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1、 谈谈农村小学语文教学中写字指导 宝峰小学语文教师：吕凤容我在农村小学从事语文教学三十多年，作为一名语文教师，一直都很重视学生写字指导。因为语文是一门根底学科，语文教学在学生成长成才中有很重要积极作用，占据着重要地位，不管学生走上工作岗位还是步入社会都要用到语文知识。而在语文教学中，写字又是教学关键和重点。写字是语文教学重要环节，也是根底中根底。?语文课程标准?要求学生：“能正确工整地书写汉字，并有一定速度。在语文考试大纲“写作一栏中有这样一条规定：“书写标准，标点正确。在判卷时，作文评分标准中也明确写出“书写工整。这无疑是在提示我们：语文教学必须重视和加强书写指导和训练。特别是我校申报了这个
2、县级课题后，我在语文教学中更加重视对学生写字指导，下面谈谈自己一些做法和体会，与大家一起探讨。一、激发学生写字兴趣。 爱因斯坦不是说过这样一句话吗：“兴趣是最好教师。 首先，我是通过告知学生写好汉字重要性来激发兴趣。由于我长期从事小学语文中、高年级教学，我就经常告诉学生：汉字是中华民族优秀文化瑰宝，特别讲究形体美和书写艺术。写字不仅可以陶冶人情感，培养审美能力和增强对祖国语言文字热爱和文化理解，更是对你们进展道德素质，意志毅力，智能素质培养。?语文新课程标准?也指出：“养成正确写字姿势和良好写字习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到标准、端正、整洁。考试时，特别是习作，书写标准漂亮，分数一般会高
3、一个等级，多几分。如果是升学那就更重要了。对高考学生而言，不仅要节约很大一笔资金，而且有时候可能是决定人生命运关键了。 其次，我还告诉学生：中国人练字，历史悠久。世界上最重视写字民族，大概就是中华民族了。我们祖先留下了极其完美汉字，为中华文明演化提供了无穷无尽可能性，培养了中华民族比黄河、长江还要雄浑博大心灵世界。汉字对中国人极之重要。在中国古代，只要家庭有学习条件，五六岁孩子就要操觚练字，而且教师特别严格，写不好要挨板子，幼小习字，从此一辈子也就与笔分不开了。武者刀枪，文者笔墨，都是中国人终生随身之物。 然后，我还经常给学生讲许多书法家练字故事。俗话说：字如人形,见字如见人 。一个人一生中，
4、写汉字时候最多，写好了汉字，将终身受益。二、正确指导写字姿势。每次写字时，我都教给学生正确写字姿势，以养成良好书写习惯。小学生写字姿势好多已成定势，纠正起来十分困难，教师必须不断地提醒，并加以纠正和示范。每隔两三分钟，就得提醒一次：“请同学们注意头正、身直、臂开、足安。并且做到“三个一，即：一尺一寸一拳头。教师在其间不断巡视，发现谁姿势不正确，就给予正确地指导，另一方面，对学生写字态度也应严格要求：“态度认真，注意力集中，凝神静气，一丝不苟，以培养学生标准书写姿势和态度，为提高写字水平夯实根底。三、指导正确书写方法。首先，重视笔画书写指导。我指导学生从拼音字母书写过渡到汉字书写时一定要注意笔画
5、书写。如：“女字第一笔是“撇点，而学生写成“竖弯，“山字第二笔是“竖折，学生写成“竖弯，“口字由“竖、横折、横组成，学生写成“竖折、横折组成，在书写指导时要及时矫正。其次，标准偏旁部首书写。偏旁部首大多由独体字演变而来，在写字教学中不仅要指导学生写好独体字，更要注重这些由独体字演变而来偏旁部首。如：“格字偏旁是“木字旁，书写时应将“撇变为“点，学生极易写成“木各。第三，写好字，笔画顺序规律不可无视。在一年级课本中已经学习了先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先中间后两边、先里头后封口写字规那么。这也是初学写汉字一个难点，要指导学生识记、把握，形成按正确笔画顺序书写习惯。一个笔画较多字，不仅
6、仅是一种书写规那么指导，也要加强汉字书写综合指导。最后，运用田字格和字帖指导书写。小学生空间知觉能力差，初学写字不知从何下笔，写出来字不是东倒西歪，就是“顶天立地。指导学生用田字格和字帖书写，可以逐步提高学生空间知觉准确度，帮助他们掌握汉字间架构造，空间布局，让学生能够写出整齐、漂亮汉字。四、教师要成为学生典范。小学生良好书写习惯培养不仅与教师严格要求有关，而且教师身教也起着至关重要作用。批改作文时，我十分注意自己字，尽量把字写工整、标准，有时还把学生写不好字写个范字在评语旁。教师字正是学生典范。学生模仿能力强，教师一切对他们都会有所影响，一手漂亮字，如一个个奇妙音符，会在学生内心深处谱出优美
7、乐章，那苍劲有力、清新俊秀笔画会给学生以振奋和力量。五、肯定学生成绩和指出其缺乏。教师在评价学生写字作业时，不能用“一棍打死方法，因为每个学生写字作业都有其发光优点。教师要用事实方法肯定了学生优点，表扬学生，让他们看到了自己闪光点，这样他们才有继续练字兴趣和动力；同时，教师还要指出学生缺乏，但是，应考虑学生个人性格特点，及时地指出缺乏。要让学生看到和觉得一致，这样就会让他们深刻地领会到有了错误就应该改正。六、要经常举行写字比赛活动。 校园是学生活动重要阵地，良好文化气氛无疑对学生学习生活产生有益影响。定时开展丰富竞赛活动，既可以调动学生参与积极性，又能让学生自身价值得到更宽地提升，培养学生竞争
8、意识；同时对学生进展思想道德教育，又能对学生以美熏陶。比方：在班里或学校里举行现场写字比赛、临帖比赛，让每位学生都参加到剧烈学生，我们继续鼓励他们，希望他们下次有所进步。通过经常在班里举行优秀写字作业展，以让学生知道了自己价值，从而增强对练字信心，提高他们学习技能。 当然写字教学不是一朝一夕就能做好事情，也不是光靠教师课堂上几分钟就能解决问题，这是一项长期工程，只有我们坚持不懈努力，培养好学生良好写字习惯，才能把中华古老方块字写工整、标准、整洁。因此，在语文教学中，只要我们扎扎实实地加强写字指导，标准学生书写，相信我们学生一定会养成良好书写习惯。 关于转发外出学习培训活动通知各中心校、各小学：
9、 北京师范大学教育培训中心将在成都举办“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学观摩活动,现将活动通知转发你们，请根据学校情况，安排人员参加会议。 隆昌县教研室 2021年10月16日关于举办-中国教育梦“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学观摩活动各有关教育局负责教师培训相关科室:各教育局教研部门、电教馆、信息中心、中小学校： 今年9月9日，习近平在北京师范大学考察时号召全国广阔教师“做党和人民满意好教师。习主席强调，今天学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦主力军，广阔教师就是打造这支中华民族“梦之队筑梦人。随着教育改革与信息技术深度融入，教师“教与学生“学在科技时代开展今天已经发
10、生了质变化，微课与翻转课堂在当今课堂教学改革中具有明显优势，是一线教师在实际教学中把发现问题，分析问题，解决问题过程制作成微课让学生课前学习，课内对话、讨论、小组合作探究知识内化教学过程，是运用现代教育信息技术理性开展多样化“翻转课堂外乡化实践，为深入探讨微课、翻转课堂应用，进一步加强交流、推进高效课堂建立，我单位决定举办“小学语文名师高效课堂、翻转课堂与微课程教学实践专场活动。翻转课堂就是创造学生课下学习课上练习稳固一种新课堂模式。这一颠覆性学习方式一个重要载体就是微课程。 微课程短小精悍有明确教学目标，内容短小，集中说明一个问题小课程。这种新型校本研究教学模式开展，有利于“课前复习、新课导
11、入、知识理解、联系稳固、小结扩展，是师生角色转化课堂互动新型教学模式。能有效促进教师教学理念转变及学生学习兴趣激发。本次活动采取三种不同教学模式进展课程观摩常规课堂、微课程、翻转课堂，与名师共同探讨翻转课堂与我课程教学法，名师现场教学观摩“高效课堂、翻转课堂及微课程教学方式、方法，研究总结教育教学新经历，进一步提升教师新型教学理念，促进学校课堂教学改革，改变课堂教法，实现每一位教师心中教育梦。特邀请各级教育行政部门及有关学校积极组织教研人员、一线教师参加此次观摩活动。一、主办单位：北京师范大学教育培训中心二、活动主旨：翻转课堂与微课教学理念解读 名师课堂教学展示著名专家点评活动形式： 1、主题
12、研讨：由权威翻转课堂及微课程专家进展专题研讨、指导教学实践及应用；2、内容丰富：活动分四个板块同时进展，从不同角度了解课堂最新教学方法； 3、现场观摩：由名师现场做课，践行高效课堂、翻转课堂、微课程新型教学模式。三、 参加人员： 1、各县市区教育局、教研室、教师进修学校、教育开展中心负责人及分管教学负责人、语文学科教研员，电教馆馆长； 2、各小学校长、分管教学副校长、教务处主任、语文学科教师等。 附件一、 日期专家授课内容专家简介专题一：微课程及翻转课堂专题报告25日上午微课专家引领微课理念、微课制作、微课使用方法，微课与实际教学中互补，您对微课教学问题担忧，揭开“翻转课堂神秘面纱等，带您迈向
13、明天课堂，名家专题讲座。金 陵苏州市电教馆馆长，曾在苏州市中小学学校做过一线教师、年级组长、教研员、校长等职务，尤其是对微课教学方面研究更是有自己独到见解，应邀到全国各地做微课程专题培训讲座，受到教师普遍欢送。 专题报告?翻转课堂与“微课程教学法?10月25日下午专题二: 小学语文名师“翻转课堂示范课教学专场活动丁雪飞翻转课堂：?放飞蜻蜓?江苏省著名特级教师，南京市江宁实验小学副校长。中学高级教师，江苏省“333工程培养对象，扬州市有突出奉献中青年专家，国家课程标准苏教版小学语文教科书、教参编委,江苏省第十一、十二批特级教师评委。在全国十多个省市进展公开教学及讲座百余场，形成了朴实、扎实、灵动
14、语文教学风格。讲座：让“翻转课堂理念接上小语教学“改课地气魏 星示范课：?普罗米修斯盗火?著名特级教师，无锡市崇安区教育局教研主任，国家课程标准苏教版小学语文教材编委。多年来致力于“言语生成教学探索，主张“按照言语生成规律来教，以语文方式教出语文味儿，追求“言意统一，自然天成；灵巧大气，活实兼备课堂风格。获得首届江苏省根底教育教学成果奖一等奖，10月26日上午专题三:小学语文名师“微课程示范课教学专场活动鱼利明示范课：?体悟语言读三国?乌鲁木齐市教研中心小学语文教研员，市小学语文名师工作室主持人，自治区小语会常务理事，市小语会常务副理事长；新疆教育学院、新疆师范大学、市中小学教师继续教育中心、
15、市职业大学特聘教师；自治区新课程讲师团讲师。乌鲁木齐市政府首批命名“青年名师；曾荣获市、自治区级“教学能手， 市级“骨干教师，“青年教师学术标兵；代表新疆参加第七届全国青年教师阅读教学大赛获一等奖；代表大陆在第十届海峡两岸暨港澳台地区教学观摩活动中执教；讲座：团队展示微课多元组合玉。诸向阳微课程：?清明?全国语文名师，江苏省无锡市语文名师工作室导师。北京大学语文教育研究所“引领研修工作坊主持人。“辩课理论与实践发起人之一。曾主持国家级课题?语文理想课堂理论与实践研究?。研发“微课程在小学语文界引起广泛反响。100多篇论文在省级以上刊物发表。应邀赴全国各地讲学100多场，广受好评。讲座：校本课程
16、研发策略专题四：小学语文名师“常规课堂示范课教学专场活动10月26日下午祝 禧示范课：?珍珠鸟?著名特级教师：海门市东洲小学校长。江苏省人民教育家培养对象，江苏省根底教育教学指导委员会小学语文学科专家委员，江苏省教育科研先进个人，南通市出色专业技术人才，南通市中青年名师工作室领衔名师。“文化语文倡导者。获江苏省根底教育教学优秀成果特等奖，江苏省中小学教学研究优秀课题一等奖等，讲座：使看不见被看见一、活动时间：2021年10月24日26日24日全天报到活动地点: 成都成都市大酒店二、联系方式 ： 兼 房一鸣 三、报名说明：1、会议费：380元/人含资料费、专家费、场租费等；食宿可协助安排，费用自
17、理；2、报名方法：请认真填写报名回执表并将回执 到 或发送到电子邮箱 3、会议代表凭代表证参加会议、听课、领取资料，否那么一律谢绝入内；四、报到时间：2021年10月24日全天报到成都大酒店(金牛区人民北路二段二十九号)五、 培训时间：10月25日26日两天课 25号 早上8:30开场 会场联系人：房一鸣 火车北站：出站后直接过马路步行500米至酒店。 火车东站：乘坐地铁二号线在天府广场下场，转乘地铁一号线在火车北站下车C入口出，步行至酒店；打出租车约30元左右。 火车南站：乘坐16路公交车在人民北路二段站下车，步行400米至酒店。六、考前须知： 1、出行前请携带好自己身份证以便办理住宿，报到时务请带上报到通知。 2、请各代表将会务费用，报到时交到会务组，以便提前开好报销发票。 3、请各位代表注意平安，务必将贵重物品及现金保存好。参加“中国教育梦全国小学语文高效、微课、翻转课堂教学观摩活动报名回执表 ： 联系人：房一鸣此表可复制单位名称通信地址邮政编码带队人员姓 名职 务电 话手 机邮 箱参会人员培训说明 参加听课 重点要听 申请担任主持教师 推荐授课名师： 住宿需求是 否标间： 间住宿时间：考前须知外地教师请带好身份证，以便入住酒店使用。带队人员信息非常重要，必须填写，便于我们及时与您取得联系。培 训人 数我单位决定派 名人员参加培训活动。签 字： 2021年 月 日