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1、体 育 课 教 案教材一、 理论课 任务1、 使学生理解本学期的要求。2、 进一步强调秋冬季体育课留意事项。3、 让学生进一步明白如何熬炼身体。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、 课堂常规(略)二、 宣布本课内容三、 点名1、 老师宣布本课内容2、 点名1、学生听5弱1基 本 部分一、 体育熬炼对身体的作用1、 进步运动系统的功能2、 可以促进呼吸和循环系统功能3、 能促进神经系统的功能二、怎样科学熬炼身体1、 老师讲解、答复问题。2、 用讲故事的方式讲给学生，并用激励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、 学生听，并可以提问30中中111结束部分1、 总结2、 下课1、 老
2、师指出本课优点及缺点2、 师生再见1、 学生听2、 师生再见2弱1第一周 第课I教材一、 跳动：蹲踞式跳远二、 队列：行进间三种转法任务1、 通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。2、 养学生正确的走姿，进一步娴熟行进间三种转法的动作技巧。3、 培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、 课堂常规（略）二、 打算局部1、 队列、慢跑2、 徒手操、伸展运动3、 特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、 学生听口令站队2、 学生听口令练习、仿照5弱1基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难
3、点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：留意力集中。难点：动令予令要分清。1、老师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。4、组织：分组轮换1、老师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡察指导，订正错误动作。、 学生听、 学生练习、 订正错误、学生听、学生练习、订正错误302中中弱1111完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、 老师组织领做2、 指出本课优点及缺点3、 组织：四列横队1、 学生仿照2、 学生听，提问体 育 课 教 案第一周 第2课教材一、 跳动：蹲踞式跳远二、 技巧：肩肘倒立任务、 通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。2、开展手
4、臂力气，进步手腕、手指的敏捷性。3、 培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照530弱中中1111基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连接。难点：腰挺直，两臂撑住腰，留意平安、老师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、组织：分组轮换、老师讲解动作要领、
5、示范、织学生练习、巡察指导，订正错误动作。 1、学生听2、学生练习3、订正错误、学生听、学生练习、订正错误完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问2弱1体 育 课 教 案第二周 第课教材一、跳动：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务1、通过本课使学生逐步驾驭跳动的根本技能、技巧。2、开展手臂力气，进步手腕、手指的敏捷性。3、培育学生英勇、坚韧的精神。内容课的内容老师活动学生活动时间力气次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、
6、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照530弱中中1111基本部分一、跳动：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。难点：助跑、踏跳、 腾空、落地二、技巧：肩肘倒立重点：动作这间的连接要自然、连接。难点：腰挺直，两臂撑住腰，留意平安、老师讲解动作要领、示范、组织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、组织：（分组轮换）、老师讲解动作要领、示范、织学生练习、巡察指导，订正错误动作。、 学生听、 学生练习、 订正错误、学生听、学生练习、订正错误完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问2弱1体
7、 育 课 教 案第二周 第2课教材一、 孝核：蹲踞式跳远二、小篮球：挪动变向跑任务一、 进一步驾驭蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，进步动作的质量，开展跳实力。二、接着学习正面双手传球技术，开展学生灵敏、协调及快速反响等实力。三、培育学生吃苦耐劳英勇坚韧的优良品质。内容课的内容老师活动练习及方法时间力气次数打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：向左（右）转走分队、裂队走跑活动各关节5弱1根本局部一、 跳远：蹲踞式重点：驾驭技术、 篮
8、球：挪动变向跑重点：1、反响灵敏 2、限制球敏捷一、 组织：二路纵队* * * * * * * * * * *二、教法：1、 宣布考核方法2、 学生练习3、 考核开场4、 组长协作老师考核一、 组织：* * * * * * * *二、 教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导订正一、练习1、 丈量步点2、 练习二次3、 三次试跳取好成果要求：动作正确力求远度。一、练习1、 看老师手势挪动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 结合小竞赛练习挪动变向跑30中中111完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、
9、学生仿照2、学生听，提问2弱1体 育 课 教 案第三周 第课教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作 任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习a) 体委组织整队b) 老师宣布本课内容，任务1、 老师指挥，口令2、 组织：四列横队1、学生听口令站
10、队2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作重点：1、 前滚翻团身紧，纵叉直2、 转身180度动协调1、 组织：分成四组同时进展2、 老师示范讲解3、 分组练习4、 小组进展竞赛1、 组织：* * * * * * * * * 教法：1、 老师提示引导2、 组织练习3、 巡察指导订正4、 典型示范一、练习：1、 钻绳2、 滚过垫子3、 跨过栏架l 要求：动作整齐一样一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、 复习两腿穿插转体180度3、 前滚翻两腿穿插转体180度接后滚翻女：1、前滚翻3、 复习单腿前滑成纵叉* 要求：
11、动作连接协调美丽完毕局部一、放松活动二、总结a) 下课4、 老师组织领做5、 指出本课优点及缺点6、 组织：四列横队一、 练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第三周 第2课教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作 任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部4、 课堂常规（略）5、 打算局部1、队列、
12、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进展2、老师示范讲解3、分组练习4、小组进展竞赛5、组织：* * * * * * * * * 教法：1、老师提示引导2、组织练习3、巡察指导订正4、典型示范一、练习：1、钻绳2、滚过垫子3、跨过栏架、要求：动作整齐一样一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿穿插
13、转体180度3、前滚翻两腿穿插转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连接协调美丽完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队一、 练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第四周 第1课教材一、 障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作 任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、接着改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻穿插转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。三、培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课
14、的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照3、要求：动作整齐一样15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：40米内通过34个障碍二、技巧：结合动作重点：1、前滚翻团身紧，纵叉直2、转身180度动协调1、组织：分成四组同时进展2、老师示范讲解3、分组练习4、小组进展竞赛1、组织：* * * * * * * * * 教法：2、老师提示引导3、组织练习4、巡察指导订正5、 典型示范一、练习：1、钻绳2、滚
15、过垫子3、跨过栏架l 要求：动作整齐一样一、 练习男：1、前滚翻和后滚翻2、复习两腿穿插转体180度3、前滚翻两腿穿插转体180度接后滚翻女：1、前滚翻2、复习单腿前滑成纵叉* 要求：动作连接协调美丽完毕局部一、放松活动二、总结三、 下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队一、 练习：随老师做放松操* 要求：动作轻松自然体 育 课 教 案第四周 第2课教材一、 耐久跑：10001200米二、篮球：行进间运球任务一、 通过10001200米跑，使学生驾驭耐久跑的技术方法，进步耐久跑的实力。二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。三、培育学生英勇坚决，不怕苦、不怕累的
16、优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数量时间打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、要求：精神饱满、队形整齐2、练习：齐步走、跑步走、立定3、练习：活动各关节中强中321515基本部分一、耐久跑：10001200米跑重点：呼吸节奏，步伐轻松二、篮球：行进间运球重点：五指分开，推按球的后半部。一、 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示 1、 讲解动作要领，找学生示范2、 学生练习3、 爱护及扶植区分对待巡回指导一、 练习：1
17、、 体会动作慢中速跑400米2、 追逐跑8001000米3、 相互先跑10001200米*、要求：呼吸节奏匀称步伐轻松1、 练习：*、原地运球 *、分组行进运球*、完好动作练习要求：动作协调一样，要有节奏完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、要求：自觉到达自然放松练习体 育 课 教 案第五周 第1课教材一、 耐久跑：定时跑（35）二、 小排球：传球竞赛任务一、 学习耐久跑肯定时跑的方法，进步学生耐久跑的实力。二、 改良排球的传球技术，开展学生灵敏协调实力。三、 培育学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。内容课的内容组织及教法练习
18、及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、耐久跑：定时跑二、小排球：传球比多1、组织：分成四组进展练习*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 口令提示要领4、 区分对待二、组织：分成二小组*、教法：1、讲解示范2、学生练习3、看谁传的多4、个别指导一、 练习：1、 慢跑2分钟2、 慢中速跑3分钟3、 慢中速跑2分钟4、 中快速跑3分钟*要求：驾驭节奏坚持究竟二、 练习：1、 两人一
19、组传球2、 自传一次传出练习3、 看谁传的多4、 竞赛传球*要求：技术正确，传球到位完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问体 育 课 教 案第五周 第2课教材一、 耐久跑：400米全程跑二、 投掷：原地侧向推铅球任务一、 学习400米全程跑的技术，进步全程跑的实力。二、 初步驾驭原地侧向推铅球的方法，开展学生的爆发力和投掷实力。三、 培育学生能勇于吃苦、克制困难、勇住直前的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部6、 课堂常规（略）7、 打算局部三、 队列、慢跑四、 徒手操、伸展运动五、 特地
20、性练习a) 体委组织整队b) 老师宣布本课内容，任务c) 老师指挥，口令3、 组织：四列横队4、 向左右转弯走5、 向后转走6、 跑300米左右7、 自编八节徒手操15305弱中强中弱根本局部一、耐久跑：400米全程跑重点：体力分协作理二、投掷：原地侧向推铅球重点：最终用力技术、 组织：分成四组分别进展*、教法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 语言提示4、 个别指导、 组织：四列横队*、教法：1、 找学生示范2、 老师讲解3、 相互指导4、 掷远练习一、 练习：1、 小步跑2、 高抬腿跑3、 加速跑4、 200米中速跑5、 400米中速跑6、 400米跑*、要求：驾驭好技术，合理安排体力二、
21、 练习：1、 原地徒手侧向推铅球练习。2、 原地侧向掷远练习3、 相互指导练习4、 体会蹬转挺推拨练习5、 侧向推铅球*、要求：留意平安，听从指挥完毕局部1、放松活动2、总结3、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问体 育 课 教 案第六周 第1课教材一、支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）任务一、 初步驾驭斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步进步学生的技术动作。二、 理解学生对教材的驾驭程度，进步学生的跳动实力。三、 培育学生英勇、坚韧、坚决的优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队
22、列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、支撑跳动：斜向助跑直角腾越（考核）1、组织：分成四组分别进展*、教法：1、 宣布考核方法2、 小组长负责3、 考核后分组练习。一、 练习：1、 分组自行练习动作2、 由第一组开场先进展考核3、 小组长协作老师进展考核4、 其余小组接着复习动作*、要求：听从指挥留意平安完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问体 育 课 教 案
23、第六周 第2课体 育 课 教 案第七周 第1课教材一、 身体素养练习二、 韵律操任务一、 通过身体素养的练习，使学生驾驭科学熬炼身体的方示，进步学生的身体素养。二、 学习韵律操的根本动作，开展学生的协调性，节奏感。三、 培育学生克制困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。内容课的内容老师活动学生活动次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、身体素养练习二、韵律操1、组织：时间限制定时转换2、
24、组织：四列横队体操队形*、执法：1、 讲解示范2、 学生练习3、 巡回指导4、 随音乐练习二、 练习：1、 上举和侧举哑铃2、 仰卧起坐3、 跳绳4、 二头起*、要求：按自身实力安排练习次数和速度三、 练习：1、 手臂动作练习2、 髋动作练习3、 腰部动作练习4、 根本步伐练习5、 组合动作练习*、要求：随音乐节奏进展练习完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问教材一、小篮球：挪动变向跑任务一、 初步学习篮球变向跑的根本技，进步学生的根本活动实力。二、 培育学生遵守纪律，团结协作，听从吩咐的良好作风。内容课的内容老
25、师活动学生活动次数时间量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、特地性练习1、体委组织整队2、老师宣布本课内容，任务3、老师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、小篮球：挪动变向跑重点：1、 反响灵敏2、 限制球敏捷一、 组织：四路纵队*、教法：1、 示范讲解动作2、 分组练习3、 个别指导订正一、 练习：1、 看老师手势挪动练习2、 看老师手势变向跑练习3、 快速跑中急停变向跑练习4、 滑步挪动变向跑5、 结合小竞赛练习挪动变向跑*、要求：反响快、动作灵敏完毕局部一、放松活动二、总结三、下课1
26、、老师组织领做2、指出本课优点及缺点3、组织：四列横队1、学生仿照2、学生听，提问体 育 课 教 案第七周 第2课教材一、 障碍跑：米内通过个障二、 武术：根本功串联任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、 学习武术根本功串联动作，进步对武术的爱好。三、 培育学生英勇坚毅不怕困难等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求数时量打算局部三、 课堂常规（略）四、 打算局部4、 队列、慢跑5、 徒手操、伸展运动6、 特地性练习1、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一
27、、障碍跑：米内通过个障碍物跑二、武术：根本功串联、组织：分成四组同时进展、教法：、老师口令指挥、学生练习、分组竞赛、讲评、组织：四列横队体操队形、教法：、动作示范讲解、听口令随老师同做、分组练习老师指导订正、成套路练习一、 练习：、跳过个小垫子、钻过皮筋、前滚翻个、跨过个栏架、要求：快速平安机敏的通过障碍物二、练习：、正踢、侧踢、外摆、里合、蹬腿冲拳、弓步冲拳、仆步穿掌、弓步推掌、要求：动作到位，有力完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问体 育 课 教 案第八周 第课教材一、 障碍跑：米内通过个障碍物的跑二、 小篮球：接球
28、跑动单手投篮任务一、 初步学习快速平安通过障碍物的技能，开展灵敏、速度等身体素养。二、 进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。三、 培育学朝气灵、英勇、坚决等优良品质。内容课的内容组织及教法练习及要求时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、障碍跑：米内通过个障碍跑二、小篮球：接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确一、组织：分成四组同时进展、执教、师示范讲解、分组练习、小组进展竞赛、组织：分四组在篮球场上进展、教法：、老师讲解示
29、范、分组练习、老师巡回指导、区分对待一、 练习：、钻绳、滚过垫子、跨过栏架、跳过米、要求：保证动作质量，遵守规则一、练习：、原地传接球练习、原地运球、原地单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习、要求：动作连接协调精确完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问体 育 课 教 案第八周 第课教材一、 韵律操二、 嬉戏：钻圈赛跑任务一、 复习儿童韵律操根本动作，开展学生的协调性节奏感和美感。二、 通过嬉戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素养和奔跑实力。并根本驾驭练习方法。三、 培育学生克制困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织及
30、教法练习及要求时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、韵律操二、嬉戏：钻圈赛跑一、组织：、教法：、示范讲解动作、分组练习、集体练习、随音乐练习二、组织：、教法：、老师讲解嬉戏规则、学生练习一、练习：、复习学过的韵律操动作、分段、分节练习韵律操、完好练习随音乐练习、要求：动作有节奏、富有表现力二、练习、体会练习方法、分组练习、竞赛、讲评、要求：听从指挥遵守规则完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及
31、缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问体 育 课 教 案第九周 第课教材一、 小篮球：接球跑动单手投篮二、 嬉戏：行到一样任务一、 初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。二、 通过嬉戏钻圈赛跑，开展学生灵敏素养和奔跑实力。并根本驾驭练习方法。三、 培育学生克制困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。内容课的内容组织及教法练习及要求时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、小篮球：接球跑动单手投篮二、嬉戏：行动一
32、样一、组织：分成四组在篮球场地进展、教法：、老师讲解示范、学生练习、个别订正、巡回指导表扬及激励二、组织：分成四组带到嬉戏场地进展、教法：、老师讲解嬉戏规则、学生练习、竞赛、讲评一、练习、跑动传接球练习、跑动运球练习、跑动单手投篮练习、接球跑动单手投篮练习、要求：动作连接连接自然二、练习：、体会嬉戏方示、学生分组练习、竞赛、要求：依据嬉戏规则进展，同学要按要求统一行动完毕局部一、放松活动二、总结三、下课、老师组织领做、指出本课优点及缺点、组织：四列横队、学生仿照、学生听，提问体 育 课 教 案第九周 第课教材一、 跳绳：跳短绳（考核）二、 自选工程：排球或篮球任务一、 通过跳短绳的考核，检测学
33、生跳绳实力，驾驭技术状况，开展跳动实力。二、 培育学生克制困难，拼搏向上的精神。内容课的内容老师活动学生活动时数量打算局部一、课堂常规（略）二、打算局部、队列、慢跑、徒手操、伸展运动、特地性练习、体委组织整队、老师宣布本课内容，任务、老师指挥，口令、组织：四列横队、学生听口令站队、学生听口令练习、仿照15305弱中强中弱根本局部一、跳绳：跳短绳（考核）二、依据学生爱好选择练习工程（排球或篮球）一、组织：共分四组分别考核*、教法：、宣布考核方法，留意事项及要求、编组考核、依据学生爱好支配其它练习工程二、组织：自由形成小团体，熬炼或竞赛、教法：、老师布置器材，视察、小组长负责一、练习：、充分做好打算活动、学生练习、考核开场、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动