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1、?小学英语新课程标准?根本理念?小学英语新课程标准?根本理念有：一面向全体学生，注重素质教育英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生情感，激发他们学习英语兴趣，帮助他们建立学习成就感和自信心，使他们在学习过程中开展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。二整体设计目标，表达灵活开放根底教育阶段英语课程目标是以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识开展为根底，培养学生英语综合语言运用能力。?全日制义务教育普通高级中学英语课程标准实验稿?以下简称?标准?，将课程目标设定为九个级别并以学生“能够做某事具体描述各级别要求，这种设计旨在表达根底教
2、育阶段学生能力开展循序渐进过程和课程要求有机衔接，保证国家英语课程标准整体性、灵活性和开放性。三突出学生主体，尊重个体差异学生开展是英语课程出发点和归宿。英语课程在目标设定。教学过程、课程评价和教学资源开发等方面都突出以学生为主体思想。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活泼思维、展现个性、开展心智和拓展视野过程。四采用活动途径，倡导体验参与本课程倡导任务型教学模式，让学生在教师指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务目标，感受成功。在学习过程中进展情感和策略调整，以形成积极学习态度，促进语言实际运用能力提高。五注重过程评价，促进学生开展建立能鼓励学生学习兴趣和自主学习能力开展评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主，注重培养和激发学生学习积极性和自信心。终结性评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。评价要有利于促进学生综合语言运用能力和安康人格开展；促进教师不断提高教育教学水平；促进英语课程不断开展与完善。六开发课程资源，拓展学用渠道英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近学生实际、贴近生活、贴近时代内容安康和丰富课程资源；要积极利用音像、电视、书刊杂志、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源开发和利用。