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1、临浦一幼教师半日活动组织方案（上午）主题 名称春天里（四）时间第（九）周 2019年4月18日环节组织要点室内 自主性游戏重点指 导区域智慧的羊材料投放春景的拼图、火柴棒、小花朵、塑封白纸等指导要点1 .引导幼儿能用正确方式进行花朵黏贴，在游戏完后能将材料归位。2 .指导幼儿和和同伴一起操作，互相讨论。晨间 谈话主要目标内容洗手小贴士：1 .能够按正确的方法洗手，穿长袖衣服时知道卷袖子。2 .饭前便后、手脏时能主动洗手。3 .人多时，知道按顺序洗手。4 .知道节约用水，洗手后将水龙头关紧。户外活动户外活动内容小小建筑师地点建筑区特殊天气活动（）材料投放木箱、梯子、垫子等地点指导要点1 .引导幼
2、熟悉场地，了解和学习相关爬、攀经 验。2 .在游戏中，不能堵在滑滑梯中，容易发生意 外。材料指导 要点餐前活动语言游戏抱娃娃目标：学用“娃娃的XX可以”的句式，了解五官的功能。准备：每人一个娃娃玩法：每位幼儿抱一个自己喜欢的娃娃玩一玩，大胆地在集体面前用“娃娃 的XX”句式说说自己娃娃五官的功能。续表动容 活内手印热带鱼备注悦美活动学标 教目1 .用手印添画的方式表现动态的鱼。2 .装饰性花纹表现美丽的热带鱼。重点用手印添画的方式表现动态 的鱼难点装饰性花纹表现美丽的热带 鱼学备 教准幼儿经验准备材料准备1.画纸、水彩笔、水粉颜料（垫上海绵）、擦布。2.幼儿活动材料美术 第6页热带鱼，热带鱼的
3、图片。教学活 动设计效果 分析教学过程内容设计与环节教学语言导入 环节一、手能变鱼1 .你能用手变成一条鱼吗？2 .教师示范。师：幼儿扭动手掌，学鱼游；手指交叉相握，岔开 的手指当作鱼尾巴。基本 环节二、手印像鱼1 .老师的手师：掌可以印出一条鱼，你们瞧！2 .教师用手蘸颜料，在画纸上连续按手印，要 有不同方向、不同形状，有的五指并拢，有的五指张开。3 .找到鱼了吗？哪里像鱼的尾巴？哪里像鱼的 头？哪里像鱼鳍？4 .出示热带鱼的图片，引导幼儿观察鱼的外形。三、手印热带鱼1 .教师用水彩笔在手印上添画眼睛、花纹等，使 手印一一变成热带鱼。2 .幼儿印画，教师指导幼儿把整个手掌都蘸到颜 料中，在纸上按压时不能移动。在等待颜料变干的过程 中，幼儿可以先去洗手，然后继续欣赏教师的作品以及 热带鱼的图片。3 .幼儿将手印添画成朝不同方向游动的热带鱼. 还可以添画各种花纹以及爱跳舞的水草等.结束 环节4.和幼儿一起把作品布置 在活动室周围，变成热 带鱼的海洋。动伸 活延在墙面上进行展示。