《部编版九年级初三语文上册《岳阳楼记》第2课时教案（组内磨课最后定稿）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版九年级初三语文上册《岳阳楼记》第2课时教案（组内磨课最后定稿）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、九年级语文教案课题：岳阳楼记第二课时【自学课导学】预习课：（晚自习30分钟）30分钟内完成以下任务： 1 .疏通四、五、六三段的文意，掌握重点词句的含义。2 .体会作者的情怀和抱负。早读课：（30分钟）目标:情。目标:情。检效:1 .自由地、大声地朗读课文，读音正确，断句合理，读出文章的意蕴，读出作者的感.竞赛诵读。对子间比一比，看谁读得准，背得快。小组长检查早读目标的完成情况，老师抽查目标的完成情况。【展示课导学】教学目标：1 积累重要文言词句，培养文言语感，提升文言阅读能力。2.深刻体会作者的阔大情怀和政治抱负。【定向导学互动展示当堂反应】课堂兀课堂兀素导学 流程自研自探环节自学指导内容、
2、学法、时间合作探究环节 互动策略 程序、要求、时间展示提升质疑评价环节展示方案方案、建议、时间梳理字词翻译文章疏通46段文意。1 .解释文中重点的词语。2 .用现代汉语准确流畅地翻译课文。3 .梳理归纳特殊文言现象。1 .文章3、4两段写迁客骚人的“览 物之情”，一悲一喜，表现不同，但 本质相同，请说说你的理解。A.两人小对子：相互检查自研成果， 用红笔给对方评定等级； 对子间交流自学时遇到 的疑难问题。单元一：我是小小翻译家（一）展示第4段翻译建议：1 .突出重点字词，能联 系已有的文言知识做具体深 入的讲解。2 .设计活动调动全班进行互 动。品读文本体会情怀3 .“古仁人之心”是怎样的？其
3、忧乐 观是怎样的？“不以物喜，不以己悲。”“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐J4 .这种“古仁人”实际也许并不存 在，但作者为什么还要把他作为理想 人物加以赞颂？B.小组共同体：（1）抽签：教师给出抽签顺序， 各组派代表抽签，明确本 组的展示任务。预演：组长带着本组成员 完成展示前的准备，参照 展示方案，分配好展示任 务，优化展示形式。单元二：我是小小翻译家（二）展示第5、6段翻译建议同上单元三：我来整理对出现的一词多义、古今异 义等文言现象进行归纳整理。单元四：体会情怀展示品读文本的成果。拓展延伸 升华境界当今社会，有的人过分看重物质和 金钱，斤斤计较个人得失；而一千 多年前的范仲淹却追求“不以物 喜，不以己悲”和“先天下之忧而 忧，后天下之乐而乐”的理想境界。 请结合这两者谈谈你的认识。将形成的展示方案 在黑板上进行板书规划， 同时进行组内展示预演。单元四：升华境界建议：畅谈认识要明确方向、 理清层次、条理清楚。当堂反应当堂完成达标检测。教后反思