《2022年湖北省武汉市华中学师范大第一附属中学中考语文适应性模拟试题含解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年湖北省武汉市华中学师范大第一附属中学中考语文适应性模拟试题含解析.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2021-2022学年中考语文模拟试卷考前须知.考生要认真填写考场号和座位序号。1 .试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一局部必须用2B铅笔作答；第二局部必须用黑 色字迹的签字笔作答。2 .考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累1.以下句子的标点符号使用正确的一项为哪一项（）A.名词是词类的种，属于实词，表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如：“娃娃”、“姑娘”、“青年”。B. “我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里（莫顿亨特走一步，再走一步C.目之所及，距离森林边缘八、九公里的地方开满了黄灿灿的油菜花。D
2、.重视农田水利基本建设，推广新能源机械，强化工矿企业污水治理：这些都是环境治理的有效措施。2.以下句子中，加横线的成语使用正确的一项为哪一项：（）A.十二届全国人大一次会议新闻发布会上，傅莹面对日本记者的提问，义正辞严地回应道：很多中国人希望政府面对挑衅时态度更强硬些。B. 5月26日凌晨，两只德国球队上演了一场石破天惊的国家德比战，最终拜仁慕尼黑队以2:1战胜了多特蒙德队，第五次捧起了欧冠奖杯。C.在获得诺贝尔文学奖之后的一段时间里，莫言火了，莫言的书也火了，所有的书店，但凡跟莫言有关的书都被抢购一空，这真是骇人听闻。D. “开车不喝酒，喝酒不开车” “司机一滴酒，亲人两行泪”，面对这些禁酒
3、宣传标语，一些司机不以为然，等到出了交通事故以后才后悔不已。3.以下各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项为哪一项（）A.上合组织青岛峰会的完美呈现，彰显了中国对和平开展锲（qi。而不舍的追求。 B.老前辈心无旁鹫地为科学事业奉献一生，他埋头苦干的精神让我们自惭形秽（hui）o C.读书可取其摘要，但仅限于价值不高之书，否那么书经提炼如水经蒸储（liu）,味同嚼腊。 D.到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌（sii）地落下来；北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹了。 4.把下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项为哪一项（） “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜，更
4、深人静后的景况。一提到雨，也就必然地要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无？ ”自然是江南日暮的雪景。“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。【解析】古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要 正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此 题要注意“橘” “摧” “婵” “蓝”等字的书写。敢于追求自由、平等和独6、（1）保尔阿察金和冬妮娅简爱与罗切斯特 （2）世俗、势力、令人厌恶立人格，勇于维护女性尊严（3）例如：做人要不向命运屈服，勇于
5、克服困难，具有为崇高理想现身的精神和顽强 意志。【解析】（1）要求学生结合选段内容，分析人物形象。然后结合人物确定“原著”。结合“他光着脚，裤腿一直卷到大腿上, 身旁放着一只盛蚯蚓的锈铁罐子。那少年正在聚精会神地钓鱼，没有觉察她在注视他。”可以得出甲文选自钢铁是 怎样炼成的，选文是保尔阿察金和冬妮娅初次见面的情景。结合“人和马都已倒地，是在路当中光滑的薄冰层上滑 倒的。那条狗窜了回来，看见主人处境困难，听见马在呻吟，便狂吠着，暮霭中的群山响起了回声，那吠声十分深沉, 与它巨大的身躯很相称。”分析选文选自简爱，选文是简爱与罗切斯特初次见面的情景。（2）要求学生结合原 著内容分析。在小说的“筑路”
6、局部，冬妮娅和保尔的相遇。她对保尔的态度是轻视,甚至是蔑视。冬妮娅已经结婚了, 老公是一个比拟牛的设计师,冬妮娅问保尔,你怎么还没混个官呢,保尔也不爽了，说我也没想到你会那么布尔乔亚,一 身的酸臭。变成了一个世俗、势力、令人厌恶的人；结合原著分析人物形象。简-爱出身卑微，相貌平凡，但她并不 以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向 命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从简爱身上，表现力 当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。（
7、3）结合原著内容，分析人物形象。然后谈阅读感悟。“保尔精神” 一一顽强、执著、刻苦、奉献、勇敢、奋进的人 格操守应成为青少年永恒的人生精神坐标。从保尔身上表达出，他敢于向命运挑战，自强不息，发奋向上的精神；保 尔崇高的革命理想，高尚的道德情操，忘我的献身精神，坚强的斗争意志，乐观的生活态度，以及明确的人生目标， 都是我们学习的典范！ 二、阅读7、1. C2 .（1）因为 （2）靠近 （3）名作动，命名.（1）孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢？ ”（2）在这时候到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，然而我也忘记了我是住在远夷之地。3 .居住环境优美（桧竹卉药妆扮居室）、生活情趣高雅（与
8、琴编图史相伴）、交往人物不俗（与文人学士交往）。【解析】1. c.昔/孔子欲居九夷。2 .考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，如“靠近。词类活用词，名：名词作动 词，命名。3 .此题考查学生理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题 者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方 法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达
9、句顺。注意重点词语“何 陋之有”是宾语前置句。即“有何陋”，译为：有什么简陋呢。此处的“之”是宾语前置的标志。假设：好像。4 .此题同时考查对课内以及课外文言文内容的把握。陋室铭是从居住环境、生活情趣、交往人物等角度表达陋室 不陋的，何陋轩记与其类似。居住环境优美：刘禹锡居所苔痕碧草相映；王守仁住处竹木花草相伴；生活情趣高雅: 刘禹锡调素琴、阅金经；王守仁添置琴编图史；交往人物不俗：刘禹锡只与鸿儒交往；王守仁与游学读书人往来。【点睛】译文孔子想搬到九夷（遥远之地）去住，别人都认为那里简陋落后。孔子说:“君子居住在那里，有什么简陋的呢?”王守仁因罪 被贬龙场，龙场在上古蔡国属地以外的遥远地区。人
10、们都以为我来自京城，一定会嫌弃这里简陋，不能居住;然而我在 此地住了十个月，却很安乐。夷人好骂人，说粗话但性情率真，淳朴。我刚来的时候，没有房子居住。住在丛棘之中, 那么非常阴滞;迁到东峰，就着石洞住下，却又阴暗潮湿。我曾在丛棘的右边开园种菜，夷民纷纷砍伐木材，就着那块地 搭建起一座轩房让我居住。我于是种上桧柏竹子，又栽上芍药等花卉，（摆上）琴书和图册史书，来交往的文人学士， 也慢慢聚焦增多了。在此之后到我轩中的人，好像来到了四通八达的都市，而我也忘记了我是住在远夷之地。于是给 轩取名为“何陋轩”。哎呀，现在夷人的风俗，崇尚巫术，敬奉鬼神，轻慢礼仪，放任性情，然而这对他们淳朴的本质 并没有损害
11、。果真有君子住到这里来，开导教化他们大概很容易吧。可是我不是那种能担此重任的君子，因此写下这 篇“记“，用以等待将来的人。8、1. D.辩足以移万物/而穷于用说之时/谋足以夺三军/而辱于右武之国2 . （1）达官贵人大多推荐许君有大才，可任以大事，不应该把他抛弃埋没在州县任上。（意思对即可）（2） 士人中本来就有超脱尘世、不同凡俗，只按自己意愿行事，遭到谩骂、疾风、嘲笑和轻辱，困窘受屈却不悔恨的 人。（意思对即可）. （1）许平有才能一一卓越、善辩说、有智略；（2）被大人物推荐；（3）他慨然自许，欲有所为；（4）但最终只做到 海林县主簿，未能施展抱负就死了。3 .墓志铭通过直接写许平有才能而不
12、能真正施展，孤桐一诗托物言志，借孤桐虚心扎实、坚强不屈（年龄越大、 环境越恶劣越顽强），写出了自己想要为民造福的理想抱负。【解析】1. D.彼有所待而不遇者（期待）。2 .此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓 之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时， 除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题较容易，根据文意：然而，才辩足以改变一切事物，却在重用游 说的时代困穷;智谋足以夺取三军的统帅，却在崇尚武力的国家遭受屈辱。即可推断出正确答案：辩足以移万物/而穷 于用说之时/
13、谋足以夺三军/而辱于右武之国。3 .此题考查文言文翻译。在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入 座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。注意以下关 键词：宜：应该。固：本来。悔：悔恨。4 .考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概 括的前提和基础。许平是个终身不得志的普通官吏。在这篇墓志铭中作者主要是哀悼许平有才能而屈居下位的悲剧。 第一段写许君有大才却终不得用的事实；第二段以离俗独行之士和趋势窥利之士的不遇，来衬托许君的不得志。故而 王安石
14、“其可哀也已”。5 .考查对作者思想情感的理解。泰州海陵县主簿许君墓志铭主要是哀悼许平有才能而屈于下位，是直接来写的。 二孤桐诗人以孤桐自况，明咏物，暗抒情。“孤高” 一一写心志，“凌霄”一一述追求：“岁老”一一歌老当益 壮情，“解愠” 一一咏宽容豁达怀。“愿斫五弦琴” 一句，更将诗情推向了极致：“孤桐”，高而且大，壮而且强， 但却甘愿被砍斫为五弦琴一把，颂奏清明之乐音，真把个老臣坚强不屈、老而弥坚、甘于奉献之情之心之意，抒发得 淋漓酣畅！【点睛】译文先生名平，字秉之，姓许。我曾经编过他的家谱。他就是家谱上所载的现任泰州海陵县主簿的人。许君既与他的哥哥 许元以互相友爱而著称于天下，而且从少年时
15、就超出一般人，他从不受约束，擅长辩论，与哥哥都因富有才智谋略而 被当世的大人先生所器重。仁宗宝元（1038-1040）年间，朝廷开设方略科，来招纳天下具有特异才能的人才，当时陕西 大帅范文正公（范仲淹的谥号）、郑文肃公（郑戳的谥号）争相写信推荐先生，因此，他被征召进京应试，结果被任命为太 庙斋郎，不久被选派做泰州海陵县主簿。朝中的大臣多荐举先生有雄才大概，应该任用做重要的事以考验他，不应该 把他放置在州、县做一般官吏。许君也曾经意气慷慨，自信自负，想有一番作为。但终究没能有一次显示自己才智的 机会就死去了。唉!真令人哀伤啊。读书人当中本来就有那种远离尘世、与世俗不合，一味按自己的意图行事的人，
16、即使受到挖苦谩骂、嘲笑侮辱、穷苦 愁困都不后悔，他们都没有一般人那种对名利的营求之心，而对后世有所期望，因此他们的失意、不合时宜也是应该 的。至于那些富有机智谋略、追求功名利禄的读书人，企图利用时世的变化，去营求权势和物利，却往往不能得志的, 也是难以数记的。然而，才辩足以改变一切事物，却在重用游说的时代困穷;智谋足以夺取三军的统帅，却在崇尚武力 的国家遭受屈辱，这种情况又怎么解释呢?唉!那些对后世有所期待、遭受困厄却不后悔的人，大概知道其中的原因吧! 9、1. C2.布衣之怒/亦免冠徒跣/以头抢地耳。3 . （1）可是安陵国凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。（2）我把安陵君看
17、作忠厚的长者，所以不 打他的主意。4 .唐雎是一个有胆有识、机智勇敢、临危不惧、爱国忠君的谋臣。（意思对即可）【解析】.试题分析：此题考查理解常见文言实词含义的能力。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词类活用 词等。此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。A.刺杀/指责。B.白色的丝织品，这里指穿丧月即一向，平时。 C.接受。D.发作/开放。应选C。1 .试题分析：文言断句的题目，要注意一些常见的标志性虚词、结构的对称、人称的转换，还要注意一个事件不要强 行断开，不然句子就会支离破碎。相反，如果是两个事件，句子再短也要断开。此题较容易，注意标志性的副词“亦”， 注意“免冠徒跣”和
18、“以头抢地”两个动作的连贯性。所以该句正确的断句应为:布衣之怒/亦免冠徒跣/以头抢地耳。 3.试题分析：此题考查的是文言语句的翻译。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本 题要注意“以”“存”“徒”“错意”的意思，还要注意“以为”应该翻译为“把看作”或“把当作”。 点睛：翻译文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次，要注意句中的关 键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三，尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今 异义等问题。第四，句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可
19、 增加少量字词来疏通句子。4 .试题分析：此题考查学生对文章中人物形象的鉴赏能力。鉴赏人物形象主要从两个方面来考查：一方面是分析概括 人物的性格、品质；另一方面是分析概括人物的志趣、才干。此题可以从“有胆有识、机智勇敢、临危不惧、爱国忠 君”四个角度鉴赏人物形象，注意需要结合文章内容进行回答。参考译文：秦王派人对安陵君（安陵国的国君）说：“我打算要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要容许我！”安 陵君说：“大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，实在是善事；即使这样，但我从先士那里接受了封地，愿 意始终守卫它，不敢交换！ ”秦王知道后（很）不高兴。因此安陵君就派遣唐雎出使到秦国。秦王对唐
20、雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君却不听从我，为什么？况且秦国使韩国魏国灭亡，但 安陵却凭借方圆五十里的土地幸存下来的原因，就是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。现在我用 安陵十倍的土地，让安陵君扩大自己的领土，但是他违背我的意愿，这不是看不起我吗？ ”唐雎回答说：“不，并不 是这样的。安陵君从先王那里继承了封地所以守护它，即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅 仅的五百里的土地呢？ ”秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？ ”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说： “天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说
21、：“大王曾经听说过百姓发怒吗？ ”秦王 说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有 才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳； 要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上 天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假假设有胆识有能力的人（被逼得）一定 要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完， 拔剑出鞘立起。秦王变了脸色，直身而跪
22、，向唐雎抱歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡， 但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”10、1.手术机器人2. “目前”从时间上限定，指到现在为止，达芬奇手术机器人是应用最广泛的手术机器人，未来就不一定了。这一词语表达了说明文语言的科学性和准确性。3. 使用了打比方的说明方法。将“手术机器人的机器臂”比作“医生的手”，生动形象地说明了手术机器人 精细灵活的特点，增加了文章的趣味性。 使用了举例子、列数字的说明方法。举了前列腺根治性切除术这个例子, 并列举具体数字，科学、准确、具体地说明了手术机器人在复杂手术中的重要性。使说明更准确，更有说服
23、力。4. 运用了逻辑顺序。首先介绍了手术机器人的产生是人工智能技术的产物，再介绍了手术机器人的优势，最后介绍了手术机器人的现状及未来前景。5. 具备诊治疾病和临床决策的能力；完全有可能把外科医生更大程度地解放出来，让他们受到的体能挑战更小一些；微创手术也可以更大程度地远离刀光血影，让患者变得更轻松。【解析】.试题分析：考查把握说明文的对象，要从整体入手，把握文章说明的是什么事物，即说明的对象。具体的方法： 看题目，不少题目都表示说明的对象。抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和 特征。此题依据文章的题目和文章的具体内容可知，这篇文章的说明对象是：手术机器人。1 .试
24、题分析：考查说明文语言的准确性。说明文语言的准确往往表达在修饰、限制性词语的选用上。主要是表示时间、 空间、数量、范围、程度、特征、性质等方面的修饰限制性副词和数量词。在句子中一般作定语、状语或补语。恰当 使用这些词语可使语言表达更准确、严密、科学。答题模式：先解释词语本义，再结合语境分析语境义，最后分析其 表达作用。其表达作用是准确/生动形象地说明了事物的特征/事理。表达说明文语言的准确性。语句中的“目前” 一词是从时间上限定，指的是“达芬奇手术机器人”到现在为止是应用最广泛的手术机器人，未来就不一定了。这一 词语的使用表达了说明文语言的准确性。据此理解作答。2 .试题分析：考查说明方法及其
25、作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列 数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。此题（1）句将“手术机 器人的机器臂”比作“医生的手”，运用的是打比方的说明方法，生动形象地说明了手术机器人在给病人手术时 精细和灵活的特点。（2）句“比方前列腺根治性切除术”是举例子说明，“总量的90%”是列数字说明，语句采用了 举例子和列数字的说明方法，具体准确地说明了手术机器人在复杂手术中的重要性。据此理解作答。3 .试题分析：分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说 明了什么，又说
26、明了什么，接着再说明了什么，把每一个局部简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明 的思路，从而理清文章的说明顺序。本文首先介绍了手术机器人的产生，再介绍了手术机器人的优势，最后介绍了手 术机器人的现状及未来前景。由此可见，文章采用的是逻辑顺序进行说明的。4 .试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在 此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。选取原文中能表现题意的词句作答。假设内容过多， 也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。此题可结合文章第7、8段中对“手术机器人”的未来前景的介绍，进行 筛选相关信息并作答
27、即可。【点睛】筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好 答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。11、1.本文表达了 “我”在公交车上遇到一个别蝴蝶胸针的男人，开始对他并无好感，后来产生钦佩之情的事情，并 表达了由此获得的“原来幸福是如此简单”的感悟。标题概括了文章的主要内容，暗示了文章主旨。设置悬念，激发 读者的阅读兴趣。5 .运用动作、语言、神态描写，生动形象地写出了男子对胸针的小心保护和看着胸针时开心的样子，表现了男的朴实 憨厚以及对女儿的爱。6 . “绽”，“绽开，绽放”的意思，在这里巧用动词，写出男子满脸洋溢着
28、幸福的样子，表现了男子为女儿付出时满 满的幸福感。7 .这是作者从男子身上得到的感悟：出于对女儿的爱，男子用自己劳动挣的一份收入，买了一枚蝴蝶胸针带回来给自 己的女儿，这简单的行为是父女之间爱的传递和表达，是最直接最简单的幸福。此句流露了作者对男子的钦佩和赞美, 表达了这原汁原味的亲情带给自己关于幸福的感动和触动。深化了文章主题，升华了主旨。8 .例如1：欲扬先抑的写法。文章先写男人的怪异打扮、不伦不类，这是抑；之后写男人别胸针的行为源于对女儿的 爱，这是扬。由此突出我对男人的敬佩和赞美，更好地表达了 “原来幸福是如此简单”的感悟。例如2：比照的写法。文章将“我”得知别胸针原由前后对男人的态度
29、进行比照，由最初觉得他“士气”到后来的“肃 然起敬”，突出了 “我”对男人的敬佩和赞美，更好地表达了 “原来幸福是如此简单”的感悟。【解析】.考查标题的作用。答此题首先要读懂上下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。从 内容上看，标题概括了文章的主要内容，暗示了“让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得到他们的爱”这一 文章主旨。同时从结构上讲，以“别蝴蝶胸针的男人”为标题设置悬念，新颖别致，起到引人入胜的作用。1 .赏析文句。此题比拟容易，因为题干已经给出了分析方向，即从人物描写方法的角度分析作答。“怕放袋子里压坏 了，就别在身上啦”为语言描写；“用他右手粗大厚实的
30、食指轻轻地拨了拨蝴蝶翅膀”为动作描写；“又嘿嘿地笑了 起来”为神态描写。答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语 句所表现的人物对胸针的小心保护和看着胸针时开心的状态，及对表现人物的性格和主题的意义。2 .考查词语的表现力。此题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本 义，能够根据语境推断词语的含义。“中年男人脸上绽满幸福褶子的脸”中的“绽”本义：绽开，绽放。语境义：巧 用动词，也就是运用了移用的修辞手法，把用来形容花朵的修饰词语移来修饰人的笑脸。用以刻画男子满脸洋溢着幸 福的样子，表现了为女儿付出时的幸福感与自
31、豪感。3 .考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作 用。要把文章所表达的中心答出来。“原来幸福是如此简单的事情：让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得 到他们的爱”一句是作者从男子身上得到的感悟。“如此简单的事情”是指用自己劳动挣的一份收入，买了一枚蝴蝶 胸针带回来给自己的女儿。“让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得到他们的爱”是说这简单的行为传递和 表达了父女之间的爱。此句深化了文章主题，表达对由这种简单的行为所带来的这份亲情的赞美。4 .题干要求就文章在构思和写作方法的其中一点写出发现和见解。通篇阅读，分出层次，梳理情
32、节，全盘把握，根据 题干要求找出有突出艺术特点的区域,找到关键语词句分析，用自己的语言分析概括。如文章比照的写法的运用。“我” 对男人前后的态度形成强烈的反差：“土气”与“肃然起敬”构成比照。比照的目的是为了突出了 “我”对“原来幸 福是如此简单的事情：让自己爱的人接受一份朴实的爱的馈赠，同时得到他们的爱”的感悟。所以这种比照的写法更 能够表达情感，突出中心。三、应用12、（1） 2006年。图片中飞马拉着车飞向天空，车是由图书的造型变化而成，周围有很多星星的图样，紧密呼应了 “书 籍的命运写在星星上”的主题。（写“在林间的空地上”亦可）（2）例如：采访目的：了解学校图书日活动开展情况采访对象
33、：学校图书馆馆长采访问题：学校图书馆安排了哪些读书活动？（3）字体规范，抄写正确，书写工整，字迹美观即可。【解析】(1)仔细观察图片，马拉着一本书飞向天空，周围有很多星星，与2006年斯洛伐克读书日的主题“书籍的命运写在 星星上”吻合。(2)考查对采访过程的设计。围绕活动主题和采访地点(学校图书馆)，设计采访的目的要与学校图书馆在读书日开 展的活动有关，采访对象是图书馆馆长，采访问题可以问此次活动的内容、形式以及作用等等。(3)此题考查学生汉字的书写能力。注意字在田字格的位置，结构要匀称，字迹要工整。所有的字应当恰当地书写在 格子的中间，四边留有一定的空隙。笔划要清楚，要写成方块字，不要潦草，
34、偏旁部首比例要合适。此题任选一个自 己喜欢的主题，工整书写即可。四、综合性学习与写作13、追赶追赶造就卓越，追赶赢得动力，追赶谱写成功。我们个人需要追赶。当今的社会，竞争激烈。只有你追我赶，我们才会有拼搏的激情。只有你追我赶，人生才能 不会乏味无趣，而是风光无限。只有你追我赶，我们才能打败一个个对手。我们在追赶中提升，在追赶中超越，最终 到达理想的此岸。有一个目标可追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。梦想变成了夜 幕下隐约闪动的光亮，愿望仿佛便是那天边可摘取的星辰，追赶成了快乐的起点和幸福的终站。人们往返于快乐和幸 福之间，怎能不卓越呢？如果没有赶超的目标，就没有赶超
35、的精神，就无法获得优异的成绩，也不能享受成功的快感, 最终只能名落孙山，碌碌无为。个人如此，国家亦然。国家更需要追赶赶超精神。晚清的中国之所以被称呼为“睡狮”、“东亚病夫”，究其原 因很大程度上就是没有了追赶精神，自以为地大物博，老子天下第一，高枕无忧，于是远远落后于那些正在追赶的西 方资本主义国家。而今日之中国之所以能顺利主办奥运会世博会，跻身于世界民族之林，再现中华文明的辉煌，究其 原因都是因为追赶！因为追赶，才有国民生产总值的翻番；因为追赶，才有神六、神七发射的成功；因为追赶，才有 高铁地铁的面世追赶好比催化剂，给国家注入了强大的开展动力。人在赶超中卓越，国家在赶超中开展，湖南在赶超中腾
36、飞。那么，我们应如何追赶呢？赶超需要付出。飞蛾为了追求光和热，将身子扑向大火，虽然在最后一瞬间身体已然成为灰烬，但它终于获得了 光，得到了热。上古的夸父，他追赶紧太阳，虽然渴死在山谷，尽管遭到了山海经中“不量力”的不好评论，可 他为追赶光明和热情而献身英雄壮举将千古流芳。试想，飞蛾、夸父倘假设缺少献身精神，他能够得到文人的赞美吗？ 人如果想名垂青史，那么也不能做贪睡的兔子，而要做追赶不已的乌龟，只有付出汗水，才能迎头赶上，超过别人。追赶更需要一个明确的目标。有了目标，我们才有追赶的动力。我们可以把竞争对象作为目标，也可以把自己作 为赶超目标。那些享有盛誉的体坛中名将，无一不是把打破别人的记录或
37、自己创造的记录作为目标。如果没有超越别 人，超越自我的精神，“飞人”刘翔将不复存在，而贝克汉姆，科比等体坛巨星也只能黔驴技穷。我国如果不是把跻 身兴旺国家作为目标，提出一个个的五年计划，怎会取得举止瞩目的成就。追赶造就卓越，追赶赢得动力，追赶谱写成功。追赶是一个人成为优胜者的先决条件，追赶是一个国家展翅腾飞 的不竭动力，是一个省市兴旺强盛的源泉。让我们迈开双腿尽情追赶吧！【解析】试题分析：（1）这是一篇材料作文，文章的立意要从材料阅读中获得。材料中儿子的话“我就安静地坐着，一会儿， 听到了滴答滴答的声音，表就找到了”是文章立意的根本一一人要静心。我们可以选择自己身边的保持内心安静，坚 守自己理
38、想的事例来写；也可以搜索自己的积累，找出那些不被世态浮云蒙蔽双眼，遵从自己内心意愿，在宁静中使 自己的人生到达一定高度的人物事例来写。从作文的文体上来看，既可以写成记叙文，也可以写成议论文。在形式上, 可以采用日记体，书信体等。选择符合题意的素材，自拟题目作文。（2）这是一篇话题，话题是“追赶”。“追赶” 有两个义项：追击，追捕；加快速度赶上前面的人或事物。写作时我们紧扣两个义项，可以正面立意，也可以反面立 意。人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天，有的追赶先进，有 的追赶逃犯不一而足，这些追赶，值得为之拼搏。然而，有的追赶未必值得我们为之付出，如有
39、的一味追赶名利, 有的一味追赶时尚，有的那么追赶虚假的学术成果等，这些追赶，我们应该拒之于千里之外，否那么会身败名裂。选择符 合话题的素材，表达自己的认知或感悟作文。【点睛】（1）材料作文的写作，要特别注意以下三个方面：读懂材料，全面把握。读懂材料是材料作文写作的重要前提，没 有读懂材料往往会出现偏题或者离题的问题。读懂材料要整体把握，切不可断章取义，要抓住重点，理清关系，为文 章立意奠定基础。立意求准，力求新颖。写材料作文，要尽量在立意上求准求新。所谓求准，就是要把握住材料的 内容，牢记主题必须从材料中得来，切不可脱离材料，否那么就容易写出失败之作。所谓求新，就是要努力突破思维定 势，力争做
40、到“人无我有，人有我优”。使用材料，恰当巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一个不 可忽视的问题。一般而言，写成议论文，开头最好引述材料，以便更好地提出自己的观点；其他文体也不能完全脱开 材料，要在恰当的地方直接和间接引用一下材料，否那么容易造成与材料疏远的感觉。（2）要想写好话题作文，要善于 “化大为小”。话题作文的写作范围十分宽泛，如果仅把话题当作一个僵死的概念，视为“铁板一块，不可分割”的 整体，笼而统之去写文章，那样内容就会空泛、文意散漫。所以，写好话题作文的首要任务是善于在一个宽泛的范围 内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”。给自己提供一个充分发挥
41、、具体表现的好 舞台，这样才能写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。“寒沙梅影路，微雪酒香村”，雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在撩逗酒姑娘了。A.B.C.D.5 .填补以下句子的空缺处。商旅不行，o ,佳木秀而繁阴。停杯投箸不能食，。，病树前头万木春。但愿人长久，。，月是故乡明。 云横秦岭家何在?O ,夜吟应觉月光寒。6 .阅读名著选段，根据要求答题。(甲)她从一棵弯曲的柳树上面探过身去，用手拨开柳丛的枝条，看到下面有一个晒得黝黑的男孩子。他光着脚, 裤腿一直卷到大腿上，身旁放着一只盛蚯蚓的锈铁罐子。那少年正在聚精会神地钓鱼，没有觉察她在注视他。“这儿难道能钓着鱼吗？ ”他生气地回头看了一眼
42、。看见一个陌生的姑娘站在那里，手扶着柳树，身子探向水面。她穿着领子上有蓝条的白 色水兵服和浅灰色短裙。一双带花边的短袜紧紧裹住晒黑了的匀称的小腿，脚上穿着棕色的便鞋。栗色的头发梳成一 条粗大的辫子。拿钓竿的手轻轻颤抖了一下，鹅毛鱼漂点了点头，在平静的水面上荡起了一圈圈波纹。(乙)那匹马接跟而来，是匹高头大马，马背上坐着一位骑手。他从我身边走过，我依旧继续赶路。还没走 几步，我便回过头来，一阵什么东西滑落的声音，一声“怎么办，活见鬼？ ”的叫喊和咔啦啦啦翻滚落地的声响，引 起了我的注意。人和马都已倒地，是在路当中光滑的薄冰层上滑倒的。那条狗窜了回来，看见主人处境困难，听见马 在呻吟，便狂吠着，幕
43、霭中的群山响起了回声，那吠声十分深沉，与它巨大的身躯很相称。它先在倒地的两位周围闻 闻，随后跑到了我面前。它也只能如此，因为附近没有别人可以求助。我顺了它，走到了这位旅行者身边，这时他已 挣扎着脱离了自己的马，他的动作十分有力、因而我认为他可能伤得不重，但我还是问了这个问题。“你伤着了吗，先生？ ”(1)甲文描写的是 初次相遇时的情景，乙文描写的是 初次相遇时的情景。(2)甲文中的“她”后来在车站再与男主人公相遇时，已变成了一个 的人；乙文中的我”后来变成了一个 的人，成了文学作品中的一个典型形象。(3)请就甲文中“他”的成长经历，谈谈你的阅读感悟 o二、阅读7 .阅读下面文言文，完成以下小题
44、。何陋轩记昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子日：“君子居之，何陋之有？ ”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡之外。人皆以予 自上国往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈，直情率遂。始予至，无室以止， 居于丛棘之间，那么郁也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩 *以居予。予因而翳之以桧竹，爵之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，假设观于通都 焉，而予亦忘予之居夷也。因名之日“何陋，以信孔子之言。蔡：周代古国。上国：国都。詈：骂。郁： *阻滞。甘：栽种。信：通“伸”，伸张。1 .以下句子朗读节奏划分不正确的一项为
45、哪一项（）A.守仁/以罪谪龙场B.就石穴/而居之C.昔孔子/欲居九夷D.于是/人之及吾轩者.解释文中以下句子加点词的含义。守仁以罪谪龙场（）就石穴而居之（）因名之日“何陋” （）.翻译文中画线句子。孔子日：“君子居之，何陋之有？ ”于是人之及吾轩者，假设观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。2 .从选文中你能看出“何陋轩”是如何来说明孔子“何陋之有”的观点吗？请结合文章内容简要分析。8 .阅读下面古诗文，完成以下小题。泰州海陵县主簿许君墓志铭王安石君讳平，字秉之，姓许氏。余尝谱其世家，所谓今泰州海陵县主簿者也。君既与兄元相友爱称天下，而自少卓荤 不羁，善辩说，与其兄俱以智略为当世大人所器。宝元时，朝
46、廷开方略之选，以招天下异能之士，而陕西大帅范文正 公、郑文肃公争以君所为书以荐，于是得召试，为太庙斋郎，已而选泰州海陵县主簿。贵人多荐君有大才，可试以事, 不宜弃之州县。君亦常慨然自许,欲有所为。然终不得一用其智能以卒。噫！其可哀也已。土固有离世异俗，独行其意，骂讥、笑侮、困辱而不悔。彼皆无众人之求而有所待于后世者也.其融金固宜。假设 夫智谋功名之士，窥时俯仰以赴势物之会，而辄不遇者，乃亦不可胜数。辩足以移万物而穷于用说之时谋足以夺三军 而辱于右武之国，此又何说哉！嗟乎！彼有所待而不遇者，其知之矣。孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。.岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时思解愠，
47、愿祈五弦琴。卓荤（lud）:卓越，超出一般人。翅酷（jiiyu）:这 里指政治意见不合。右武：崇尚武力。明时：指政治清明的时代。愠：疾苦，怨愤。据孔子家语辩乐解 记载，虞舜曾弹五弦琴，作南风诗，唱：“南风之熏兮，可以解吾民治愠兮。”1.以下句子中加点词语解释错误的一项为哪一项（）A.余尝谱（为写家谱）其世家 B.与其兄俱以智略为当世大人所器（器重） C.窥时俯仰以赴势（权势）物之会D.彼有所待而不遇者（对待） 2 .请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）辩以移万物而穷于用说之时谋足以夺三军而辱于右武之国3 .用现代汉语写出以下句子的意思。贵人多荐君有大才，可试以事，不宜弃之州县。土固
48、有离世异俗，独行其意，骂 讥、笑侮、困辱而不悔。4 .王安石为许平写墓志铭，为什么说“其可哀也已”？5 .王安石在墓志铭一文和孤桐一诗中，是怎样表达自己的理想抱负的？9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。秦王使人谓安陵君日：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ ”安陵君日：“大王加惠，以大易小， 甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以 君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对日：“否，非假设是也。安陵 君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎日：“公亦尝闻天子之怒乎？ ”唐雎对日：“臣未尝闻也。”秦王日：“天子之怒，伏尸百 万，流血千里。”唐雎日：“大王尝闻布衣之怒乎？ ”秦王日：“布衣之怒亦免冠徒跣以头抢地尔。”唐雎日：“此 庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之