《北师大版二年级数学上册第三单元《数一数与乘法》课文和复习及练习课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版二年级数学上册第三单元《数一数与乘法》课文和复习及练习课件.pptx（92页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、3.1有多少块糖 3.2儿童乐园 3.3有多少点子 3.4动物聚会 复习课件 练习二课件,第三单元 数一数与乘法,北师大版小学二年级数学上册,第1课时 有多少块糖,第三单元 数一数与乘法,北师大版小学二年级数学上册,一块一块地数，1,2,3,4,5，.,2块2块地数，2,4,6,8,.,5块5块地数，5,10,15,.,这可怎么数？,每行有 块，有 行， 一共有 块。,7,2,14,横着的是行，竖着的是列,4,3,12,每列有 块，有 列，一共有 块。,5,5,5,15,块,3,3,3,3,3,15,块,横着看，每行5块，有3行。,竖着看，每列3块，有5列。,1.圈一圈，数一数一共有多少个 。
2、,5+5+5+5+5=25（个）,4,5,20,每盘有 块蛋糕，有 盘，一共有 块蛋糕。,（1）横着看，每行 有个格子，有 行， 一共有 个格子。,（2）竖着看，每列有 个格子，有 列， 一共有 个格子。,10,3,30,3,10,30,5,3,15,5,5,5,15,格,3,4,12,3,3,3,3,12,格,数排列规则的物体的个数时，可以横着数，数出每行有几个，再数有几行，就表示有几个几相加，也可以竖着数，数出每列有几个，再数有几列，就表示有几个几相加，最后根据“几个几相加”列出加法算式，并计算出结果。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第2课时 儿童乐园,第
3、三单元 数一数与乘法,北师大版小学二年级数学上册,（1）横着看，每行有（ ）个 ，有（ ）行，一共有（ ）个,+,+,+,+,=,（个）,（1）竖着看，每列有（ ）个 ，有（ ）列，一共有（ ）个,+,+,+,+,=,（个）,+,+,+,8,5,40,8,8,8,8,8,40,5,8,40,5,5,5,5,5,5,5,5,40,说一说，从图中你知道了哪些数学信息？,有4架小飞机，每架小飞机上有2个人。,每条船上有3人，有3条船。,(1) 有多少人坐小飞机？,- 乘数,2 4 = 8（人）,乘号 -,- 积,- 乘数,4 2 = 8（人）,(2) 有多少人坐小火车？,4+4+4+4+4+4=24
4、（人）,46=24（人）,4个人,6辆小火车,3+3+3+3=12（只）,3,4,12,只,7+7=14（个）,7,14,2,个,或43=12（只）,或27=14（个）,5,5,25,个,3,5,15,块,或53=15（块）,3,6,18,盆,或63=18（盆）,4,3,12,或34=12,2,6,12,或62=12,4,6,8,10,2,5,10,格,或52=10（格）,10,15,20,5,4,20,格,或45=20（格）,5,5,5,15,人,3,3,3,3,3,15,人,5.把加法算式改写成乘法算式。,5.把加法算式改写成乘法算式。,找一找生活中能用乘法解决的问题。,在乘法算式中，乘号
5、前面和乘号后面的数叫做乘数，乘得的结果叫做积。读算式时，要从左往右读，“”读作“乘”。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第3课时 有多少点子,第三单元 数一数与乘法,北师大版小学二年级数学上册,4,7,=,28,.,.,.,.,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,读作：（ ）,乘数,乘数,乘号,积,4乘7等于28,1.想一想，填一填。,2.数一数，填一填。,有 个,算式：,（ ）（ ）=（ ）（个）,（ ）（ ）=（ ）（个）,或,24,24,24,4,6,6,4,快开动脑筋思考一下,14,27,请同学们和同伴做一做吧！,4+4+4=12（人）,43=12（人）,或
6、34=12（人）,7+7+7+7=28（瓶）,或4+4+4+4+4+4+4=28（瓶）,47=28（瓶）,或74=28（瓶）,问题一：一共有多少人？,53=15（人)或35=15（人）,答案不唯一,问题二：一共有多少条桌子腿？,43=12（条)或34= 12（条）,一个乘法算式表示两种不同的意义。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,第4课时 动物聚会,第三单元 数一数与乘法,北师大版小学二年级数学上册,看到了什么？,你能提出哪些数学问题？,（1）有3根树枝上站着小鸟，每根树枝上都有3只小鸟。,（2）6只松鼠采松果， 每只小松鼠采了3颗松果。,（3）3只小兔拔胡萝卜
7、，每只小兔拔了4个胡萝卜。,每篮3个松果，有6蓝，一共有多少个松果？,666,36,63,6个3,63,3个6,333333,每篮3个，有6篮。,每盘6个，有3盘。,想一想，连一连。,666,36,63,6个3,63,3个6,333333,444,43,34,看一看，说一说，你能想到哪些算式？,333,33,看一看，说一说，你能想到哪些算式？,想一想，用36还能解决生活中的哪些问题？,1.想一想，连一连。,2.小蚂蚁回家。,3.,4312（根）,或3412（根）,答：一共用了12根牙签。,3.,如：摆房子一共用了多少根牙签？,6212（根）,或2612（根）,答：摆房子一共用了12根牙签。,4
8、.画一画，说一说。,43,余下的请同学们自己完成吧！ 你能行！,5.请你说出两个能用52解决的问题。,问题一：小明和小刚每人有5块糖，两个人一共有多少块糖？,问题二：小红每天做5道数学题，2天一共做了多少道数学题？,所提问题不唯一,用乘法解决实际生活中的问题时，先数出物体有几组，每组有几个，再用乘法计算出物体的总个数，即每组数量乘组数。,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,单元复习,第三单元 数一数与乘法,北师大版小学二年级数学上册,数一数与乘法,同数连加,乘法的意义,乘法的读法及各部分名称,解决相关的实际问题,1数一数,当一些物体规则地排列成几行几列时，我们可以用
9、加法来计算，先横着看，每行有几个，再数一数一共有几行；也可以竖着看，每列有几个，再数一数一共有几列。,加法算式：_或_。,1数一数,注意：解答这类题目时，先要仔细观察图的排列特点，然后再列出相应的算式。,横着看，每行有6个草莓，有3行，也就是有3个6，写成加法算式是66618；竖着看，每列有3个草莓，有6列，也就是有6个3，写成加法算式是33333318。虽然算式的列法不同，但得数是相同的。,加法算式：_或_。,1数一数,66618,33333318,2认识乘法,求几个相同加数的和可以用乘法表示，用乘法表示时，把相同的加数和相同加数的个数分别写在乘号的前面和后面作乘数，而且两个乘数的顺序互换，
10、结果不变。因此，对于可以用乘法解决的问题，且在两个乘数不同的情况下，都可以列出两道乘法算式。,一共有多少个小朋友？,从图中可以知道，每组有4个小朋友，有3组，列加法算式为44412(个)。除了可以用加法表示外，我们还可以用乘法表示，写成4312(个)或3412(个)。,在乘法算式中，每部分都有自己的名称。,乘数,乘号,乘数,积,4 3 12,把下面的加法算式改写成乘法算式。 8888840 222222214,改写的关键是要找到相同的加数及相同加数的个数。第一个算式中的相同加数是8，相同加数的个数是5，写成乘法算式是8540或5840；第二个算式中的相同加数是2，相同加数的个数是7，写成乘法算
11、式是2714或7214。,3理解乘法的含义,一道乘法算式表示的是几个相同加数的和。,圈一圈，在图上用两种方法表示37。,首先我们要明确37表示什么，它既可以表示3个7是多少，也可以表示7个3是多少。我们可以在图上先横着找出3个，然后3个3个地数出7行圈起来表示7个3；也可以在图上先横着找出7个，然后7个7个地数出3行圈起来表示3个7。,圈一圈，在图上用两种方法表示37。,下图中每个小长方形代表1个1，请用你喜欢的颜色表示出“3个4”。,要想涂出“3个4”，首先要理解“3个4”的含义。“3个4”是指每份是4，一共有3份。,下图中每个小长方形代表1个1，请用你喜欢的颜色表示出“3个4”。,一共有多
12、少个萝卜？,加法算式： _ 乘法算式：_,2222210,2510或5210,能用35表示的是( )。,在表格中涂色表示“3个4”。,通过这节课的学习， 你有什么收获?,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,练 习 二,第三单元 数一数与乘法,北师大版小学二年级数学上册,1.画一画，说一说。,6,9,18,2.摆一摆，填一填。,4,4,4,4,4,20,5,4,20,4,5,20,或54=20,3.看一看，填一填。,5+5+5+5+5=25,55=25,3+3+3+3+3+3+3+3=24,38=24,或83=24,4.把加法算式改写成乘法算式。,3 5 15,5 3
13、 15,7 3 21,6 4 24,或53=15,或35=15,或37=21,或46=24,4.把加法算式改写成乘法算式。,9 2 18,8 3 24,5.想一想，连一连。,6、画一画，数一数。,34=,12,6、画一画，数一数。,56=,30,7、说一说，填一填。,3 5 15 个,5 3 15 个,或53=15（个）,或35=15（个）,8、每样东西各买了多少？,香 蕉：52=10（根）,胡萝卜：44=16（根）,鸡 蛋：46=24（个）,或 25=10（根）,或 64=24（个）,9.想一想，填一填。,6,3,4,2,通过这节课的学习， 你有什么收获?,1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,课后作业,