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2、教育使用 教材的制度规定如下：第一条教材工作的基本要求教务处配合各专业做好教材的规划工作；定期进行教材状况调查和摸底工作，及时掌握使用情况，保证教材 的使用质量。完善教材管理档案.加强教材信息工作，不用盗版教材及非正式渠道发行的教材,使用教 育部和省通编教材。采用计算机管理，提高效率。第二条教材申购规定各专业的所有教材均按如下程序办理：第一、教学科根据教学计划，核准库存，制定教材使用核对表，由 “教材征订领导小组”同任课教师选订教材。第二、任课教师在接到教材选订任务之后，可先自行提出使用教材 的名称、版本，并向“教材征订领导小组”说明使用教材的理由，同时填 写教材使用凭单。第三、教材征订领导小
3、组负责对所有任课教师提出的教材使用意见 进行初步审阅，并签字表示同意与否。如果不同意，教材征订领导小组应 与任课教师协商并提出替代使用的教材，直到双方同意为止，但双方协商 的时间不得超过征订教材所规定的时间。超过规定时间仍无一致性意见 的,那么按任课教师本人最初提出的教材使用意见办理，但任课教师必须提 供该种教材在数量、价格以及供货地点等方面的信息。第四、在规定的时间之前或之内，主管教学的领导负责对本教材选 用的意见进行最终审核。最终审核即承当因教材使用而发生的相关责 任。填写教材使用审核单，报“教材征订领导小组”并由主管领导批教材选用管理制度准。教材的征订和发放工作由教务处负责.凡属于已经确
4、定购买的教材， 不得中途更改或调换，否那么当事人承当一切本钱开支和库存积压带来的一 切后果。优先使用本校教师个人或集体公开出版发行的自编教材。第一、教师个人或集体编写的教材，先由编写教师提出申请，填写 教材使用凭单，经“教材征订领导小组”同意，签核用书学生人 数，主管校长批准，才能办理购书手续，该教材使用不超过两届学生或两 个学年度.第二、假设出现本校教师同时编写相同课程教材时，按先经批准列入 计划且学校已订购书者优先使用。在一个学年内，原那么上不同时将两本 同类教材列入审批计划。第三条教材选用的要求每门课程原那么上只选用一种或一本教材,不设辅助教材。本着节约的 原那么，任课教师领取所任课程的
5、教材时，每次只领一本或一种，辅助性参 考教材可到图书馆借阅.假设发生已选定教材确有重大错误或已经过时的情 况，需要另购教材者应按本制度第一款规定执行.第四条教材的订购范围学生课本和各类指导书，教师用教科书，视听教材；第五条教材的订购时间教材的订购时间，分别为春、秋两季，即每学年的五月底、十二月 底前订购完成。各专业要按规定的时间把教材申购表交回“教材征订领 导小组”报表统一订购。如遇订购的教材种类，因出版社不再版时，”教材征订领导小组” 接到通知后，即与有关的任课教师联系改换版本或其他方法确保教学用 书.第六条教材的发放建立教材发放档案，根据课程，各班级以学生人数统一发放（由班教材选用管理制度委负责到教务处统一领书），工作力求及时、准确、减少失误。发放时间在开学前或学期结束前.原那么上在学生正式上课前发放完 毕。为掌握学生准确人数，以免减少损失，对受处分、办理休学、退学的 学生，班主任应及时书面通知教务处.对办理退学或调整专业的学生，学 校原那么上不办理退书或换书手续。教师领用教科书，原那么上根据课程表上编制的任课教师名单进行发 放。第七条教材的库存与保管教务处按专业分类设置教材帐目，对库存的教材应心中有数,缺书及时 上报，以便及时补充。