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1、小学一年地方（平安教化）教案第一课 校内活动守秩序 教学目的： 1、引导学生懂得避风险、同学相处要友爱谦让，不互相打闹，学会正确处理同学间的冲突。 2、初步形成避开在活动、游戏中赞成误伤的意识，学会区分具有危急性的游戏。 3、学会正确支配课间休息时间，课余时间做有意义的活动。 教学重点：使学生知道校内活动守秩序应当怎样做。 教学难点：为什么校内活动要守秩序？教学过程： 一、创设情境1、每天早晨，伴随着绚丽的朝阳，同学们背着书包，高兴奋兴地来到校园，快欢乐乐地学习学问、开展活动，多么华蜜啊！2、可是，你知道吗？即使在漂亮的校园内，我们也要留意平安，不能忽略大意，要不就有可能发生一些意外损害事故。
2、3、因此，我们要让平安的警钟长鸣。小结：请记住：“平安无小事”，到处要留神。同学们，这可不是危言耸听哦。不信任吗？那就请细致听听下面两个真实的故事吧。 二、图片出示，讲解故事。【故事一】 一天放学后，某小学两名学生小明和小亮在学校操场一起玩耍。小明看地上的小石子，顺手拿起丢掷，你丢我躲，玩得特殊快乐。可是，就在小明对小亮射第三颗石子时，悲剧发生了！小石子飞速地往前飞去，一下击中了小亮右眼，小亮捂着眼睛疼得在地上打滚，鲜血不停地从眼睛里流出来，小明被吓得说不出话，抓紧去学校找教师。教师们赶来后，马上把小亮送到了医院，医生全力以赴进展抢救治疗。可是因为伤势严峻，虽然花费医疗费6万余元，小亮那只眼睛
3、始终没有治好，几乎看不见任何东西，造成了终生残疾。 【故事二】 某日下午，某小学课间期间，学生杨某在操场玩耍，被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地，并被压在身下，造成阴茎包皮挫裂伤。杨某受伤后，学校马上将其送往医院治疗，并同时通知了3名学生的家长。在医院，黄某做了包皮环切手术，但未住院治疗，并于10天后到校接着上课。其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。经公安部门法医活体检验鉴定，该包皮环切手术属正常手术，不会对杨某的身体造成不良影响，属于轻伤。其后，杨某的家长作为代理人，以杨某因损害造成生殖器畸形，可能对今后生活产生影响为由，以另两个学生及该学校为被告，提起诉讼，要求3方赔偿他们误
4、工削减的收入及精神损伤费10万元。 小结： 同学们，听了这两个真实的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因为同学之间的玩耍游戏，只是因为一时的忽略大意，竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明，竟然造成了终生残疾，这真是太凄惨了！其实，我们应当知道，正是因为同学们拥有对危急的模糊认知实力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素养，才导致了这一类意外损害的发生。因此，为了使自己和同学们可以安康地、平安地欢乐地学习、活动及生活，在校园内活动时，我们必需增加平安意识，时刻留意平安，理解一些在校内活动时怎样预防意外损害的根本学问。 什么叫校内活动时的意外损害？ 小学校内活动致意外损害事故,主要是指学生在校
5、活动时，由于不行预见的缘由或不行反抗的力气而导致的人身损害事故。 三、校内活动致意外损害事故案例分析 【案例】 2005年10月31日9点多钟，某市某小学四年级的学生课间休息时，教师在讲台上修改作业。岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳动时，不慎摔倒在地，忽然大哭起来。医务室的医生发觉杨杨的两颗牙齿被局部摔断。“虽在医院进展了牙齿修补手术，但这次意外对孩子将来生活可能造成的影响我们非常担忧。”杨杨的妈妈说。 同学们，这是一起偶尔发生的普遍事故，可能在你的四周也发生过类似的事故。杨杨在课间休息时，自己隔着过道撑着两边的课桌跳动时，不慎摔倒在地，造成了两颗牙齿局部摔断的事故。怎么会发生这样的事故呢
6、？我们来分析一下，主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳动是一种危急的行为，不知道自我爱护，又因为忽略大意，不慎摔倒。另外，四周的同学没有进展刚好劝阻和提示，也没有站在一旁进展爱护，所以造成了意外损害。小结：所以，在开展每一活动之前，我们都要想一想是否平安，是否可行，要不后果不行思议。 如何预防校内活动致意外损害？ 同学们，听了这个真实的案例，你是什么表情呢？是意想不到的惊异，是吓了一跳的胆怯，还是麻木不仁、一脸漠然？其实，静下心来细细分析一下，这些意外损害事故都是完全可以预防和避开的。玩游戏、竞赛、开展活动都是大家喜爱的活动，假如在活动时留意平安，不是可以玩得更加快乐，更加痛快吗？那么，
7、如何预防校内活动时的意外损害呢？ 首先，我们要明确，最易发生平安事故的时间出如今：体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上试验课，最易发生平安事故的地点是楼梯、校门口200米内，操场、试验室、厕所等。 其次，我们要留意在校园活动时有意识的加强平安防护。请你先读读下面这首儿歌，再看看一些详细的建议。 教室走廊不追逐，课间文明做游戏。 体育活动要留意，加强爱护很重要。 上下楼梯靠右走，不在楼梯上游戏。 远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。 扫地拖地不玩耍，擦门擦窗要留神。 1、 教室走廊不追逐，课间文明做游戏。 教室是同学们学习、休息的地方，不是追逐吵闹的场所，因此不能在教室追逐吵闹，以免碰倒桌椅、
8、碰伤身体。我们只能在教室里玩一些简洁平安的游戏，比方下象棋、掰手腕等。走廊是教师同学走路的地方，更加不能追逐游戏，假如须要跳皮筋、跳绳、扔沙包，尽量到宽阔的地方去玩耍，以免发生担忧全的事故。 2、上下楼梯靠右走，不在楼梯上游戏。 上下楼梯时，大家都靠右走，就不会拥挤，不会发生相撞事故。在楼梯上追逐、奔跑，危急极大，是非常危急的，踩空或者撞人都可能造成严峻损害。有的同学喜爱从扶手栏杆上滑下来，这更是错误的，简洁失控摔下，造成意外损害。 3、远离阳台不爬高，不往楼下抛物品。 在楼上教室学习的同学，要远离阳台，不能用凳子垫高在阳台上看风景，更不能空手撑着阳台栏杆往上跳，这样很可能一脚踩空造成危急。另
9、外，不能顺手往阳台外、窗户外扔东西，因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防范的过往同学或者行人，造成意外损害。 4、校内劳动守纪律，擦门擦窗要留神。 在校内劳动时，我们要遵守劳动纪律，不能边劳动边玩耍，特殊是运用劳开工具时严禁游戏、追逐、打闹，以免工具伤人。尤其要留意的是，在擦高处的门和窗户时，更要留意平安，不能为了把门擦干净就垫好几张凳子，也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面，这样，实在是太可怕了。 四、校内活动时致意外损害后如何自救互救？ 同学们，假如你或者你的同学在校内活动时，已经不行避开地发生一些意外损害事故，我们还能做些什么呢？下面教你几招简洁的处理方法： 1、 鼻子出血不要慌，塞
10、入纱布就可行。 2、 遇到扭伤或挫伤，立刻冷敷有成效。 3、 遇到皮肤有擦伤，快速止血很重要。 4、 遇到骨折不乱动，放平伤者送医院。 总结： 学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安学问时时记，留意平安到处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在学问的海洋里披荆斩棘。 第二课 相识交通标记教学目的： 1、使学生相识一些交通标记。 2、理解这些交通标记的作用，遵守交通规则。 教学过程： 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪伴下来到学校， 爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过公路，左右看，交 通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通
11、信号灯 （1）同学们，过公路的时候你们留意过交通信号灯吗？ （2）谁说说交通信号灯是什么样子的？ （3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？ （4）教师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示制止通 行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。 （5）我们在上学的时候，应当怎么依据各种颜色的信号灯平安的过公路 呢？同学们以小组为单位，探讨这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。 2、相识交通平安标记 （1）出示几种交通平安标记让学生分辨。（直行、向左转弯、向右转弯、 人行横道、步行） （2）人行横道是特地为行人设置的平安通道，行人走路要走人行横道。 没有人行横道的地方，要靠路边行走
12、，确定要留意前后左右的车辆，否则简洁发生意外。 （3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图， 边讲边让学生分辨） （4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图， 边讲边让学生分辨） 三、扩展练习 1、除了刚刚我们说过的这几种交通平安标记，你还知道哪些交通平安标 志？ 2、画一画你知道的交通平安标记，让大家猜。第三课 相识简洁的危急标记 教学目的： 1、使学生相识一些简洁的危急标记。 2、理解这些危急标记所表示的意义，避开危急的发生。教学过程：一、导入 1、同学们留意到了吗？在街上我们常常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感慨号，像（出示图片），你们知道它
13、代表什么意思吗？ 2、其实生活中还有许多像它那样的标记，它们都属于危急标记一类，让我们一起来相识它们吧！ 二、教授新课 1、制止标记 这类标记用红色来表示，形态呈圆形，里面有图案或者表示“制止”“强迫”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比拟干脆，简洁引起人们的留意。 （1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？ （3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？ （5）你还看到过类似的标记吗？你们知道是什么意思吗？
14、2、相识警告标记 （1）这类标记用黄色三角形来表示，意思是有危急，要留意平安。 （2）出示同学们都比拟熟识的交通警告标记：三角形里面有一个感慨号，表示要留意平安。 （3）再向学生介绍几种常见的警告标记：留神火灾、留神爆炸、留神有毒、留神触电等。 3、生活中的危急标记 你们见过生活中有哪些危急标记吗？ 三、做游戏认标记选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危急标记的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。第四课 社区和室内活动平安教学目的： 1、使学生理解社区和室内存在的平安隐患。 2、在社区和室内做正值的游戏，留意平安。
15、 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪慧活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。结果当他正打算从床上跳下来时，不留神遇到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。 2、你们喜爱他吗？为什么？ 二、教授新课 1、在社区做平安的游戏 （1）小挚友们休息的时候，在社区玩耍，应当留意些什么呢？ （2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以依据发言同学所说的发表自己的见解。 （3）师生总结社区做游戏的平安（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下
16、，不要有意躲在隐藏的地方去恐吓别人等） 2、在家里玩也要留意平安 （1）家是小挚友们的乐园，那家里有没有平安隐患呢？ （2）为什么不能和小挚友们在房间里追跑打闹？ （3）假如在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危急了？为什么呢？ （4）有的小挚友特殊喜爱做手工，总是把剪刀等锋利物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？ 三、扩展训练 1、有个叫康康的小挚友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大风车、幼儿学问竞赛或者智力竞赛等等。他参与竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈常常表扬他，说他越来越聪慧。你们喜爱看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又平安的游戏？第五课 用电平安教学目的： 1、使学生理解
17、一些用电的平安常识。 2、使学生学会正确、平安的用电。 教学过程： 一、导入 1、有一个和你们差不多大的小挚友明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经完毕了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？ 2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？ 二、教授新课 1、平安用电标记 （1）你们理解平安用电标记吗？ （2）平安用电标记分为颜色标记和图形标记。颜色标记常用来区分各种不同性质、不同用处的导线，或用来表示某处平安程度。图形标记一般用来
18、告诫人们不要去接近有危急的场所。 （3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标记什么的吗？ （4）教师结合图片向学生讲解不同颜色标记代表的不同含义。 2、预防触电 （1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？ （2）师生共同总结用电尝试：家电停顿运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 3、触电后怎么办 （1）触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。 （2）快速拨打 ，你们知道应当拨打什么 号码吗？ （3）假如无法刚好找到或者断开电源，应当怎么办？ 三、总结 1、我们常常看到电池，你们说摸电池
19、会触电吗？你们知道这是为什么吗？ 2、今日这节课，你们学到了哪些用电平安学问？ 第六课 危急的电、火、水教学目的： 对学生进展用电、防火、防水等教化，进步学生的平安意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危急时能实行确定的措施，爱护自己。 资料打算：学生自护自救视屏 教学过程： 一、 用电平安 1、学生说说家里有哪些电器？ 2、教师依据学生的答复刚好教化：现代家庭，随着生活程度不断进步，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有驾驭确定的用电学问，不留意用电平安，就会很危急。所以，我们不要出于新奇，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器
20、。运用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上截断电源。 二、防火平安 1、提出问题探讨：假如你发觉火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自发表意见，说做法，对正确的确定。） 2、依据探讨，结合视屏录像向学生补充一些防火学问。 3、火警 119。 三、防溺水 回忆学校因游泳、钓鱼、玩水等引发的溺水事故，要求学生游泳要有大人陪伴，不能私自到长江、河滩、水库游泳，即使是在游泳池也必需严守规则。 四、总结：检查自己有哪些担忧全的事，并说说今后如何留意。 第七课 珍爱生命，平安第一教学目的： 1理解校园平安隐患。 2驾驭平安学问，培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。 教学重点：驾驭平安学问，
21、培育学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程： 一校园中存在的平安隐患。（可请学生列举一些现象） 1学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。 2学生饮食、就餐的平安隐患。 3学生交通平安隐患。 4校园隐性损害的隐患。 二学生集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。 上下楼梯要留意什么？ 1、 不要因为赶时间而奔跑。 2、 在人多的地方确定要扶好栏杆。 3、 整队下楼时要及同学保持确定间隔 。 4、 上下楼时不要将手放在兜里。5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、 上下楼靠右行。 集体活动中要一切行好听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。 三、课间活动应当留意什么？ l室
22、外空气簇新，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。 2活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证接着上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。 3活动的方式要简便易行，如做做操等。 4活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 四学生饮食、就餐的平安留意事项。 不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在平安的地方。 制止购置用竹签串起的食物：油反复运用，竹签简洁伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 四交通平安留意事项 行人靠右走，过公路要走斑马线，留意视察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。 乘坐公交车留意事项： 1车停稳后，方能上下车
23、，上下车时留意秩序，不要拥挤。 2乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。 3留意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。 骑自行车须知： 1、 要学习理解、自觉遵守道路交通法规。 2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。 3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。 4、 穿越无信号灯的十字路口，必需一慢、二看、三通过。 5、 必需在规定的非机动车道内行驶；在无分道标记线的道路，必需靠边行驶。 6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。 7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听
24、播送、音乐。 8、 在转弯时必需看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。 9、 对于不同天气特点，做到平安行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留心 五其他校园平安的留意事项： 1如何正确对待教师的指责，甚至误会？ 敢于自我反省，细致反思。假如真是教师误会，应当和教师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。 2你及同学发生冲突怎么办？ 自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简洁冲动，简洁感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，确定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。 3、如
25、何加强教室平安 要留意教室的平安。学生上课分开本班教室确定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不行思议的。 4为什么不能提早到校？ 校门没开，一些学生在校门发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。 在校门外拥挤，会造成意外损害。 5当自己感到身体不适时，怎么办？ 刚好告知班主任或任课教师，及家长获得联络。 6你不相识的人自称是你家人的挚友，要将你接走，你怎么办？ 先让班主任及家人获得联络再视状况而定。 7平安小常识 临危逃命的根本原则： 保持冷静，趋利避害；学会自救，爱护自己；想方设法，不断求救；记住 ，随时求救： “119”-火警 “110”-报警 “120”-急救 “122”-交通事故报警 打 时要说清地点、相关状况、显著特征。六小结 生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们确定要时刻加强平安意识，努力增加自我防范实力，作到警钟长鸣！