《全国职业院校技能大赛数控铣削加工技术竞赛项目方案申报书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国职业院校技能大赛数控铣削加工技术竞赛项目方案申报书.docx（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、全国职业院校技能大赛数控铳削加工技术竞赛工程方案申报书赛项名称：数控铳削加工技术赛项组别：中职组V高职组口专业大类：制造大类方案设计专家组组长： 专家组组长手机： 方案申报单位（盖章）：全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人：联系手机：邮箱号码：通讯地址：邮政编码：申报日期：4- book, the contestants should determine the detection scheme and testing method, select measuring tools reasonably and fill out the test results.6 .T0 invest
2、igate the basic business production capacity of the contestants, according to the requirements of the mission statement, the contestants should process their products according to production specifications of the enterprises and complete production tasks.7 .The professional quality of the contestant
3、s are investigated.The track discipline should be observed, the contestants should respect the court staff and treasure the facilities and equipment of the stadium.Besides, tools, measuring tools, cutting should be placed neatly, standardly. Last but not the least, the participants should wear prote
4、ctive glasses, clothes, work cap, work shoes standardly and they should operate CNC milling machines safely and clear the game site after the competition.七、竞赛方式（含组队要求、是否邀请境外代表队参赛）（一）竞赛以个人赛方式进行。参赛选手必须是2016年度 在籍中等职业学校（职业高中、普通中专、技工学校、成人中专） 学生；五年制高职学生中一至三年级（含三年级）的学生；不限 性别，年龄须不超过21周岁。往届全国职业院校技能大赛同类 赛项中获一
5、等奖的选手，不得参加同一工程同一组别的赛项。（二）竞赛队伍组成：由各省、市、自治区、计划单列市和 新疆建设兵团为单位组队参赛，每个分赛项各地区限报2名参赛 选手，同一学校限报1名选手，每名参赛选手可配有1名指导教 师。凡组织有相应工程省级选拔赛的省份（含单列市、兵团）， 须经经全国大赛执行委员会审查备案。（三）组织机构：在全国职业院校技能大赛组委会与赛项执 委会的指导下，在赛区组委会与执委会的领导下，由全国机械职 业教育教学指导委员会牵头成立2016年全国职业院校数控铳削 加工技术赛项执委会，下设本赛项专家组、裁判组、督导组、仲 裁组等工作机构。（四）参加竞赛各代表队的抽签顺序和竞赛场次，将在
6、领队 会议上现场抽签确定。每名选手竞赛的赛位号，在进入赛场进行 检录时由抽签确定。抽签工作由裁判长主持，赛务组负责组织实 施，竞赛督导人员现场监督。（五）2016年不邀请国际团队参赛，欢迎国内团队到场有 序观摩。八、竞赛时间安排与流程（一）竞赛时间安排：具体的竞赛日期，由全国职业院校技 能大赛执委会及赛区执委会统一规定，以下所列为竞赛期间的日 程安排。日期时间内容备注第一天8:30-12:00裁判员报到13:30-17:00裁判员培训第二天8:3014:00各参赛队报到8:30-14:00裁判员培训15:0016:00召开领队会、抽场次签15：0016：00检验选手所带工、量、刀具，并统 一管
7、理工量具检验 在赛场相关 区域进行16:1516:30选手检录机房16:3017:30理论考试第三天7:30-8:00第一场选手检录、入场、平安教育、+熟悉设备8:0013:00第一场比赛14:0014:30第二场选手检录、入场、平安教育、 熟悉设备14:3019:30第二场比赛第四天7:30-8:00第三场选手检录、入场、平安教育、 熟悉设备8:00-13:00第三场比赛14:0014:30第四场选手检录、入场、平安教育、 熟悉设备14:3019:30第四场比赛第五天7：0011：00解密、汇总成绩15:0017:00闭赛式（二）比赛流程：参赛队报到一召开领队会、抽场次签、检 验选手所带工量
8、具f统一管理检验过的工、量、刀具一选手检录、 理论考试一技能比赛（现场裁判执裁，比赛期间组织观摩）一加 密裁判、督导员对参赛选手作品加密一评分裁判对选手作品进行 检测一加密裁判对参赛选手成绩解密f比赛结束一举办颁奖仪 式、闭幕式一召开竞赛总结会议。九、竞赛试题（一）本赛项竞赛试题采用公开样题的方式，赛前一个月在 大赛官网上公布3套技能试题、400个理论试题。建立5套理论 试题库，建立10套对技能样题进行30%以内修改的技能试题库, 赛前随机抽取一套理论试题作为竞赛正式试题，赛前随机抽取每 场技能试题作为该场竞赛正式试题。（二）在赛前半个月左右举行赛前说明会，对竞赛题型、结 构、考点、评分、考前
9、须知等进行说明和答疑。（三）赛前竞赛试题由赛项执委会指定专职人员、督导组于 赛前两天随机抽取，打印并封存。（四）竞赛样题4-竞赛样题将在比赛前半个月左右公布，技能竞赛毛坯采用3 件，重视学生基本技能，同时引入企业产品要素，一件为基础件, 两件为企业产品。十、评分标准制定原那么、评分方法、评分细那么（一）评分标准的制订原那么赛项按照数控控工国家职业标准中级工及以下级别的要 求，结合国家及行业的相关标准、规范，以及全国机械职业教育 教学指导委员会组织编写的中等职业学校数控技术应用专业教 学标准中有关要求进行综合制定，全面评价参赛选手的职业能 力，本着“公正、公平、严谨、规范”的原那么制定评分标准。
10、（二）评分方法裁判组在坚持“公平、公正、公开、严谨”的原那么下，各负 其责，按照制定的评分细那么，据参赛选手作品完成的情况实施综 合评定；现场裁判员在比赛过程中同时对参赛选手的平安文明生 产和操作规范等进行现场评判，并与选手签字确认；评分裁判 员组根据经过加密组裁判员处理后的参赛作品和理论试卷等进 行评分，成绩按照总分进行名次排列。然后在督督员的监督下， 经过加密组裁判员进行解密后，确定最终比赛成绩，经裁判长审 核、仲裁组长复核后签字确认。1 .竞赛工程总分值为100分。选手理论占15%,技能占85%。 在技能工程中选手作品尺寸自检5分，职业素养5分，作品质量 75分。2 .在竞赛过程中，对违
11、反赛场纪律、不服从裁判管理、提前 进行操作或比赛终止时仍继续操作者由现场裁判负责记录并酌情扣15分。3 .在竞赛过程中，因操作不当导致人身或设备平安事故，扣 20分，情况严重者取消比赛资格。4 .发生损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规 范的行为，视情节扣510分。5 .在竞赛过程中，参赛选手有扰乱赛场秩序、影响现场其他 选手比赛等行为情节严重的将停止比赛、取消其赛项评奖资格； 有作弊行为的，取消其赛项评奖资格。（三）评分细那么竞赛评分工程比 例评分指标比例理论 竞赛试卷10%根据试题评分标准10%绘图5%根据试题评分标准5%匕匕育赛技分作品加工质量75%件1:依据作品质量评分标准5
12、0%件2：依据作品质量评分标准15%件3：依据作品质量评分标准10%作品尺寸自检5%依据作品质量自检评分标准5%职业素养5%1.平安、文明操作2%2.工量刀具摆放规范、着装规范等3%总分100%备注：如有违反赛场规定扣的分值记入总成绩。（四）名次排列比赛成绩从高到低排列，成绩相同时，按“现场实际操作”成绩从高到低排列，如成绩再相同，取并列名次。十一、奖项设置竞赛设参赛选手个人奖，一等奖占比10%,二等奖占比20%, 三等奖占比30%o获得一等奖的参赛选手指导教师由组委会颁发 优秀指导教师证书。十二、技术规范（一）专业教学要求竞赛工程符合中职学校数控加工技术应用、机械制造技术等 相关专业标准中规
13、定的教学内容要求。按照相应职业岗位（群） 的能力要求，引入企业产品作为比赛工程，有意识地强化企业工 作规范及平安生产知识，培养学生良好的团队合作精神、本钱控 制和环境保护意识。（二）行业、职业技术标准赛项按照2025中国制造文件中要求的加快提升产品质量和 技能人才等内容为指导思想，按照数控钱工国家职业标准中 级工及以下级别的要求，结合国家及行业的相关标准、规范等有 关要求进行综合制定，引入企业产品要素，适当表达新知识、新 技术、新工艺。（三）竞赛材料数控铳削加工技术赛项比赛用材料为45#钢，数量3件。（四）加工要素掌握平面加工、轮廓加工、槽加工、孔加工的加工方法，能 对中等复杂程度零件进行正确
14、的工艺分析，能选用合理的切削用 量，能合理选用量具仪器，能加工中等复杂程度的零件并到达质 量要求。1 .平面加工要素：平面、垂直面、斜面、阶梯面、倒角铳削 加工等。2 .轮廓加工要素：直线、圆弧组成的平面轮廓（型腔、岛屿） 铳削加工，曲面中的圆锥面、圆柱面的简单曲面铳削加工等。3 .孔类中加工要素：通孔、盲孔的钻孔、扩孔、较孔、镇孔、 铳孔、攻丝等。4 .槽类加工要素：直槽、V型槽、T型槽、键槽等。5 .加工精度要求数控铳削加工技术分赛项加工等级最高为：尺寸公差等级达 IT7-IT8级，形位公差等级达IT8级，外表粗糙度到达Rai. 6umo十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求（一）技
15、术平台1 .竞赛用的设备（大于25台套）山东辰榜数控装备AVL650E和大连机床集团有 限公司等国内自主品牌数控铳床，数控系统以国产为主，引进部 分国外系统（机床和系统使用年限不超过3年）。2 .竞赛用刀具刀具清单在正式比赛前一个月公布。3 .竞赛用夹具夹具清单在正式比赛前一个月公布。4 .赛场应用软件赛场软件由大赛统一提供，赛场相关软件预装有北京数码大 方、广州中望、美国CNC Software, Inc公司、英国Delcam公司 中国总部、西门子工业软件（上海）等提供相关软件， 选手报名时可任选其一。4-5 .比赛使用的检测设备和检测仪器（承办校准备恒温检测室）三坐标测量机：杭州博洋BQM
16、1086RH （五轴）。粗糙度仪：三丰SJ210。常用量具为成量或哈量等产品。（二）场地要求1 .赛场设在规范的一个车间内（最多两个，并且两个赛场距 离应在200米以内），赛场符合防火平安规定，防火疏散标识清 晰、齐全，疏散通道畅通；赛场采光、照明和通风良好，提供稳 定的水、电、气源，并配有供电应急设备等。具备监控设备，可 以对赛场进行实况直播。2 .竞赛场地划分为保密室、毛坯存放室、刀具、夹具等存放 室、检录区、平安教育与试卷拆封区、加工区、收件区、加密室、 检测区，现场服务与技术支持区、休息区、医疗区、观摩通道、 隔离带等，各区标志清晰。3 .赛场提供数控铁床、计算机和工作台、附件、夹具等
17、组成 的比赛工位，标明编号；每个比赛工位有保持相对独立区域，确 保选手比赛不受外界影响。4 .每个赛位配有刀具车、工作台等以摆放刀具、工具和量具 等。5 .每个赛位提供纸质或电子版数控机床使用说明书、数控系 统编程、操作使用说明书和考前须知等。6 .赛场提供局部厂家赞助刀具，选手可依据公开样题自带相 应的量具、自带局部允许的刀具（每种刀具限带1只，如出现断 刀可以使用赛场提供的刀具，但现场裁判将记录），不允许携带 二类工装夹具。7 .每个赛位配有相应数量的清洁器具。8 .赛场设有保安、公安、消防、设备维修和电力抢险人员， 随时待命，以防突发事件。9 .大赛执委会安排交通车接送各代表队从驻地至赛
18、场往返 参赛和参加会议等活动，安排工作人员。10 .其他：根据教育部大赛有关文件具体要求再定。十四、平安保障（一）赛场平安赛场设置平安保障组，组长由赛项执委会主任担任，成员由 各赛场平安责任人担任，并制定详细的平安预案。赛场设置医护人员、消防人员和保安人员的专线联系，确定 对方联系人，有场地平安负责人对口联系。比赛场地布置和器材 要符合平安施工条例。场地布置划分区域并按要求设定疏散通 道，并在墙面显著位置张贴平安疏散路线示意图。为确保本次大赛的顺利进行，因此，建立大赛期间的平安保 障制度。1 .参赛学校要加强对参赛选手日常训练的平安教育，牢固树 立平安和防范意识；领队会上赛项执委会将与各参赛队
19、领队签订 平安责任书，反复明确平安事项。2 .竞赛前，认真做好检录工作，严禁参赛选手携带易燃易爆 等危险品入内；参赛选手入场检录后由裁判员进行平安教育，强 调平安操作规范和应急疏散路线；竞赛中，参赛选手如发现平安4- 问题应及时解决，无法解决的问题应及时向裁判员报告，裁判员 视情况予以判定，并协调处理；竞赛后裁判员与工作人员及时检 查现场平安隐患并解决。3 .竞赛现场所有人员（赛场管理、服务人员、裁判员、参赛 选手以及观摩人员等）不得在竞赛现场内外吸烟，不听劝阻者给 予通报批评或清退比赛现场，造成严重后果的将依法处理。4 .未经允许不得使用和移动竞赛场内的任何设施设备（包括 消防器材等），工具
20、、刀具等使用后放回原处。5 .参赛选手在竞赛中必须遵守赛场的各项规章制度和操作 规程，平安、合理的使用数控铳床、夹具、工具和刀具等，对出 现严重违章操作的，裁判视情节轻重进行批评、记录和终止比赛。6 .参赛选手不得触动非竞赛用仪器设备，对于造成损坏的， 由当事人单位承当赔偿责任（视情节而定），并通报批评；参赛 选手假设出现恶意破坏等情节严重者将依法处理。7 .比赛期间所有进入赛区车辆、人员需凭证入内，并主动向 工作人员出示证件，记者进入现场照相须由执委会出具证明，否 那么一律禁止入内。8 .现场各类人员须严格遵守赛场规那么，严禁携带手机、照相 机等比赛严令禁止的物品入内。9 .安保人员发现不平
21、安隐患应及时通报赛场负责人员。10 .如遇突发严重事件，在安保人员指挥下，迅速按紧急疏 散路线撤离现场。（二）机床操作平安.平安管理规定全国职业院校技能大赛竞赛工程方案一、赛项名称（一）赛项名称数控铳削加工技术（二）压题彩照赛场布局（三）赛项归属产业类型加工制造类（四）赛项归属专业大类序号产业类型专业代码专业名称备注1加051100机械制造技术2工051200机械加工技术3051300机电技术应用4-(1)参赛选手必须穿好工作服、平安鞋，戴好工作帽及防护镜，注意：不允许戴手套操作机床。(2)注意不要移动或损坏安装在机床上的警告标牌。(3)注意不要在机床周围放置障碍物，工作空间应足够大。(4)不
22、允许采用压缩空气清洗机床、电气柜及NC单元。1 .加工前的准备工作(1)机床开始工作前要有预热，认真检查润滑系统工作是 否正常。(2)有严重破损的刀具要及时更换。(3)所用工、量具和刀具等不要遗忘在机床内。(4)检查机床夹具安装情况和工件夹紧的状态。(5)机床开动前，必须关好机床防护门。2 .加工中的平安考前须知(1)禁止用手接触刀尖和铁屑，铁屑必须要用毛刷或铁钩 子清理。(2)禁止用手或其它任何方式接触正在旋转的主轴、工件 或其它运动部位。(3)禁止加工过程中测量、变速，更不能用棉丝擦拭工件、 也不能清扫机床。(4)机床运转中，参赛选手不得离开赛位，机床发现异常 现象时应立即停车。(5)在加
23、工过程中，不允许翻开机床防护门。(6)程序运行考前须知：对刀应准确无误，刀具补偿号应与程序调用刀具号符合。4- 检查机床各功能按键的位置是否正确。 光标要放在主程序头。 根据需要加注冷却液。 站立位置应合适，启动程序时，右手作按停止按钮准备， 如有紧急情况立即按下停止按钮。(7)加工过程中认真观察切削及冷却状况，确保机床、刀 具的正常运行及工件的质量。并关闭防护门以免铁屑、润滑油飞 出。(8)在程序运行中须暂停测量工件尺寸时，要待机床完全 停止、主轴停转后方可进行测量，以免发生人身事故。(9)关机时，要等主轴停转3分钟后方可关机。1 10)未经许可禁止翻开电器箱。4 .加工后的平安考前须知(1
24、)清除切屑、擦拭机床，使机床与环境保持清洁状态。(2)检查润滑油、冷却液的状态，及时添加或更换。(3)依次关掉机床操作面板上的电源和总电源。(4)对工件进行适当清理及防锈、防护。5 .平安预案竞赛工程成立平安小组，制定现场平安预案，一旦出现平安 问题及时处理，确保参赛选手和设备的平安。十五、企业合作意向(一)比赛设备：山东辰榜数控装备AVL650E等 国内自主品牌数控铳床，数控系统以国产为主，引进局部国外系 统(机床和系统使用年限不超过3年)。设备数量不少于25台4- 套（设备由承办方或机床赞助商提供，服务由机床厂家提供）。（二）比赛用工、量、夹具：比赛所用的工具、量具、夹具、 刀具采用由选手
25、自备和大赛执委会提供相结合（赞助商赞助）的 方式。三坐标测量机由杭州博洋等企业提供，粗糙度仪、量具由 三丰、成量或哈量等提供。（三）软件：由大赛组委会统一提供（赞助商或承办校提供）。每台数控铳床配备一台台式电脑（承办校配备），用于选手 编程和程序传输。十六、经费预算方案比赛由赞助厂家对该赛项提供赞助，由组委会统一协调赛项 经费。序号预算工程金额（万元）1专家劳务及差旅费102裁判劳务及差旅费153开幕式和闭幕式54大赛宣传、场地布置105赛务筹备费106奖品、服装费88资源转化费109机动10合计78十七、比赛组织与管理由全国机械职业教育教学指导委员会牵头成立赛项执委会,全面负责赛项整体筹划。
26、执委会由行业、企业专家和院校代表共同组成。（一）赛项执委会主要职责：形成竞赛规程和竞赛实 施方案、遴选专家团队、遴选裁判团队、对竞赛实施进行整体 掌握等。（二）机床厂家、夹具、软件和三座标测量等赞助商提供赛 项设备、夹具和软件的支撑、技术服务、调试、维修、维护和测 量等工作。（三）承办院校：主要负责提供竞赛场地和配套场地，配合 赛务组织、现场平安、参赛队食宿、志愿者服务、后勤保障等。十八、教学资源转化建设方案以职业技能大赛成果转化为主线，以服务职业教育教学为根 本，结合课程标准，突出技能，表达先进教学模式。加强赛项成 果的转化，将日常训练、竞赛样题、试题库、比赛图片、视频、 案例、现场竞赛过程
27、音视频记录、企业生产情景、评委、裁判、 专家点评、优秀选手、指导教师、教学设备及教学设施等统一规 划与设计制作，使更多的学生受益，提高学生综合职业能力。（一）大赛前由全国机械职业教育教学指导委员会组建教学 成果建设团队（数控专业学科带头人、行业专家、企业工程师等）。（二）梳理数控铳削加工技术职业技能大赛与相关专业 建设、课程建设的内在联系，将职业技能大赛包含的知识点、技 能点、岗位标准与规范等纳入到相关课程中来，形成职业技能 大赛典型工作任务分析表，为相关专业教学标准和课程标准提 供指导性意见。（三）搞好案例库的建设，主要板块分为:走进训练（训练规范与职业素养等案例）；走进企业（岗位生产与规范
28、等案例）；走进赛场（选手比赛与作品展示等案例）；走进赛后（专家点评、优秀选手、指导教师等访谈）。（四）组成学校专家、企业专家教材开发团队，开展基于职 业技能大赛的数控铳削加工技术一体化教材，将竞赛工程的 知识点与技能点、工艺、企业岗位标准与规范等纳入进来。（五）开展基于数控铳削加工技术职业技能大赛的一体 化教学设计比赛，向全国中职学校推广职业技能大赛成果。十九、筹备工作进度时间表注：具体时 间要根据教 育部统一安 排的竞赛时 间进行调 整。二十、 裁判人员建 议数控铳削加工技术注：具体时 间要根据教 育部统一安 排的竞赛时 间进行调 整。二十、 裁判人员建 议数控铳削加工技术序号时间安排主要工
29、作任务备注12016年1月3月组建赛项专家工作团队完成竞赛规程 的完善修订工作，交由教育部发布； 竞赛试题构思22016年3月4月开展赛项试题命题工作；完成竞赛需 要的设备与配套设施等准备工作32016年5月上旬组建竞赛裁判团队，报全国职业院校 技能大赛组委会审核；竞赛设备设施 完成安装调试42016年5月中旬专家组到竞赛考察现场，完善试题及 制定评分标准52016年5月下旬竞赛工程实施62016年78月案例库的建设：走进训练、走进企业72016年78月案例库的建设：走进赛场、走进赛后82016年910月竞赛工程总结92016年1112月举行教学成果研讨会及展示等活动赛项主要由组委会成员、专家
30、团队、技术支持团队、裁判人员。（一）专家和裁判人数（二）裁判员具体要求序号专业技术方向知识能力要求专业技术职称 （职业资格等级）.人数1数控技术 （命题专家）熟悉数控加工方 法、工艺设计、 企业产品设计规 范等高级/技师或高级技师92数控技术 （现场裁判）熟悉数控机床操 作、加工等，有 现场制裁经验高级/技师或高级技师123测量技术（评分裁判）熟悉测量方法、 测量仪器与仪表 的使用等，有测 量经验高级/技师或高级技师64加密技术（加密裁判）熟悉加密方法、 解密方法高级/技师或高级技师3裁判和 专家总 人数301.竞赛裁判工作由裁判长、裁判仲裁委员会和裁判员组成。2 .裁判员具有优秀的职业道德，
31、从事本专业工作5年以上， 具有数控机床加工操作经验，具有数控专业高级职称和数控铳或 加工中心工种的国家二级及以上职业资格证书，具有省级本赛项 执裁经验，能够客观公正地开展裁判工作。3 .裁判人员人数建议：本赛项裁判员人数21名，其中现场 裁判12名，负责现场执裁，现场裁判每人监考2名选手左右， 测量裁判6人（不含三坐标厂家工作人员），负责测量，加密裁 判3人，负责毛坯发放、收交作品和加密等。4 .本赛项设裁判长一名，由大赛组委会指定。4-二H-、其他其它未尽事宜，在申报过程中随时与大赛执委会办公室沟 通。4-4造类051400数控技术应用5051500模具制造技术6051700汽车制造与维修7
32、051900船舶制造与修理二、赛项申报专家组三、赛工程的（一）综合职业能力：通过数控铁削加工技术赛项平台，考 核参赛选手专业核心知识，检验参赛选手的核心技能、职业规范、 职业精神、创新意识和综合职业能力，推动数控专业建设和课程 改革，促进人才培养对接用人需求、竞赛内容对接职业资格标准、 教学过程对接生产过程。（二）知识与技能：1 .知识方面：主要考察参赛选手机械识图与绘图方面的知 识，考察参赛选手数控加工工艺、工、量、夹具、刀具方面的知 识，考察参赛选手数控铳床手工、自动编程方面的知识，考察参 赛选手数控铳床平安操作、维护保养方面的知识，考察选手职业 素养等方面的知识。2 .技能方面：主要考察
33、参赛选手手工与自动编程能力，考察 参赛选手数控加工工艺能力，考察参赛选手工、量、检具、加工 刀具、通用夹具的使用能力；考察参赛选手数控铳床平安操作能 力，考察参赛选手基本的企业产品生产能力；考察参赛选手质量 意识、岗位意识、节能环保意识和职业素养等。（三）赛项成果转化：通过数控铳削加工技术竞赛引领职业 学校教育教学改革，以技能大赛为载体，以赛促教，以赛促改， 以赛促练，以赛促企。加强“双师型”师资队伍建设、实训基地建 设；加强校企合作、工学结合；深化课程改革，注重学生动手能 力和创新意识的培养；加强赛项成果的转化，把赛项作为教学项 目和案例纳入专业课程内容中来，构建大赛教学案例库，将日常 训练
34、、竞赛规程、比赛图片、视频、案例、现场、生产情景、教 学设备及教学设施等统一规划与设计制作成案例库，使更多的学 生受益，更好地服务于教育教学改革。四、赛项设计原那么（一）坚持公开、公平、公正1 .公开原那么。比赛文件、赛项设计方案、赛项规程、标准比 赛样题和比赛具体要求等与比赛有关的内容会提前通过大赛网 站、说明会等形式向社会、学校和参赛选手公开，了解比赛方案, 做到训练方向明确。2 .公平、公正原那么。确保赛项组织、筹备与比赛的各环节如 比赛文件、赛项设计方案、赛项规程制定、赛前说明、比赛样题 发布、比赛和评判过程中做到公平、公正；实行命题专家、现场 裁判回避制度等措施。（二）赛项关联职业岗
35、位面广、人才需求量大、职业学校开 设专业点多赛项内容以适应职业岗位需求为导向，坚持技能竞赛与行业 用人、岗位要求、企业生产以及教学改革相结合，面向中等职业 学校数控技术应用、机械加工技术、机械制造技术等专业。重点 是以培养选手综合素质为目标，加强职业道德教育、职业技能训 练和学习能力培养。深化产教融合、校企合作，实现教育与产业、4- 学校与企业，专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学 过程与生产过程深度对接与融合，提高人才培养质量。按照企业 用人标准构建学校、行业、企业、研究机构和其他社会组织等多 方共同参与的评价机制。（三）竞赛内容对应相关职业岗位或岗位群、表达专业核心 能力与核心知识
36、、涵盖丰富的专业知识与专业技能点1 .竞赛内容紧扣企业的生产实际需求，贴近行业先进的开展 技术，将企业产品纳入到赛题中来。2 .竞赛规程和赛场规程贴近企业生产岗位规范，强调学生职 业道德、职业精神和职业综合能力的培养。3 .竞赛内容作为教学工程和案例将纳入专业课程体系中来， 推动专业教学改革，坚持技能比赛与素质考察相结合，将比赛内 容纳入专业知识中，保证了专业核心能力与核心知识的学习。（四）竞赛平台成熟赛项选用的机床设备、数控系统、夹具、软件、刀具、工量 具等在国内中职学校及相关企业中普及率都较高，竞赛已进行了 8年，平台已非常成熟。主要表达在以下几个方面：1 .平安性原那么：建立健全赛场平安
37、、机床操作平安保障机制， 搞好平安预案，做好赛前平安教育，赛中平安监控，赛后平安总 结，确保比赛平安有序进行。2 .适用性原贝比赛设备技术性能满足赛项规定的技术要求， 运转平稳、可靠，通用性、兼容性良好。考虑了先进制造业开展 需要。赛项技术平台到达两个以上。3 .优先性原那么：在满足赛项要求前提下优先选用自主创新品牌。4 .勤俭性原那么：设备、附件、刀具、量具等以普通常用为主, 够用为度，性价比相对对较高。五、赛项方案的特色与创新点(一)赛项内容选择1 .原那么：以培养选手综合素质为目标，以数控铳削加工岗位 需求为主线，加强职业道德教育、职业技能训练和学习能力培养, 深化产教融合、校企合作。竞
38、赛内容紧扣企业的生产实际需求， 贴近现代制造业先进制造技术，紧密结合中等职业学校学生就业 岗位特色，重视基础性知识与技能的学习，引入企业产品生产， 竞赛标准对接职业资格标准。2 .内容：选用基础件为主线，以企业产品为特色，将质量控 制作为考核重点，考察选手数控铳床操作、软件应用、通用夹具 应用、工艺实施、刀具应用等能力，通过利用三坐标测量机和表 面粗糙度仪对参赛选手作品质量进行检测，提高参赛选手质量意 识。3 .竞赛过程安排(1)原那么：竞赛过程对接生产过程，竞赛规程和赛场规程 贴近企业生产岗位规范，强调参赛选手职业道德、职业精神、职 业素养和职业综合能力的培养。(2)内容：竞赛过程规范、有序
39、，做好检录、加密、平安 教育、发放试题、作品及试题技术文件收交等；比赛中要求参赛 选手严格遵守相关操作规程，禁止不平安操作和野蛮操作，确保 人身及设备平安，具有良好的现场职业素养与规范。4-4 .竞赛结果评判(1)原贝：按照数控铳工国家职业技能标准中关于中级 工的要求，结合国家及行业的相关标准、规范要求进行评分，全 面评价参赛选手的职业能力，本着“科学严谨、公正公平、可操 作性强”的原那么制定评分标准和评判，参赛选手的作品将采取三 次加密与三次解密。(2)内容：理论知识局部由评分裁判组根据赛题评分标准 进行评分；操作技能局部中所有尺寸采用以三坐标测量机与手工 测量相结合的方法，外表粗糙度将采用
40、粗糙度测量仪检测；参赛 选手职业素养等将由现场裁判根据现场情况进行评分。5 .竞赛资源转化以职业技能大赛成果转化为主线，以服务职业教育教学为根 本，结合课程标准，突出技能，表达先进教学模式、展现竞赛风 采。加强赛项成果的转化，把竞赛规程、样题等作为教学工程和 案例纳入专业课程内容中来，构建大赛教学案例库，将日常训练 竞赛样题、试题库、比赛图片、视频、案例、现场竞赛过程音视 频记录、生产情景、评委、裁判、专家点评、优秀选手、指导教 师、教学设备及教学设施等统一规划与设计制作，使更多的学生 受益，提高教育教学质量。六、竞赛内容简介(须附英文对照简介)数控铳削加工技术赛项为个人比赛。比赛总的时间为6
41、小 时，其中理论比赛时间为1小时，技能比赛时间为5小时，比赛 分为两个阶段。参赛选手必须在竞赛工程指定的设备上完成比赛 任务。（一）理论知识竞赛主要考察参赛选手主要考察参赛选手机 械识图与绘图方面的知识，考察数控加工工艺、工、量、夹具、 刀具方面的知识，考察参赛选手数控铳床手工编程方面的知识， 考察数控铳床平安操作、维护保养方面的知识，考察选手职业素 养等方面的知识。（二）考察参赛选手手工与自动编程能力：根据任务书要求, 采用灵活的编程方法。（三）考察参赛选手数控加工工艺能力:根据任务书要求， 合理选择数控加工工艺，合理选择工、量、检具、加工刀具和夹 具等。（四）考察参赛选手完成竞赛作品能力:
42、根据任务书中的要 求及材料特性，合理选择选择切削用量，平安操作数控铳床对竞 赛作品进行加工并到达规定的要求。（五）考察参赛选手检测能力:根据任务书中提供的资料和 要求，确定检测方案与检测方法，合理选用量具进行检测，填写 检验结果。（六）考察参赛选手基本的企业产品生产能力:根据任务书 要求，按照企业生产规范要求进行企业产品加工，完成生产任务。（七）考察参赛选手职业素养:遵守赛场纪律，尊重赛场工 作人员，爱惜赛场的设备和器材；工具、量具、刃具摆放整齐、 规范；防护镜佩戴规范，工作服、工作帽、工作鞋穿戴规范；安 全操作数控铁床，赛后及时清扫机床和现场。英文对照简CNC Mill Machining
43、Technology Competition is individual competition. The total time for the competition which is divided into two phases is 6 hours,in which the time for theory contest is 1 hours and for skill game it is 5 hours. Competition Contestants must finish the task in the Contest specified device.1 . The theo
44、ry knowledge contest the contestants mainly on abilities to identify and draw the Mechanical drawings, on the knowledge of CNC machining technology, tool, measuring tool, folder equipment, cutlery etc., on the knowledge of CNC milling machine manual programming, safe operation and maintenance, and o
45、n the knowledge of professionalism etc.2 .The contestants5 abilities to manual and automatic program are investigated. They, according to the requirements of the task book, should be able to use flexible programming methods.3 .The contestants9 CNC machining process capability are investigated, accor
46、ding to the mission statement requirements, they should chose the CNC machining process, tools, measuring tools, gauges, cutting tools and fixtures reasonably.4.1n order to investigate the ability of complete study works of the participants, according to the requirements of the book and material characteristics, the contestants should setting process parameters reasonably, and operate the CNC milling machine safely to process the contest works and meet the requirements.5.To investigate the detection ability of the part