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1、教师职业道德建设培训实施方案一、课程目标1、通过本课程的培训使广大教师进一步认识当今社会加强教师职业道德建设的重要性和必要性；2、通过培训使广大教师掌握教师职业道德建设的内容，认识“爱”一一教 师职业道德的本质。3、通过培训把教师对职业道德建设重要性与教育教学工作结合起来，将师 德落到实处，将师爱洒向每个学生。二、组织实施工、学校成立以校长为组长课程实施领导小组，制定课程实施方案，加强对 培训工作的管理和检查，建立与之相对应的奖惩激励机制，使培训过程务实，培 训绩效真实有价值。2、各年级组长负责课程实施，利用周五下午学习时间或每周年级组活动时 间组织组内成员进行学习研讨，确立研究课题，落实课程
2、目标。3、每位教师学习教师职业道德建设相关理论及要求，参加一项课题研究, 撰写一份提升教师职业道德建设的研究报告或论文。三、程序要点时间课程实施内容年2月制定培训方案、申报课程年3月（1）学习相关理论及师德建设的要求。（2）各年级组在学习研讨的基础上，确立研究课题。年4月月在教育教学实践中进行课题研究。年7月8月整理研究资料，撰写课题研究报告（经验总结、论文）年夕月培训考核、资料收集归档、总结反思、交流表彰。四、培训记录表单姓名性别任教年级与学科参加培训课程名称参加培训具体内容形式日期内容专题讲座合作学习培训任务完成情况五、评价方法工、校本培训课程实施领导小组负责培训考核与评价。2、考核依据：(1)参加培训与交流研讨活动的出勤情况及学习态度。(2)个人专业开展规划及初步实施的相关资料(如：学习心得、教学日记、 最正确教学设计、教学录像、教育教学个案、教学论文、总结等)。3、考核结果：分为优秀、合格、不合格三个等级。4、学分评定：合格以上赋予2各学分。