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1、教学计划一、学生情况分析六年级大局部学生能掌握基本的读和听的能力，能够听懂一些简短的对话，阅读一些较 简单的对话和小故事。但是对说和写的能力仍然比拟薄弱。学生虽然对英语学习有一定的兴 趣，但仅局限于单词的学习，一碰到对话的学习，那么有畏难情绪，不愿学，也学不好。另外 学生在课堂上不敢说，说的能力很弱，语音语调也不太标准。单词书写仍有少局部学生不达 标，句子书写那么打局部学生比拟困难。本学期要加大训练学生说和写的能力，培养对英语的 积极的兴趣 二、教材概况本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元。 每单元分“A、B、C”三个局部，共1 2页，复习单元为6页。全书
2、配有彩色卡通式插图, 设计新颖活泼，生动有趣。本教材的设计与编写表达了对传统外语教学思想的继承和开展, 在比拟、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，博采众长，取其精华，形成了本套 教材特有的编写体系。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线, 逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务，即：话题一功能一结构一任务。根据学 生的实际情况，教师可以有选择地、灵活地安排教学内容，有针对性地设计课堂教学活动。 三、教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使 他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础
3、, 以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观 察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强 世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。1 .能听、说、读、写61个单词和短语以及7组句子和4个单句。要求能在真实语境中正确 运用并能读懂简短语篇。2 .能完成1个手工制作。3 .能听懂、会唱2首歌曲。4 .能听懂、会吟唱2首歌谣。5 .能完成2个自我评价活动。6 .能理解2个幽默小故事。7 .能了解2项简单的中西方文化知识。四、教学重难点激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语 的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯; 使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象 和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进 一步学习奠定良好的基础。会员升级服务第一拨清北季