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1、小升初语文专项练习写作一通用版1 .作文假如时刻能够倒流，你将如何度过从小学一年级到六年级这段时刻。 以“假如时刻能够倒流”为题，写一篇文章，要求展开丰富的想象，要写 得有新意。2 .作文材料1:我的人一辈子只有两条路，要么赶忙死，要么杰出地活着。（这 是无臂钢琴师刘伟的励志名言）材料2：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的 悲伤，他依旧顽固地为妄图插上翅膀，用双脚在琴键上写下一一相信自己。 那变幻的旋律，正是他努力翱翔的轨迹。（这是2021年“感动中国十大人 物”颁奖组委会对刘伟的颁奖词）要求：依照上面提供的材料，结合自己的明白得并联系实际，写 一篇作文，题目自拟，500字左右
2、。作文另附稿纸。3 .作文（1）学（玩）得最 的一次（2）六年的小学生活丰富多彩的，你一定经历许多情况，有些情 况可能使你明白一个道理，明白人与人之间的真情.明白什么是幸福 请你以“我终于明白了”为题，写一篇记叙文，通过一件情况, 把你的感受表达清晰。要求：从上面两题中任选一题，先把题目补写完整，然后作文， 请写出自己的真情实感。4 .作文题目：笑了要求：（1）把题目补充完整。（2）内容要具体，有条理，有中心。 （3）文中内容不要显现真实校名和人名。5 .作文（一）同学们年龄不大，但通过的事可不算少，我们不能把通过的事 都写在一篇习作之中。更不能想起什么事就写什么事，应紧紧围绕中心去 选择所写
3、的材料，看一看自己所把握的材料中。哪些材料最能表达所定的 文章的中心，不能表达中心的，再好的材料也不能用，如此，写出的作文, 才能中心突出，例如散步一文中，作者经历过的家庭生活，何止此一 件呢？然而作者通过反复比拟，觉得唯有一家四口三代人散步的这件事， 最能说明一家人和谐的关系和中年人对生活的使命感，因此，作者围绕中 心，选出了那个材料。（二）要通过反复比拟、选择出最好的材料写作文，最关键的情况是选好作文的材料，没有好的材料，作文专门 难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比拟和选 择的过程，因此，选出的材料不精。如何比拟和选择呢？第一我们要依据 文章的中心，把能用的材料，尽
4、量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占 有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。1 .选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点， 第一自己要先动情，因此，要选择那些最使自己快乐，难过，兴奋，内疚 的事来写，也确实是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的.材料都不 动情，如何能打动读者呢？2 .要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者 以新奇之感，要通过分析比拟，选择出最新奇，最有新意的材料，专门是 选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这 方面无疑给我们做出了专门好的典范，我们应加以学习和借鉴。通过一件事，明白一个道理。3 .略【解析】写法
5、指导：在我们日常生活中，有许多事差不多上我们亲身经历、亲眼所见、亲 耳所闻，而且大多是普一般通，平平常常的小事，如何把这些小事作为材 料来写或作文呢？请注意以下几点。（1）假如依照题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认确实 回忆，并认真琢磨，反复摸索，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出 它闪光的地点。（2）要交代清晰时刻、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什 么人，在什么时候，什么地点发生了如何样的事。（3）必须把情况发生的环境写清晰。因为任何情况总是在一定的环境 中发生、进展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情， 使文章更生动。4 4） 一样要按情况进展顺序，把一件
6、事的起因、通过、结果写清晰， 不能颠三倒四，还应把情况的前因后果，来龙去脉写清晰。5 5）记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点局部（一样 指情况进展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。6 6）写事离不开写.人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、 动作、心理活动等写细致，写逼真，如此才能表达出人物的思想品质，才 能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。7 .略【解析】写法指导：特点与命题：写事的文章重在按照情况的进展顺序来记述一件事。文 章的题目能够选择中心词（难忘、惭愧）或地点（运动场上）或事件本身 （拔河竞赛）等方式命题，专门灵活。选择材料：写事文章
7、的材料我们能够围绕自己的亲身经历和成长来 选择。如：我们都学会哪些劳动本领、技能？业余时刻我们有哪些参观、 游玩的经历？日常的学习生活我们经历了哪些让人难忘的情况？而这些情 况中有没是第一次的经历？想一想，在所有这些经历中，哪一次让你兴奋、 自豪？哪一次让你回味无穷？哪一次让你可怕、紧张？哪一次的经历带给 你的感受最多？选一个印象最深的来写，这确实是写作的材料。编写提纲：写事的文章，常见的写作顺序有：（1）家务劳动、制作类介绍情况发生的时刻、地点一劳动中遇到了什么样的困难一如何样 解决的f结果或自己的感受、收成这其中，要把劳动中遇到困难时看到的、听到的、以及自己当时的 心情作为重点具体描述。（
8、2）游玩类游玩的时刻、地点一看到的游乐设施的模样、玩法（选两三个）一 玩中的感受、心情f游玩后的感受、收成这其中，要把看到的游乐设施的模样、玩法进行具体描述，同时要 将游玩过程分开始、中间、最后三个层次，写出自己的感受。（3）参观游玩类参观游玩的时刻、地点一对看到的情形,或展品的描述（选两三处） 一每一处自己的感受或产生的联想一参观、游玩终止后的感受、收成这其中，重点要把看到的情形或展品，抓住特点进行详细描述，写 出自己由看到的情形产生的联想。（4）学会某种本领类自己可不能某种本领时的情形一开始学习的时刻、地点一学习、尝 试中遇到了什么样的困难f如何样解决的一在此之后的反复练习一现在把 握了这
9、种本领的情形.略【解析】写法指导：书信的书写格式：称呼：顶格，有的还能够加上一定的限定、修饰词，如友爱的等。问候语：如写“你好”、“近来躯体是否安康”等,能够接正文。（只是 专门少哦！）正文。这是信的主体，能够分为假设干段来书写。祝颂语。以最一样的“此致”、“敬礼”为例。“此致”能够有两种正 确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点； 二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶 格书写。后应该加上一个赞颂号，以表示祝颂的诚心和强度。称呼和祝颂语后半局部的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信 “抬头”传统的连续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓
10、名或称呼, 为了表示尊重，不管书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的 顶头书写。它的差不多做法，为现代书信所吸取。署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的 右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿XXX、父 XXX、你的朋友XXX等。在下一行写日期。8 .略【解析】写法指导：此题看起来不是专门难，然而需要各位考生能够看清晰， 题干的前半局部的要求，回忆这六年的生活，你一定会有许多感叹，或快 乐，或中意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑回忆一下值得经历的 瞬时，写下你的真情，感情要真挚自然。这局部必须把握，不然会作文跑 题哦！9 略【解析】写法指导：记叙文写
11、作方法1).确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理 或找出它闪光的地点，反复摸索，确定文章的中心思想。即善于从一般的 小事中写出深意来。2)文章的六要素要交待清晰。一件情况的发生，离不开时刻、地点、 人物、情况的起因、通过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待 清晰这几方面，才能使读者对所表达的事，有个清晰、全面的了解。3) .言之有序，条理要清晰。依照所述时刻选择合理的顺序来安排材料。 一样叙事顺叙、倒叙和插叙三种。4) .详略得当，突出重点。一样事件的材料有主次之分，能表达文章中 心的材料是要紧材料，这局部要详写，次要内容可略写或不写，主次清楚, 给读者以深刻的印
12、象。5) .要把情况写具体。能不能把情况写具体，那就看你是不是善于把情 况一层层展开记叙，即把情况分为几个时期，在这几个时期中写出情况的 进展变化。如此，文章的内容才会具体、生动。6) .渲染环境，生动感人。任何情况的发生、进展都离不开环境，抓住 环境的特点来写，会专门好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。8 .略【解析】写法指导：能够是通过一件事来表达你是如何明白得感恩的，是谁为你做了什么, 使你明白得了该如何做。但是时刻，地点，人物，事件，以及你的感受， 你收成了什么，明白得了什么道理。如此写就比拟简单了。9 .略【解析】写法指导：1、叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清晰记叙的要
13、素。2、能围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。10 .略【解析】写法指导：写作文，最关键的情况是选好作文的材料，没有好的材料，作文专门 难写好。我们同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比拟和选 择的过程，因此，选出的材料不精。如何比拟和选择呢？第一我们要依据 文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆出来。做到尽量多地占 有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。1 .选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点， 第一自己要先动情，因此，要选择那些最使自己快乐，难过，兴奋，内疚 的事来写，也确实是选择曾使自己动情的材料来写，自己所选的材料都不 动情，如何能打动
14、读者呢？2 .要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者 以新奇之感，要通过分析比拟，选择出最新奇，最有新意的材料，专门是 选择出具有时代特色的材料，这才能使读者耳目一新，我们的课文，在这 方面无疑给我们做出了专门好的典范，我们应加以学习和借鉴。3 .要选择不引人注目的小事来写。许多同学写作文，总认为事越大越 ,好，越惊天动地越好，因此，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活 中遇到这种事的几率简直太少了，大多是平凡的事，然而正是这些小事， 却也能反映社会的风貌，我们应锤炼自己捕捉小事的能力，用小事说出大 道理，做到小中见大，例如金黄的大斗笠和散步两篇文章，无不 是选择生活中极
15、其平凡的小事，但却说出了专门深刻的道理，这确实是我 们最好的学习典范。11 .略【解析】写法指导：学生作文，最常见的毛病确实是内容贫乏，无事可写，无话可说。 这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力缺乏。事实上，这要 紧依旧因为这些同学可不能在现有生活的基础上，发挥联想和想象的缘故。 把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、充实，表达生动、形象。学生 在作文中，如何样展开联想呢？我们可按照以下三种思路去培养和发挥自 己的联想能力。一是从“相近”“相关”的方面去联想。也确实是作者由某一事物的 感知，而引起跟.它在时刻或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。二是抓住“相似”的特点展开联想，是
16、指作者由某一事物的感知，而 引起跟它在性质或或形状上有某种相似的事物的联想。三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也确实是作者由某一事物的 感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。假如观看不全面、不细 致，联想就难以展开；假如见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。 这就要求我们平常要勤于观看、善于观看。逐步积存生活体会，不断汲取 知识养料，养成勤于摸索、善于联想的好适应。如此，我们就能在写作文 时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，好文章自然会写 出来了。12 .略【解析】写法提示：通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一
17、件事，写这一类的作 文要注意以下几点：1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例 是专门多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。2、 .要写出情况的进展过程，使人物的形象逐步完整。3、要把情况写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例 写具体，如此人物形象才能饱满。4、为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的 依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头能够对人物 作简要的介绍。13 .略【解析】写法提示：有些学生写有关写景或状物的作文，写得不专门理想，要么语言平淡无 奇、惨白无力，读后味同嚼蜡;要么是语无伦次，没有先后顺序;要么
18、是纯粹是 描写景物,缺乏思想感情的投入，没有灵气针对这些问题的存在，巧妙地 利用语文教材进行写作方法指导，我认为能够取得不错的成效。在学习完 叶圣陶的荷花后，我要求学生写一篇植物的作文，采纳了分步指导的 方法。第一我以各种颜色的菊花为例，带着。小孩们注意观看。在确定观看 对象以后，进行长时刻、全面、深入地观看，既观看它的整体，又观看它 的局部，既观看它的静态（颜色、姿势等），也观看它的动态（生长过程、 风过现象等）；还指导学生从不同角度进行观看，抓住绿叶与花朵的形状进 行比拟，找出相同,与不同之处。把握每一种颜色与众不同的地点，把握住 景物的特点后写出的植物才会下笔有神。另外，我要求学生选好观
19、看点，按一定的顺序写。有的先写全貌， 再写局部，有的从上到下，有的由内而外，有的自远及近确定观看的 顺序后，小孩们的作文各有千秋。再有，写景作文离不开抒情，绝没有单纯为写景而写景的文章。 在通过生动、细致的描写一品冠的外形特点后，小孩们不由自主地把自己 的感情表达出来。14 .略【解析】写法指导：写事要求清晰、具体。一件情况的发生，总离不开时刻、 地点、人物和情况的起因、通过、结果。这确实是人们常说的“记叙文六 要素:把这六个方面写清晰了，才能让读者明白怎么说是一件什么事。同 时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当 中，起因、通过、结果是情况的要紧环节。其中，“通过”
20、局部又是情况的 核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“通过”局部写得不具 体是带有普遍性的问题。小学生的连续文不感人，平淡乏味，这是其中一 个重要缘故。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。15 .略【解析】写法指导：申请书是个人、单位、集体向组织、领导提出要求，要求批准或关心 解决问题的专用书信。分类：申请书的使用范畴相当广，种类也专门多。 按作者分类，可分为个人申请书和单位、集体公务申请书。考前须知： （1）申请的事项要写清晰、具体，涉及到的数据要准确无误。（2）理由 要充分、合理，实事求是，不能虚夸和杜撰，否那么难以得到上级领导的批 准。（3）语言要准确、简洁，态度要诚恳、淳朴。
21、给亲友写一封信，告诉他在小学时期，你难以忘怀的一个人或者 一件事。注意写入要通过那个人的某件事，写出自己什么缘故难以忘怀他; 写事要把事件的过程生动地表达出来，写出自己难以忘怀的缘故；书信的格式要正确，表达要得体，题目自拟，许多于450字。16 作文六年的小学生活立即终止。回忆这六年的生活，你一定会有许多 感叹，或快乐，或中意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑回忆一下 值得经历的瞬时，写下你的真情，感情要真挚自然，题目自拟。许多于30 0字。17 作文提示：先把题目补充完整，然后围绕题目，选择恰当的内容写下来。要求重点写出你是如何感爱到幸福的。（字数许多于400字，不要超出所给 的作文线）幸福的
22、18 作文题目：我明白得了 我们一天天长大，明白得了好好学习，明白得了孝敬父母，明白 得了尊重他人，明白得了珍爱友情，明白得了珍爱幸福，明白得了心存感 恩请你用一两件事将生活中明白的某一种生活道理写下来。要求：先 将题目补充完整。叙事具体，表达真情实感。语句通顺连贯，写后认真修 改。许多于400字。19 作文礼物，代表了一份心意。它能够是一件物品、一句祝福、一首歌曲在过去的生活中，你也许送过别人礼物，也许收到过别人送的礼物，如此 的经历一定给你留下了难忘的经历。请你选择其中的一次，自拟题目，写 一篇作文。（许多于300字）.作文在我们成长的道路上，我们得到过专门多人的关心，有来自父母、老 师、
23、同学、朋友、伙伴的，甚至还会有生疏人的。请写出一件令你感动的 事。要求：1.内容具体，语句通顺，抒发自己的真情实感。2.正确使用标点符号，许多于350字。11 .作文“自豪”是一个多么美好的词语。它在词典里的说明是：为自己或者 与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得成就而感到光荣。当你看到那个词的说明后，你会联想到什么呢？请选择你成长经历 中的一件事，自拟题目，写一篇习作。要求感情真实，内容具体，语句通 顺，许多于300字。12 .作文从下面两个文题中，选择自己感爱好的一个，写一篇习作。(1)那一刻，我真提示：多姿多彩的生活中，总有如此的时刻给我们带来难忘的回忆和 不同的感受，可能让人欢乐，
24、可能令人自豪，可能让人感动，可能令人难 过请你选择自己亲身经历的一件事，先把题目补充完整，再写一篇简 单的习作。(2)从以下三组词语中任选一组，展开想象，自拟题目，编一个故事。手机 电视 电脑报纸鹰麻雀风筝 白云艇木头孤岛 飞机要求：内容具体，感情真实。语句通顺，书写规范、整洁。13 .作文“赏”，需要我们以一种积极阳光的心态，觉察生活中美好的人和事物。 比方：对一处景物的观赏，对一次体验的观赏，对一种美德的赞扬，对一 个举动的奖赏，对一篇美文的赏析看到如此的提示后，你想写什么呢？在“赏”的过程中，你又有 哪些真实的感受呢？请选择一个内容，把它写出来和大伙儿提供！（许多于 400字，不要超出所
25、给的作文线）.作文题目：的一天要求：1.把题目补充完整。能够填：欢乐、繁忙、苦恼、悠闲、充实2.通过一件事写出自己的真实感受。（许多于300字）15.作文步入初中后，你们的生活将会更加丰富多彩。在学习之余还有专 门多学生社团等着你加入。现在假如书法社开始招新，请向书法社社长递 交一份申请书，期望你能够被吸取为新会员。要求：1 .注意申请书的格式。2 .不得显现真实的人名。名字用字母A代替。3 .书写质量也在评分之内。4 .字数不超过80字。参考答案.略【解析】写法指导：没见过“象”的人通过设想，“想”出“象”的模样，确实是想象。想象有多方面的作用：通过想象能够将生活的感受和摸索串联起来; 能够
26、开拓思路，推动构思；能够突破时空界限，重现历史，展现以后；能够大 胆虚构，塑造新颖生动的形象，让我们与名人对话，让文学形象“活”起来; 还能够让自然万物开口说话总之，作者主观的虚构、想象能够增加文 章的奇异色彩。(1)估量想象在道士塔中，余秋雨对王道士粉刷壁画的描写确实是典型的估 量想象。作者第一看见的是差不多被粉刷的墙壁，然后估量想象出王道士 干活的情形和当时的心态。(2)超时空想象想象，能够突破时空、重现历史、展望以后。因此从想象的时空角 度，能够把想象分为:追述式想象和幻想式想象。追述式想象，确实是把过去的物、景、人事写的看起来如在眼前。比 如：李白的越中览古中：“越王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如 花满春殿，只今惟有鹅鸽飞J的诗句确实是追述越王过去宫殿的繁华景象 的。幻想式想象确实是将以后的人事设想得仿佛差不多摆在眼前一样，给 人的感受是应该如此，今后可能是事实的。(3)假设想象不管在自然科学领域，依旧在社会科学领域，它的每一步前进，都 离不开大胆的假设想象。在写作中，假设想象也是经常用到的。1 .略【解析】写法指导：