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1、大脑与记忆教学目标：（一）认知目标：通过对学生记忆力的测试，让学生认识到自己的记忆力所在的位置，能够在学习中寻找 记忆的规律，并且应用它。（-）态度与情感目标：愿意快乐地学习，培养自己的记忆能力。（三）行为目标：努力做到快乐地学习，不断地寻找记忆的规律。教学重点：认识自己记忆能力，并且在学习生活中不断地培养自己的记忆。教学难点：学习记忆的规律，在学习中应用它。教学方法：1、情境体验法。2、游戏法。3、行为改变法。4、实践操作法。5、量力而行法教学过程：一、导入（感知）同学们，在日常生活中或者在电视里，我们常会看到一些记忆力非凡的人，你能给大家 举个例子吗？（生自由回答）大家说得都不错，伟大的音
2、乐家莫扎特，记忆也非常好，当时所演奏的乐曲，教堂当局 是不准任何人取走乐谱的，散会后，莫扎特回到家中，竟能凭记忆一句不漏地写下来，使人 们大吃一惊；据说希特勒也有惊人的记忆力，他能把分布的兵力，弹药的储存量，敌军被毁 的坦克和汽油等细节都记得清清楚楚。你们是不是也想有非常好的记忆力呢？那我们先来了 解一下自己的记忆力好不好？请看下面三行数字，每行1 2个，你可任选一行，在一分钟内读完，并把那些记住的数 字写出来，位置可以颠倒。出示数字材料：63 85 34 27 59 48 92 47 12 75 28 4176 29 59 24 67 19 83 49 23 91 12 46 58 62 8
3、7 93 25 98 28 32 45 16 73 51记忆结果评价：如果把每一行中的1 2个数字正确的写下来，记忆力是惊人的；如果能 写下8个数字以上，记忆力可得优；如果能写下4个数字，记忆力只能算一般：如果写下的 数字在4个以下，那么记忆力很不理想。小结：通过刚才的测试，我们都知道了自己的记忆能力所在的位置，我想大家一定愿意 让自己的记忆成为惊人的，那么让我们一起来努力实现它。二、心灵对对碰（感知）1、一个人聪明与否，与记忆力是否有关系？2、在学习生活中，你觉得最难记住的是什么？3、与周围的同学讨论一下，记忆是否有规律？4、平时生活中最容易记忆的是什么，为什么？小结：看来我们对自己感兴趣的
4、事最容易记住，那么我们就应该把学习的内容变成自己感兴 趣的事，这样我们才能最快的记住它。现在就让我们来体验一下：三、活动万花筒（体验）活动一：词语记忆比赛，同学们请用一分钟记住以下词组，然后请大家默写下来。太阳母亲夜晚儿子河流星星稻米湖泊祖父耳朵眼睛父亲手臂玫瑰棉花雪 头 树 嘴1、全班同学同时默写，另请4位同学到黑板上默写。2、请默写较好的同学谈谈记住的方法。活动二：用形象的故事将记忆的内容串起来（限时5分钟）5 7 马 2 3 狗 1997 枪大楼草地电脑树学校朋友玩具生活小结：通过刚才的记忆比赛，我们从中学习了一些好的方法，让我们来看看一休聪明谷里还 告诉了我们哪些好方法吧！四、一休聪明
5、谷（方法）*记忆的规律有：1、中间的内容较难记住。2、遗忘的规律是先快后慢。3、理解的内容容易记住。大记忆的方法：1、谐音记忆法。例如：马克思的生日是1 8 1 8年5月5日（一巴掌一巴掌打得呜呜哭）2、联想记忆法：例如将几个词语串成故事。3、重复记忆法：反复屡次记忆同一内容，才能真正记住。重复是记忆之母。4、比拟记忆法：宽wide窄narrow长 long短 short新 new旧 old你还有哪些好方法，请记录下来。火记忆需要注意的几个问题：1、学习新内容，要及时反复复习才能真正记住。2、把握自己每天最正确的记忆时间。（如睡前，早晨，上午9： 00,下午3： 00,晚上7： 00,具体时间
6、因人而异。）3、除掌握记忆的规律和方法外，你的自信心、目的性、记忆的原因，兴趣和情绪等因素对 记忆也有重要影响。*名家经验：马克思具有非凡的记忆力。即使在日常谈话时，也可以随时说出某一本书中有关的引言 和数字。他的忆力为什么这样好？答案是三个字。“博”博览群书。他一生博览了各国的历史、哲学、政治经济学、文学等各类书籍，学识 渊博。因此，对书中的问题领会快，记得牢。“记他常用折书角、画线和做记号等方法，加强记忆。当发现书中有问题时，就在那里 打上一个问号或惊叹号；发现重要段落或词句，就用横线标出来，或用笔记本摘录下来。“读”他在少年时候，就特意用一种不太熟悉的外国语去背诵海涅、歌德、但丁和莎干比
7、 亚等作家的作品，借以锻炼自己的记忆力。以后每隔一些时候，就重读一遍他在笔记和书中 做过记号的地方。小结：通过这些方法的学习，我们一定对自己的记忆力有了进一步的了解，也一定想让自己 的记忆力特别强，现在我们再来试试吧！五、毛毛实践园（应用）用适合自己的方法快速记忆，看谁记得又快又准（时间均为2分钟）1、苹果梨芒果西瓜桃杏香蕉葡萄石榴柚子橘子山楂大枣2、学生汽车裤子沙发老师椅子袜子家长飞机衬衫柜子摩托围巾3、运用谐音记忆法华丽下面数字编口诀。0 0 5 4 42 1 3 8 35 2 6 4 3 3 83 6 5 1 7 6小结：现在让我们到心语冰淇淋里看看，关于记忆的一些知识。六、心语冰淇淋（内化）七、总结：相信通过这节课的学习，大家会把我们学到的记忆的好方法应用到你平时的学习 中去，并且在平时的学习中不断地总结记忆的方法，让自己成为一个更聪明的人。背诵一一记忆的根本理解一一记忆的基础趣味一记忆的媒介应用一一记忆的动力卡片一记忆的仓库争论一记忆的益友重复一记忆的窍门联想一记忆的捷径简化一记忆的助手练习一记忆的成果勤奋一记忆的阶梯观察一记忆的伙伴