只顾眼前的利益，把学生大量 的时间用在机械重复的练习上，课堂上大量的讲解挤占了学生独立思 考的时间，结果呢？老师的辛勤付出换来的是学生学习兴趣的丧失。 书中有这样一句话“什么时候孩子们在我们的课堂上学会独立思考了, 什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功 了。”这句话很有道理，我们老师的任务不应该是告诉学生真理，而 应该是引导学生去发现真理。实际上，就像李希贵老师所说的那样“把简单的事情天天做好， 就是不简单。”教育也是一样，贵在坚持，在生活中老师不再以成绩 为唯一评价尺度，要用多元化的观点去看待孩子，让孩子在充满自信、 充满阳光的气氛中茁壮成长，这也正是“多一把尺子，就会多出一批 好学生”。