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1、信息存储与管理(Information Storage and Management)课程代码：05410197学 分：1.5学 时：24 （其中：课题教学学时：20实验学时：0上机学时：4课程实践学:0）先修课程：信息论与编码、计算机网络技术适用专业：电子信息工程教 材：信息存储与管理（第2版），G. Somasundaram, Alok Shrivastava著;马衡，赵甲译，人民邮电出版社，2013年7月第2版一、课程性质与课程目标（一）课程性质信息的管理和平安对于企业的成功至关重要，它已经开展成为一门高度成熟和复杂的IT支柱产 业和学科。是电子信息工程专业的一门理论性与实践性很强的专业
2、课，也是本专业的信息类方向课 程之一，它建立在信息论与编码、计算机网络技术等先修课程知识的基础上。信息存储与管理主 要包括存储系统的各个组件和不同存储系统的模型，以及与“云计算”相关的重要信息和新技术。 通过本课程的学习，使学生掌握整个信息存储和管理技术所涵盖的概念、原理和方案部署理念，为 学生毕业后从事信息存储与管理相关工作打下理论及实践基础。本课程既培养学生分析问题、解决 问题的能力，又能够使学生具备一定的实践能力。本课程重视理论与实际的结合，通过上机及后续 的课程设计来提高学生分析问题、解决问题的能力。（二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目
3、标。）信息存储与管理课程主要介绍重复数据删除技术、虚拟资源调配、统一存储、连续数据保护 技术、FCoE、闪存、存储分层、大数据、物理和虚拟环境下的业务连续性和平安，以及关于存储模 型（NAS、SAN）和基础设施组件虚拟化存储对象的详细信息等。本课程从信息管理的复杂性与现实需求出发，介绍了满足现代信息管理需求的存储技术基础知 识，从而使学生对存储有一个全面的了解。课程介绍了存储系统的构成和基本原理，并在此基础上 介绍了几种不同的网络存储构架以及不同的应用环境。从需求出发，本课程还介绍了业务连续性对 企业的重要价值与实现形式。最后，本课程介绍了数据中心的监测、管理的原理、方法与实现。通过本课程的学
4、习，应到达如下目的：课程目标1. 了解和掌握现代信息管理的复杂度与需求课程目标2. 了解和掌握存储系统的基本结构课程目标3. 了解和掌握网络存储应用于不同环境的构架课程目标4. 了解和掌握应对业务连续性需求的存储技术解决方案课程目标5. 了解和掌握数据中心的监测、管理的原理、方法与实现（三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系本课程支撑专业培养计划中的毕业要求指标点1-5和2-1 o1 .毕业要求1-5,掌握电子信息工程方向的专业知识，能够用于解决复杂电子信息工程问题的分析、建模和求解。2 .毕业要求2-L具备对复杂电子信息工程问题进行识别、判断和有效分解的能力。呈目标 毕业要求输点课程目标
5、1课程目标2课程目标3课程目标4课程目标5毕业要求1-5毕业要求2-1/二、课程内容及教学要求第一章存储介绍（一）教学内容信息，对现代企业管理至关重要，信息不仅仅能够创造新的商业机会，同时，充分利用信息也 能为企业带来市场中的竞争优势。本章从信息的重要性开始讲起，介绍了在海量信息管理需求下的 存储解决方案与数据中心的基础构架，从而建立起存储的基本概念。同时还介绍了存储架构的各个 组成局部。首先介绍主机与存储的连接关系，然后从磁盘的基本概念出发，介绍了磁盘阵列和磁盘 的RAID数据保护等概念。最后，本章介绍了磁盘存储系统的系统结构并深入说明了智能存储系统 是如何高效的应用于系统环境的。（二）教学
6、要求了解信息存储与管理介绍1. 了解和掌握存储系统环境了解和掌握数据保护与RAID磁盘阵列技术2. 了解和掌握智能存储系统（三）重点与难点1 .重点数据保护与RAID磁盘阵列技术基本概念，RAID磁盘阵列技术的实现方法与过程。2 .难点智能存储系统的基本概念，智能存储系统的设计与实现。第二章存储网络技术和虚拟化（一）教学内容面对不断增长的信息需求和不断开展的网络技术，网络存储应运产生。本章分别介绍了网络存 储环境下的直连存储、网络附加存储、光纤存储局域网、IP存储局域网和内容寻址存储，并深入介 绍了这些网络存储结构的概念、结构特点、基本原理以及应用环境等方面的知识。同时，对未来存 储的开展趋势
7、，存储虚拟化技术，云计算也做了技术介绍。（二）教学要求了解和掌握直连存储1. 了解和掌握网络附加存储了解和掌握光纤存储局域网络2. 了解IP存储局域网了解内容寻址存储3. 了解存储虚拟化（三）重点与难点1 .重点直连存储基本概念，网络附加存储的组成形式。2 .难点IP存储局域网和内容寻址存储的基本概念，存储虚拟化的设计。第三章业务连续性（一）教学内容企业需要提供不间断的服务，而不可防止的各种灾难也使得数据的容灾与恢复变得极为重要。 本章介绍了信息的备份、恢复等基本概念，讲解了在业务连续性的需求下，存储解决方案是如何满 足苛刻的业务连续性要求的。另一方面，面对灾难下的数据备份与恢复也是本章主要介
8、绍的内容。（二）教学要求了解业务连续性概述1. 了解和掌握备份与恢复了解和掌握业务连续性：本地复制2. 了解和掌握业务连续性：远程复制（三）重点与难点1 .重点业务连续性基本概念，备份与恢复的实现方法与过程。2 .难点本地复制和远程复制的设计与实现。第四章存储平安与管理（一）教学内容依赖于存储管理工具的数据监测与管理是本章要讨论的主要内容。通过对存储的硬件、软件、 信息容量、格式、内容等诸多方面的监测，信息可以得到最优化的管理与应用。同时，本章还介绍 了一些主要的信息管理软件的基础应用知识。（二）教学要求了解和掌握存储基础架构的平安1. 了解和掌握虚拟化技术（三）重点与难点1 .重点存储基础架
9、构的平安基本概念与实现过程。2 .难点虚拟化技术基本概念。三、本课程开设的实验工程实验L SAN应用管理上机编号实验工程名称学时类型要求支撑的课程目标1SAN应用管理2验证性必做课程目标1、22存储设备的监控与管理2验证性必做课程目标1、51.实验目的及要求1）实现在分布式存储区域网络（SAN）中跨多台异构主机对数据访问;2）简化调配存储资源。2 .实验主要内容1）自动或手动配置RAID组；2）创立LUN；） LUN屏蔽和控制；4）存储处理器读写缓存之间的分配安排；.重难点自动或手动配置RAID组的设计流程以及运行结果。实验2：存储设备的监控与管理.实验目的及要求1）实现硬件配置信息查看；2）
10、各组件监控，生成日志报告；3）对存储硬件进行监控了解系统健康状况。1 .实验主要内容1）存储设备的监控和警告；2）磁盘扩展:Expand, Migrate；3）本地复制技术：Snap View Clone, Sn 叩 View Snapshot；4）远程复制技术：SAN Copy, Mirror Viewo.重难点存储设备的监控和警告实现过程，本地复制和远程复制的实现流程设计。四、学时分配及教学方法章教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目 标课堂 教学实验上机课程 实践小计第一章存储介绍426讲授、案例、演示、上机课程目标 1、2、3第二章存储网络技术和 虚拟化66讲授、讨论、自学课程口标
11、1、 3、 4、 5第三章业务连续性527讲授、案例、演示、上机课程目标1、2、3、4第四章 存储平安与管理55讲授、讨论、自学课程目标1、4、5合计20424五、课程考核1.课程考核方式包括期末考试、平时作业及阶段测试情况考核（其中包括笔记、大作业等）和 实验情况考核。考核形式考核要求考核权重备注平时上机 作业及课 堂讨论平时安排两次上机，主要考核学生对知识点的复习、理 解和掌握度，计算平均成绩再按10%计入总成绩；另外 组织两次课堂讨论，通过相关主题研究探讨，可让学生 查阅资料，了解本课程相关技术开展情况，自主学习并 完成，计算平均成绩再按10%计入总成绩。20%根据平时上机和 课堂讨论得
12、分取 平均值期末考试试卷题型包括填空题、名词解释题利简答题3大类，以 卷面成绩的80%计入课程总成绩。80%期末考试采用开 卷笔试。注：1 .分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。2 .考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作 业、小论文、工程设计和作品等。3 .考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、工程设计要求等。4 .考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六 参考书目及学习资料.娄策群.信息管理学基础.科学出版社.2005;1 . John Chirillo Scott Blaul.存储平安技术.电子工业出版社.2004；七、大纲说明.主要采用多媒体教学手段，主要知识点板书与多媒体相结合，多种教学手段综合运用。1 .课堂确定假设干讨论题目，学生可课后准备查阅资料等，在课堂上进行研究与探讨，以评价学 生对所学内容的理解和应用情况。2017年09月01日