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1、大学本科教学讲义管理方法一、总那么第一条为适应本科教学改需要，加强学校教材建设，鼓励 广大教师编写高质量的、具有学校的讲义，特制定本方法。二、讲义的编写第二条凡人才培养计划规定开设的必修及选修课程，目前 尚无公开出版的教材可供选择，由我校教师编写的教学用书统 称讲义。第三条讲义的编写应符合以下要求：1 .讲义内容应符合的方针、政策。2 .以该课程在培养计划中的地位和作用为依据，在符合教 学大纲和教学要求的前提下确定内容的深度和广度，力求具 有。3 .在保证本学科基础理论、基本知识和基本技能训练的基 础上，尽量反映该领域最新的研究成果。4 .贯彻理论与实践相结合和“少而精”的原那么，以培养学生分
2、析问题和解决问题的能力。5 .在内容的安排上应注意相关课程之间的配合和衔接，避 免相互脱节和不必要的重复。6 .在确保教学基本要求的前提下，根据该门课程的特点和 性质，适当介绍不同学派的学术观点，以拓宽学生知识面。7 .文字精炼、通顺，说理透彻，便于学生自学；图表清 晰、准确；计算单位采用标准的国际单位制；名词、术语、符 号符合统规定，假设目前尚无统规定的那么采用习惯用法。8 .教学实践环节的讲义应符合教学大纲要求，并充分表达 现代科学实验技术和实践方法，有利于学生提高应用知识和解 决实际问题的能力，有利于巩固基础理论，使学生获得实践技 能和科学研究方法的训练。第四条讲义的编者，特别是主编必须
3、由教学效果好，有较 高学术水平和丰富实践经验的教师担任，或者由具有上述不同 特长的教师集体编写。讲义的编者一般不超过5人，主编负责 对全书进行修改和统稿，并有权选定参编人员。主编一般应具 有高级职称。第五条实验指导书、习题集、课程设计指导书要经教研室 或课程组集体审阅。第六条理论性较强的课程，讲义的文稿字数一般应控制在3500字/每学时以内；表达性较强的课程（含文科类讲义）文稿字数应控制在4000字/每学时以内，对篇幅过大的讲义应从 严审核。三、讲义编写申请程序第七条院（部）应根据国内外教材出版情况和院（部）课 程开设及教学改实际，于当年7月份编制下一年度讲义编写计 划，并送教务处备案。第八条
4、教师根据院（部）讲义编写计划，提出编写讲义书 面申请，并附编写大纲，填写XX大学讲义编写立项申请 书，经教研室（课程组）负责人审核同意，送交院（部）审 批。第九条院（部）根据讲义编写计划，聘请2名专家对编写 大纲进行审定，提出是否同意编写的意见，院（部）作出是否 同意编写的决定。第十条经院（部）审核同意编写的讲义编写完成后，由院 （部）聘请2名专家对讲义稿进行评审，写出评审意见，院 （部）主管领导签署意见后，将XX大学讲义编写立项申请 书和讲义稿送教务处。第十一条教务处同意后交教材供应中心付印。U!I、讲义的付印和出版第十二条已列入编写计划的讲义应按期编写完成，提前三 个月付印。第十三条符合以上二至八条要求的讲义，由教材供应中心 承印，并承当其打印费用。第十四条已用过两届且使用效果良好的讲义，该课程又无 正式出版的教材时，可申请该讲义正式出版。第十五条申请正式出版讲义的教师要按照出版社的有关出 版规范进行讲义的修改定稿、审稿等工作。第十六条对纳入学校教材编写规划并符合XX大学教材 编写管理方法规定的公开出版教材，按相关规定执行。五、附那么第十七条本方法自发文之日起执行。第十八条本方法由教务处负责解释。