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1、第第1单元单元 四则运算四则运算四年级数学四年级数学下下 新课标新课标 人人 学习新知学习新知随堂练习随堂练习作业设计作业设计复习准备复习准备复复 习习 准准 备备返回目录返回目录100口算。口算。25+75=18+22=35+25=16+4+23=60-24=100-25-10=4060433665学学 习习 新新 知知天路天路？青藏铁路青藏铁路你能根据图中的信息提出数学问题吗？你能根据图中的信息提出数学问题吗？西宁到拉萨的铁路长西宁到拉萨的铁路长多少千米？多少千米？西宁西宁到格尔木的到格尔木的铁路铁路长多少千米？长多少千米？格尔木到拉萨的格尔木到拉萨的铁路铁路长多少千米？长多少千米？123
2、（1 1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的铁路长宁到格尔木的铁路长814814，格尔木到拉萨的铁，格尔木到拉萨的铁路长路长11421142。西宁到拉萨的铁路长多少千米？。西宁到拉萨的铁路长多少千米？814 814 1142 1142 西宁西宁拉萨拉萨格尔木格尔木8148141142114219561956（）（）例例1 1答：西宁到拉萨的铁路答：西宁到拉萨的铁路长长19561956千米千米。8141142西宁西宁拉萨拉萨格尔木格尔木81411421956（）（）相加的两个数叫做相加的两个数叫做加数加数。加得的数叫做加得的数叫做和和。加数加数
3、加数加数和和把两个数合并成一个数的把两个数合并成一个数的运算运算, ,叫做叫做加法加法。（2 2）西宁到拉萨的铁路全长）西宁到拉萨的铁路全长19561956，其中，其中西宁到西宁到格尔木长格尔木长814 814 。格尔木到拉萨的铁路长多千米？。格尔木到拉萨的铁路长多千米？ 814 814 ？西宁西宁拉萨拉萨格尔木格尔木1956195681481411421142（）（）1956 1956 答答：格尔木到：格尔木到拉萨的铁路拉萨的铁路长长11421142千米千米。（3 3）西宁到拉萨的铁路全长）西宁到拉萨的铁路全长19561956，其中，其中格尔木格尔木到拉萨长到拉萨长11421142。西宁到格
4、尔木的铁路长多千米？。西宁到格尔木的铁路长多千米？ ？ 1142 1142西宁西宁拉萨拉萨格尔木格尔木1956195611421142814814（）（）19561956答：西宁到格尔木的铁路答：西宁到格尔木的铁路长长814814千米千米。求得求得的另一个加数叫做的另一个加数叫做差差。19561142814（）（）19568141142（）（）已知两个数的和与其中一个加数，已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的求另一个加数的运算运算,叫做叫做减法。减法。被减数被减数减数减数差差在减法在减法中中, ,已知已知的和叫做的和叫做被减数被减数，其中的一个加数叫做其中的一个加数叫做减数减数，加法各
5、部分之间的关系加法各部分之间的关系减法各部分之间的关系减法各部分之间的关系和加数加数和加数加数加数和另一个加数加数和另一个加数差被减数减数差被减数减数减数被减数差减数被减数差被减数减数差被减数减数差验证验证814814114211421956195619561956114211428148141956195681481411421142还有什么发现？还有什么发现？加法是减法的相反加法是减法的相反运算运算。减法是加法的逆运算。减法是加法的逆运算。减法减法是加法的相反运算。是加法的相反运算。填空：填空：巩巩 固固 练练 习习357357比比( () )多多7979。268268比比( () )少少
6、158158。278426返回目录返回目录1 1. .完成教材第完成教材第3 3页页“做一做做一做”。 根据根据2468+575=30432468+575=3043，直接写出下，直接写出下面两道题的得数。面两道题的得数。3043-2468 =3043-2468 =3043-575 =3043-575 =57557524682468随随 堂堂 练练 习习2 2. .完成教材第完成教材第4 4页练习一第页练习一第1 1题题。1.1.下面各题应该用什么方法计算？为什么？下面各题应该用什么方法计算？为什么？（1）滑雪场上午卖出）滑雪场上午卖出86张门票，下午张门票，下午卖卖出出59张张门票门票，滑雪滑
7、雪场全天一共卖出场全天一共卖出多少多少张门票？张门票？加法。求滑雪场全天一共卖出多少张门票加法。求滑雪场全天一共卖出多少张门票, ,就是就是把把上午卖出的门票和下午卖出的门票合起来。上午卖出的门票和下午卖出的门票合起来。（2）滑雪场全天卖出）滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖张门票，其中上午卖出出86张，下午卖出张，下午卖出多少多少张？张？减法。从滑雪场全天卖出门票的总数中去掉减法。从滑雪场全天卖出门票的总数中去掉上午上午卖卖出门票的张数就等于下午卖出的张数。出门票的张数就等于下午卖出的张数。2 2. .完成教材第完成教材第4 4页练习一第页练习一第1 1题题。（3）华光文具店运来一批练习
8、本，卖出）华光文具店运来一批练习本，卖出370包，包，剩下剩下630包。运来多少包练习本？包。运来多少包练习本？加法。卖出的包数与剩下的包数之和就是一共加法。卖出的包数与剩下的包数之和就是一共运运来来的包数。的包数。（4）兴华小学一共有学生）兴华小学一共有学生843人，其中男生有人，其中男生有418人，女生有多少人？人，女生有多少人？减法。女生的人数就是共有的学生人数减去减法。女生的人数就是共有的学生人数减去男生男生的的人数。人数。2 2. .完成教材第完成教材第4 4页练习一页练习一第第2 2题题。2.2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。两个
9、等式。28+19=4747-19=2847-28=19203+147=350350-203=147350-147=2032 2. .完成教材第完成教材第4 4页练习一页练习一第第2 2题题。2.2.根据加、减法各部分间的关系，写出另外根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。两个等式。67-55=12850-239=611611+239=850850-611=23912+55=6767-12=55返回目录返回目录2 2. .完成教材第完成教材第4 4页练习一页练习一第第3 3题题。120+56=176792-483=3091.1.把两个数合并成一个数的运算把两个数合并成一个数的运算, ,叫
10、做加法。叫做加法。相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和相加的两个数叫做加数。加得的数叫做和。课课 堂堂 小小 结结返回目录返回目录3.3.加数各部分关系：加数各部分关系：加数加数= =和和- -另一个加数另一个加数4.4.减法各部分关系：减法各部分关系：减数减数= =被减数被减数- -差差被减数被减数= =减数减数+ +差差2.2.已知已知两个数的和与其中一个加数两个数的和与其中一个加数, ,求另一求另一个加数的运算个加数的运算, ,叫做叫做减法。减法。和和= =加数加数+ +加数加数差差= =被减数被减数- -减数减数作业作业1 1作业作业2 2返回目录返回目录让我仔细想一想！让我仔细想一想
11、！作作 业业 设设 计计返回作业设计返回作业设计作业作业1 14.4.教材第教材第4 4页练习一第页练习一第4 4题。题。200+300128=400851500200328651654-297381=500143154357511273 基础巩固基础巩固 提升培优提升培优 思维创新思维创新作业作业2 2返回作业设计返回作业设计1.1.（易错题）（易错题）一个数减去一个数减去7878得得150,150,这个数这个数是是( () )。228返回作业返回作业2 22.（变式题）（变式题）填一填填一填。(1)(1)根据根据700+1200=1900700+1200=1900填数。填数。1200120
12、01900-1900-( ( )=700)=7001900-1900-( ( )=1200)=1200(2)(2)根据根据500-125=375500-125=375填数。填数。500-500-( ( )=125)=125375+(375+()=500)=5007 70000375375125125返回作业返回作业2 23 3. .（重点重点题）题）最大的四位数比最小的最大的四位数比最小的五位数少多少五位数少多少? ?10000-9999=1答：最大答：最大的四位数比最小的五位数的四位数比最小的五位数少少1。返回作业返回作业2 24.（情景题）（情景题）实验小学五年级一班有学实验小学五年级一班有学生生6565人人, ,参加歌咏比赛的有参加歌咏比赛的有4747人人, ,还有还有多少人没有参加多少人没有参加? ?答答: :还有还有1818人没有参加。人没有参加。65-47=65-47=18(18(人人) )返回目录返回目录