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1、中班语言熊猫百货商店执教人：金林娇 执教班级：中二班【活动目标】1 .在看看、听听、说说中，理解故事内容并大胆猜测。2 .能根据动物特征，帮助动物选购可能需要的商品，尝试记录并讲述。3 .愿意帮助别人，感受帮助他人、快乐自己的情感。【活动准备】经验准备：知道商店里有各种商品，以及常见商品的用途。4 料准备：PPT； 4种动物卡片；记录纸；彩色笔；立体星星等。【活动过程】（一）情境导入教师出示熊猫图片，自我介绍导入：我是你们的熊猫伯伯，我在树林里开了 一家熊猫百货商店，你们快来看看吧。提问：他是谁？他开了一家什么商店？什 么是百货商店？（百货商店就是能买到各种各样商品的店。）（二）分段讲述，理解
2、并猜测故事内容。熊猫百货商店生意可好了，很多动物都来买东西。1 .讲述故事第一段：长颈鹿（局部出现脖子）谁来了？你是怎么看出来的？长颈鹿到商店，它想买什么？为什么熊猫伯伯店里的围巾一条也不适合长颈鹿？（因为长颈鹿的脖子太长 了，熊猫店里的围巾太短了，所以不适合长颈鹿。）长颈鹿买不到一条合适的围巾，心里不高兴。如果你是熊猫伯伯，你会怎么 办？小朋友们想的方法真多呀，熊猫伯伯也想了一个方法。2 .讲述故事第二段：大象长颈鹿带着围巾，高兴地回家了。（局部出现肚子）又有谁来了？大象可能来商店里买什么？为什么？这是怎么回事呢？（大象的腰很粗很粗，需要一条很长很长的皮带。商店里 的腰带都太短了）大象买不到
3、一条合适的腰带，心里不高兴。熊猫伯伯会怎么做？ 怎么量？（幼儿猜测，表演量皮带的动作）3 .师幼合作，看图讲述故事第三段：河马师幼合作观察图片，猜测并讲述故事。河马捂着嘴走进百货商店，猜猜他想 买什么？（口罩）熊猫伯伯会说什么？河马说什么？接着发生了什么？熊猫伯伯 会说什么？熊猫伯伯会做什么？教师讲述第三段。（三）幼儿操作，帮助动物选购商品并尝试讲述。1 .明确任务，猜测记录在熊猫伯伯的帮助下，长颈鹿、河马、大象都买到了适合自己的东西。熊猫百货商店里商品可多了。狮子、毛毛虫、小兔、小老鼠，好多动物都来 了！他们想请小朋友帮他们挑选一件商品，你们愿意帮助吗？操作要求：每个孩子一张购物单，“贴”，
4、选择最感兴趣的1个动物，贴在框 框上；“写”，写上学号；“画”，想一想动物可能需要买什么，画下来；“送”，把 动物购物单，贴在对应的动物家里。2 .欣赏评价，大胆讲述大家帮动物们选购了商品。个别孩子上前介绍：我选了什么动物，他需要买什么商品？为什么？这是一个什么样的商品？教师根据孩子的讲述情况，及时评价，为孩子点亮星星。（四）完整欣赏教师完整讲述故事一遍。小结：在熊猫伯伯和大家的帮助下，动物们都买到了适合自己的东西，它们 高兴地说：“熊猫百货商店真好。”我们帮助了别人，快乐了自己。2021. 1. 11中班故事：熊猫百货商店（改编版）树林里，熊猫伯伯有一家熊猫百货商店。商店里的生意可好了，很多
5、动物都 来买东西。长颈鹿来了，熊猫伯伯问他：“您好，您想买点什么呢？ ”长颈鹿说：“我想买条围巾。”熊猫伯伯抱出一大堆围巾，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，长颈鹿的脖子很长很长，商店里的围巾都太短了。长颈鹿买不到一条合适的围巾，心里不高兴。熊猫伯伯说:“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的围巾。这条围巾要做多长，先得把你的脖子量一量。”熊猫伯伯搬来一把梯子，爬到高高的梯子上量出长颈鹿的脖子有多长。很快, 工厂就把围巾做好了。这是一条很长很长的围巾。长颈鹿带着围巾，高兴地回家了。大象来了，熊猫伯伯问他：“您好，您想买点什么呢？ ”大象说：“我想买条腰带。”熊猫
6、伯伯捧出一大堆腰带，可是一条也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，大象的腰很粗很粗，商店里的腰带都太短了。大象买不到一条合适的腰带，心里不高兴。熊猫伯伯说:“不要着急，不要着急，我请工厂给您做一条很长很长的腰带。这条腰带有多长呀，得先把你的腰量一量。”熊猫拿来一根很长很长的皮尺，绕着大象的腰走了一圈，才量出大象的腰有 多粗。很快，工厂就把腰带做好了。这是一条很长很长的腰带。大象系着腰带，高兴地回家了。河马来了，熊猫伯伯问他“您好，您想买点什么呢？ ”河马说：“我想买只口罩。”熊猫伯伯抱出一大堆口罩，可是一只也不合适。这是怎么回事呢？小朋友一想就想出来了，河马的嘴巴很大很大，商店里的口罩都太小了。河马买不到一只合适的口罩，心里不高兴。熊猫伯伯说.不要着急，不要着急，我请工厂给您做一只很大很大的口罩。这只口罩要做多大，得先把你的嘴巴量一量。”熊猫拿来一根很长的尺子，围着河马的嘴巴量了量,才量出河马嘴巴有多大。很快，工厂就把腰带做好了。找一找，哪一条才是适合河马的口罩。这是一 条很大很大的口罩。河马戴着口罩，高兴地回家了。长颈鹿、河马、大象都说：“熊猫百货商店真好啊!”