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1、节俭环保建议书新推范文环保建议书1亲爱的同学们:垃圾分为可回收垃圾和不可回收垃圾两大类。不可回收垃圾主要包括厨余垃圾、有毒有害垃圾、和其他垃圾等。其中厨 余垃圾包括果皮、菜叶、剩菜剩饭等,通过回收厨余垃圾可以用做化肥,变废 为宝;有毒有害垃圾包括油漆颜料、废弃电池等,这些物品如果随意丢弃会严重影响 环境,产生危险,我们应该及时地将此类垃圾丢进有毒有害垃圾桶; 其他垃圾包括卫生纸、餐巾纸等。可回收垃圾就是可以再生循环的垃圾。这些可回收垃圾如果随意丢弃,对 我们人类的生活也是有危害的。如塑料制品难以分解,破坏土质,使植物生长减 少 30%;填埋后可能污染地下水;燃烧会产生有害气体。根据城市生活垃圾
2、分类及其评价标准行业标准,可回收物主要包括废 纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。1、纸类:未严重玷污的文字用纸、包装 用纸和其他纸制品等。如报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、纸盒等; 2、塑料:废容器塑料、包装塑料等塑料制品。比方各种塑料袋、塑料瓶、泡沫 塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等;3、金属:各种类别的废金属物品。如易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮、废电 池等;4、玻璃:有色和无色废玻璃制品;5、织物:旧纺织衣物和纺织制品。垃圾乱丢是垃圾,垃圾分类是资源。经过分类的垃圾可以节约资源,是造 福人类的好事,所以,我们四年四班全体同学建议全校同学都行动起来,把我 们身边的垃圾分类回收,让我
3、们一起举手之劳做环保吧!我们的口号是一一举手之劳做环保!环保建议书2敬爱的老师、亲爱的同学们:你们好!阳光明媚,空气清新,鸟语花香是我们梦寐以求的校园环境。多年来,我 校一直努力绿化、美化、净化校园。还通过多种渠道普及环保理念,倡导绿色 文明,更好的营造“环境友好、构建和谐”的人文环境。但是,随手乱扔垃圾、肆意浪费粮食、破坏花草树木、上下楼梯不讲秩序 等不文明现象还时常出现在同学们的身边。我们每个人都希望在一个清洁、舒 适的环境中学习生活,健康地成长,而美丽的环境需要我们共同营造,文明的 习惯靠我们平时一点一滴地养成。在此我们特向全校师生发出以下建议:1、不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,主动清理地
4、面和墙壁上的污垢;2、主动捡拾别人丢在地上的垃圾,养成“随手丢下垃圾可耻,弯腰拾起垃圾光荣”的良好习惯;争做“戴红领巾、讲普通话、做文明卫士”小标兵;3、上下楼梯讲秩序,真正做到“礼让右行”;4、保护公物,不在桌椅、墙体上乱涂乱画,保护校园内的一草一木;5、不带不吃零食。吃零食会给我们的健康带来不良影响,同时零食碎屑又 会为我们校园的保洁带来诸多不便。6、以节水、节电、节粮为荣,随手关紧水龙头,节省每一度电,每一滴 水,珍惜每一颗粮食。同学们,让我们为良好校园环境的建设尽一份义务吧!从身边小事做起, 养成文明习惯,完善自身修养,营造健康舒适的学习环境,展现长江小学良好 的精神风貌。”校园文明,
5、我文明;校园美丽,我美丽”。让知识在纯洁的环境中传播,让美好的心情在学习中延 续!来吧!让我们为创造一个干净、明亮、温馨的家而努力吧!环保建议书3早上好!清晨,我们开始了新的一天。教室里虽然人影无多,却早已灯管 明亮,电扇呼呼作响。饮水机干烧了一整夜。电脑屏幕仍旧在教室前端闪烁光 芒。操场上人声鼎沸时,空无一人的教室里依然灯光璀璨。午餐过后,剩下的 大半盘的匪被理所当然的倒入垃圾桶内。渺无人烟的厕所内,水声滴答滴答作 响。这一件件让人看了痛心的案例并不是凭空虚构的,它确实存在于我们一直 提倡环保的校园中。社会的进步,生产的开展,为我们的生活带来了极大的方便与快乐,改善 了人类的生活居住环境。但
6、另一方面,我们也看到了更残酷的,事实:地球上的 固有能源却在一天天的减少,环境在一天天地遭受着污染,地球的生态在遭受 着破坏,我们的身心健康也正在受到极大的威胁,我们干净美丽的地球村也日 益变得污浊和混乱。就电力方面来讲,目前,我国的用电都来自于火力发电,然而火力发电却 对生态环境构成了极大的破坏,火力发电严重污染了空气,加重了环境破坏。 水力发电虽然洁净,却也对人类环境构成了威胁。水力发电需要筑坝拦截水 源,其导致水灾的事例已时有发生,为此还要发动居民搬迁,既造成了人员的 动乱不安,也增加了国家的经济负担,而且拦截水源,破坏了生物多样性,改 变了河流的生态。人类只有一个地球,它是人类生命的根
7、源,是我们同的家园,作为地球村 的成员,我们有责任也有义务,从生活中的一点一滴做起,节约能源,保护环 境,减少污染,同维护我们美好的家园。在这里少先队总部代表学校发出建议,让我们一起加入到节能环保活动中 来吧!1、在校做到“人走电停”节能环保的同时,并把环保带回家进行环保宣 传。2、利用国庆假期,每位同学收集废旧电池,返校时统计上交,按班级评 分。3、假期里设计节水节电节能的标语和宣传画,在假期结束后上交给班主 任,班主任老师挑选出最优秀的个作品后写在政教处下发的登记表上,级组再 统一上交政教处进行评比展览活动。4、各班做到垃圾分类回收管理,送到门卫做好金额登记工作。活动后,依据回收总额、各项检查反应情况和评比得分,最后评出“节能 环保达标班”和“达标小标兵”。老师们,同学们,绿色环保学校一直是我们所追求的,“美在校园”,让 我们一起“创造美”。赶紧加入到“节能环保活动”中来吧!