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1、数学活动：小猴玩游戏一、活动目标：尝试根据指令（看、听、说）对物体属性特征进行匹配，体验游戏的快乐。二、活动准备：1 .收集圆形（图一）、三角形（图二）、方形（图三）形状的食品；三个“货架”（桌子）；分 为九格的转盘一个（图四）。2 .幼儿操作材料第6册第3页。三、活动过程：（一）回忆小猴玩游戏。1 .导入：今天我们再来玩玩你们很喜欢的“小猴玩游戏”，还记得儿歌是什么样的吗？（儿 歌：小猴子，玩游戏，拿个XX跑回来。）（二）玩玩“小猴玩游戏”.看看说说：出示三个货架导入：今天我们这些小猴子呀，一起来大超市玩游戏，看看超市里有些什么好吃的呀？ 小结：超市里有各种各样美味的食物，它们的形状、颜色都
2、不一样。2 .介绍游戏玩法和规那么玩法：小猴子们都坐在自己的座位上，大家一起念儿歌（小猴子，玩游戏）。当儿歌念到拿 个*跑回来时，小猴子们一定要听清楚拿什么食物，当听到出发时，才能跑过去把美味的食 物拿回来。3 .幼儿共同游戏第一次游戏（听指令拿食物）儿歌：小猴子，玩游戏，拿个红红的食物跑回来。提问：你拿到的食物是红红的吗？小结：原来要仔细听、认真找，才能拿对哦。提示：这一次游戏主要目的是熟悉游戏的玩法和规那么，因此指令简单易可。第二、三次游戏（看转盘拿食物）导入：这次我们转转盘，让转盘告诉你们拿什么食物吧！如：转盘转到*，那么小猴子们找到方形的食物带回来，放在指定的位置。提问：你找到怎样的食物？（幼儿说说，教师鼓励幼儿用完整的语言表达）指导语：请小猴子们一起来检查，我们找回来的食物和转盘上的要求一样吗？提示：转盘的内容可以根据班级幼儿的实际水平进行调整。比方：当幼儿关于物体的属性特 征经验较少时，可以将转盘上的内容去掉有颜色的局部，调整为六格，分别为两个圆形两个 方形和两个三角形。