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1、乱七八糟魔女之城找规律教学目标：1通过师生共同阅读绘本，了解物品有序排列，使学生初步认识简单排列规律，会根据规律指出下一个物体。2通过涂色、自主创作设计活动，培养学生动手能力，激发创新意识。3使学生在数学活动中体会数学价值，增强学习数学兴趣。教学重点、难点：1使学生在活动中认识简单排列规律。2会运用“规律解决一些实际问题，并激发学生创新思维。教具准备：师准备课件；生准备水彩笔、学具。教学过程：一、 情境引入1、出示路边树木图片，一大树一小树规律排列，你能猜出被遮住是什么树吗？怎么猜到？2、出示三角形、圆、正方形、三角形、圆、正方形、三角形你知道接下来是什么图形码？怎么知道呢？它们排列都是有规律
2、，今天我们就一起来边听故事边找规律。二、 阅读绘本，共找规律1、 介绍前情开展2、 找钥匙，钥匙挂在苹果苹果梨苹果苹果梨树上生上来指一指，说一说3、找到钥匙翻开大门，走上一条路，粉色、蓝色、白色,粉色、蓝色、白色你能找到吗？4、树上果子排列有什么规律？路呢？有什么共同点？都是几个一组，重复出现。5、继续找规律。你能帮巨人涂上脚趾甲吗？需要什么颜色染料呢？你怎么看出来？巨人指甲有什么规律？6遇到分岔路口，需要小猴子指路，帮他们根据规律找回原来位置。生上来指一指，说一说7、走了一会儿，看见河面上有三座桥，桥下是一群张着大嘴鳄鱼。要走哪座桥呢？把图片插到里面找到符合规那么就行了。生仔细观察，哪座桥符合规那么？另外两座桥又有什么规那么呢？需要哪两块呢？8、找到摆错两块用力推，就能翻开大门。生指出规那么故事结尾三、 练习2、有规律涂上颜色3、画出或用学具摆出几种有规律排列吧