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1、创业资源管理(Entrepreneurial Resource Management)课程代码：学分：1学时：（其中：课堂教学学时：24实验学时：上机学时： 课程实践学时：）先修课程：无适用专业：所有专业教材：任泽中等编，大学生创业实用教程,上海交通大学出版社,2018年9月第1版一、课程性质与教学目标（一）课程性质创业资源管理课程主要安排投融资平台管理者、政府创业主管部门负责人、产 品开发或专业服务类创业者、创业孵化器管理专家进行模块化教学。课程旨在指导大学生创业者在充分发挥专业技术等优势特长等方面，高校挖掘和整 合资金场地、咨询指导、政策支持、人脉关系等社会各界资源，通过综合利用而弥补大
2、学生在创业过程中的资源短板，从而更好地实现创业有成或创业大成。（二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）1 .指导学生对创业所需的资源要素进行分类梳理，正确地认识自身在资源要素方面 的长处和短板。2 .帮助大学生创业者对当前社会各界的创新创业支持资源及支持主体进行梳理，了 解社会各界在各类创业资源中的个体优势性、资源互补性、协同便利性，以及开发利用 的重点难点。3 .将社会各界的创业资源支持及其主体陈列在大学生创业者面前，让其能够更加方 便快捷地实现与之对接。4 .引入朋辈成功或者失败于整合社会各界创业资源的鲜活案例，针对指导、切实提 升大学生综合运用创新创业资源要素的技巧和能力。二、
3、课程内容与教学要求（按章撰写）第一章创业机会资源（-）教学内容：1 .市场商机识别（大学生的主流创业机会）2 .创业机会评估（机会评价与案例分析）3 .创业机会选择（自身资源分析、竞争者分析）（二）基本要求：通过本工程的学习，要求学生具备发现社会及市场痛点，辨识可行性创业机会的能 力，掌握创业机会评估的一般方法，熟悉同类创业机会成功与失败的可借鉴性案例，能 够准确判断自身和竞争对手的优劣势资源，对最终的优质创业机会做出科学选择。（三）重点与难点1 .重点创业机会评估方法2 .难点创业自我认知辨析第二章创业政策资源（-）教学内容：1 .地方性创业政策的了解2 .大学生创业政策的了解3 .契合自身
4、需求及能力范畴的创业政策获取（二）基本要求：通过本工程的学习，要求学生能够在创新创业的起步、开展、成长等阶段的政策资 源进行梳理，掌握对创业意愿目的地省市各级优惠政策资源具有详实掌握的方法和渠 道，对当前大学生不同于社会一般“4050”人员创业者的特殊政策资源有全面认识，能够 了解政策资源落地的一般要求，从而形成判断可获取政策资源以弥补自身资源短板的思 路。（三）重点与难点1 .重点创业政策普及2 .难点创业政策与创业资源匹配第三章创业资金来源（一）教学内容：1 .融资渠道的介绍2 .投融资机构的介绍3 .当前规范融资体系的一般知识4 .社会各界提供资金支持的一般要求（二）基本要求：通过本工程
5、的学习与实训，要求学生能够知晓当今社会上的一般投融资平台和渠 道，根据自身工程及其他资源情况，合理规划资金来源。了解当前的通行融资体系，了 解政府资金及风投资金的关注点，从而科学包装创业工程，获得创业资金资源。通过相 关训练，全面提升学生利用整合资金资源，解决创新创业的常规痛点的能力。（三）重点与难点1 .重点了解当前的通行融资体系，了解风投资金的关注点2 .难点创业融资渠道获取第四章创业实践资源（一）教学内容：1 .实习实践路径的规划2 .实习实践资源的获取（二）基本要求：通过本工程的学习与实训，要求学生能够对自己需要特殊强化的创新创业能力领域 进行辨识，能够利用各种信息企事业单位创新创业实
6、践实习的资源。针对目标的实 习实践机会，掌握正确优质的机会的一般方法，能够设计和实施获取创业实践资源的基 本方案。（三）重点与难点1 .重点了解创新创业实践实习的相关资源2 .难点针对工程实际能够设计和实施获取创业实践资源的基本方案第五章创业孵化资源（一）教学内容：1 .孵化器的获取2 .孵化器的利用3 .孵化与开展的跨越（二）基本要求：通过本工程的学习与实训，要求学生能够对孵化器的运作模式、运营主体、孵化特 色等进行分析，能够在当前极为充裕的孵化场地资源中，为不同创业工程及创业团队找 到和的孵化资源。掌握各界各类孵化政策，能够合理利用孵化器除了场地以外的其它资 源。科学谋划创业企业的孵化过程
7、，全面提升企业开展的规划与管理能力。（三）重点与难点1 .重点对孵化器的运作模式、运营主体、孵化特色等进行分析2 .难点能够在当前极为充裕的孵化场地资源中，为工程及创业团队找到合适的孵化资源三、教学形式与学时分配章（按序填写）教学形式及学时分配课堂教学实验上机课程实践小计第一章6第二章2第二早3第四章6第五章4课程结业辩论3合计24注：课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。四、主要教学方法1 .在教学过程中，将采用课堂讲授、专家访谈、开放交流、案例分析、任务驱动 等多种教学形式，丰富教学内容，巩固教学效果。2 .作为一门实践性非常强的课程，在教学过程中将较多地采用实验与模拟的方式， 巩固和训
8、练大学生对各类资源的获取能力。五 课程考核考核方式或途径考核要求考核权重备注出勤率出勤率不得低于95%20%“互联网+”校赛参与率参与率不得低于100%40%工程路演评审辩论40%六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）1 .任泽中等编，大学生创业实用教程M,上海交通大学出版社，2018年9月第1 版2 .创业资源王艳茹主编，清华大学出版社，2014年5月3 .大学生创业者自我效能、资源、机会与商业模式的匹配关系研究翟庆华， 叶明海主编，中国经济出版社，2014年12月4 .创业学习研究:从知识创造到资源获取倪宁著，上海交通大学出版社，2015 年6月七、大纲说明（内容可包括课程基本要求 习题要求及其它一些必要的说明）本课程主要邀请政府、企业、高校、第三方机构、投融资平台的专家，针对特定模 块进行深入讲授和剖析，确保学生能够在其中获得最新、最全、最前沿的信息与知识， 强化自身在创新创业开展的资源整合思路与能力。2020年3月27日