《部编版七年级初一语文上册《诫子书》教案（校级公开课）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级初一语文上册《诫子书》教案（校级公开课）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课题诫子书教 学 目 标XX县XX中学集体备课教案 （个案）（20222022学年度第一学期）课型 新授.诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。1 .精读课文，体会作者情感，把握文章主旨。2 .研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。3 .熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。教 学 重 点背诵课文，积累警句；理解主旨：勤学励志，修身养性教学难点板书设计 教后体会作者情感，赏析精彩妙点关键点拨学法指导学过程第一课时一、导入新课：中国是世界上四大文明古国之一，有五千多年的文化历史,历朝历代的文人墨客为我们留下了许多脍炙人口的文章。其中明 代的小说家罗贯中写的三国演义早已成了家喻户晓的一部小 说
2、，下面请几位同学说出几个三国演义中印象深刻的人物的姓 名。刘备、曹操、孙权、张飞、关羽、诸葛亮等说到诸葛亮，谁能说几个有关诸葛亮的小故事名称？草船借箭、七擒孟获、舌战群儒、空城计、诸葛亮挥 泪斩马谡等千百年来，诸葛亮的知识和才能已成为中华民族智慧和聪 明的化身，但是今天我们不谈他身为蜀国丞相在治理国家时的鞠 躬尽瘁，也不谈他作为军事家在指挥千军万马作战时的运筹帷幄 和神机妙算，今天我们就谈谈诸葛亮在家中，作为孩子的父亲, 是怎样教育他的孩子的。下面，我们就来学习一封诸葛亮给他儿 子写的书信一一诫子书。(板书诫子书)二、初读，读熟课文：1 解题:诫子书，告诫儿子的一封家书。2、教师范读，学生听读
3、，完成以下任务：(1)标记生字注音。(2)注意词句停顿。3、提示长句停顿。非澹泊/无以明志，非宁静/无以致远非学/无以广才， 非志/无以成学。(指定学生诵读，余生纠正，后齐读)4、学生自由朗读，同桌互读。教学过程关键点拨 学法指导 5、指定优、中、困学生各一名朗读，听者点评（从字音、停顿两方面）。6、教师领读，学生轻声跟读，注意体味语调、语速的变化， 揣摩作者情感。三、精读，疏通文意：1、自主学习：在预习的基础上，学生小组合作，借助课下注释，工具书自主 译读课文，了解文章内容，圈画疑难问题。探究不成的，小组长 整理准备发布.师巡回指导，参与讨论。四、布置作业。第二课时一、巩固强化：A、词语：夫
4、：助词，用于句首，表示发端。静：屏出杂念和干扰，宁静专一。淡泊：内心恬淡，不慕名利。明：明确、坚定。致远：到达远大目标。致，到达。广才：增长才干。淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。励精：振奋精神。励，振奋。险躁：轻薄浮躁。险，轻薄。教学过程治性：修养性情。治，修养。驰：疾行，指迅速逝去。关键点拨学法指导去：消失。枯落：凋落，衰落。比喻人年老志衰，没有用处。B、句子：a、非澹泊无以明志，非宁静无以致远非学无以广才， 非志无以成学；b、年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。二、处理措施：A、让学生联系实虚词的日常积累(如“以”的常见用法)， 迁移联想，猜读翻译，合作交流，取长补短，后总结成型。
5、B、师提醒学生翻译课文时不能直译的便意译，无论哪种译 都要保存原句的句式特征和原文的风格特点 三、研读，赏析文章：(1)诸葛亮写这封家信的用意是什么？(2)文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成 材必须具备哪几个条件？A、淡泊：非澹泊无以明志，非宁静无以致远 (双重否认 句式)来强调其重要性B、立志：非学无以广才，非志无以成学来强调其重要性C、惜时：年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲 守穷庐，将复何及！(3)问题引申：联系现实人世，充满诱惑的滚滚红尘，品 析“静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远” 的重要意义。四、朗读，积累词句：(1)你最喜欢文章哪个警句？谈谈你
6、的理解和受到的启发，由此你联想到了那些名人名言？推荐给大家，并结合自己的体验 送给大家一句你最喜欢的话。警句推荐：教学过程关键点拨 学法指导A、淡泊：苟利国家，不求富贵（礼记）；不汲汲于富 贵，不戚戚于贫贱（陶渊明）；水能性淡为吾友，竹解心虚即我 师（白居易）；心闲天地本来宽。（陆游）B、立志：古之成大事者不惟有超世之材，亦有坚忍不拔之 志（苏轼）；长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海（李白）；安得 广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜；穷且益坚，不坠青云之志（王 勃）；志当存高远（诸葛亮）C、惜时：志士惜日短，愁人知夜长（傅玄）；浪费时间是 一桩大罪过（卢梭）；时间有三种步伐，未来的时间跑蹦接近, 现在的时间似矢飞去，过去的时间永远静止。（席勒） 五、师生总结：这节课的收获和疑问。三句话和同学们共勉：大志成大学成大才，小志成小学成小 才，无志不成学不成才。大志就是与历史潮流一致的志向。祝愿 同学们早立大志，静心读书，成为顺应历史潮流的大才！（七）作业设置：背诵全文，积累警句。