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1、小 学 四 年 级 科 学第 一 单 元 评 估 试 题班级 姓名 分数 一、填空（16分，每空1分）1要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有 、 等。2 、 、 等物体能溶解在水中。 、 、 等物体不能溶解在水中。3水中的动物呼吸的是溶解在水中的 。4把海水引进盐田，利用 使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，开始析出盐的结晶。5胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是 的，是 地向水中扩散，最后形成稳定的 、 分散在水中。而醋和酒精沉入水中而直接 地向水中扩散。二、判断（6分,每小题1分）。1盐、砂糖、沙子都能溶解于水。（ ）2因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限地溶解砂糖。（
2、 ）3水中不能溶解空气。（ ）4水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。（ ）5粗盐在水中熔接的快，细盐在水中溶解的慢。（ ）6空气能溶解在水里，油也能溶解在水里。（ ）三、选择（5分，每小题1分）1下面哪一种物体可能不会溶解于水？（ ）A 巧克力 B 奶糖 C 薯片2在油里滴几滴水，水会（ ）。A 浮在油上，不能在油中溶解 B 沉在油底，不能在油中溶解。C 在油中溶解。3我们可以用（ ）方法把食盐从水中分离出来。A 过滤 B 沉淀 C 蒸发4酒精是容易挥发和燃烧的液体。在做实验时，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，我们该怎样做？（ ）A 用电扇吹 B 马上跑 C 不要惊慌，可用湿抹布或用沙土扑灭。
3、5在做蒸发食盐水的实验中（ ）。A 水完全蒸发后熄灭酒精灯。B 水还未完全蒸发前熄灭酒精灯。四、实验（18分）。1设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（9分）。（1）实验名称：（2）实验器材：（3）实验过程：2填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。( )( )( )( )( )3怎样把盐水中的盐和水分离开来？（4分）（写出两种办法，并选择一种方法写出操作过程）。五、问答题（5分）酒精和食盐都能溶解于水，请根据你做过的实验结果判断：它们都能无限地溶解在水中吗？ 小 学 四 年 级 科 学第 二 单 元 评 估 试 题班级 姓名 分数 一、填空（17分，每小题1分）。1
4、声音是由（ ）产生的。2音高的单位是（ ）,它表示（ ）。3声音是以（ ）的形式传播的，当声波遇到物体时，会使物体（ ）。4耳朵由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成。5音量是由（ ）决定的，（ ）越大，声音就越强，（ ）越小，声音就越小;音高是由（ ）决定的，（ ）越快，声音就越高，（ ）越慢，声音就（ ）。6耳廓的作用是（ ），鼓膜有（ ）作用。二、判断（6分，每小题1分）。1轻轻打击大音叉与重一点打击大音叉时发出的声音完全一样。（ ）2我们不要长时间戴着耳塞听音乐。（ ）3声音有高有低，有强有弱。（ ）4音量的单位是分贝。（ ）5我们不能制造声音。（ ）6人发出的声音不是振动产生的。（）三、
5、选择（把正确的答案序号填在括号里，8分，每小题2分）。1下面物体传声效果最好的是（ ）。A 铝箔 B 木尺 C 棉线 D 尼龙线2用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A 水面没有任何变化 B 水面产生水波 C 无法判断3人体能感受振动的器官是（ ）。A 眼 B 鼻 C 耳 D 口4下课了，我们在教室里（ ）A可以大声讲话 B 控制自己讲话声音 C无所谓四、填图（7分）。( )( )( )( ) ( ) ( ) ( )五、实验（6分）。1号、2号、3号、4号四个相同的玻璃杯，分别装上自来水水（如下图），用小棒敲击杯口。请你判断：玻璃杯发出的声音有什么不同？六、简答（6分，每小题3分）。1为什么人们
6、在月球上互相通话必须借助无线电?2我们是怎样听到声音的？ 小 学 四 年 级 科 学单元评估试题（天气单元）班级 姓名 分数 一、我知道：（每空0、5分，共13分）1我知道的天气现象有 、 、 、 。2我们要从 、 、 、 、 这五个方面来观察天气。3我会画卷云的天气符号： 。4云的种类有： 、 、 三类。5水结冰时，温度应在 以下。6一天中 时气温最高， 和 气温最低。7风向是指 。如北风是由 向 吹来的。8风的速度是以 来计算的。9降水的形势很多，常见的有 、 、 10下雨的等级分为： 。11我们在天气日历中。用 等来描述记录对云量的观察。二、辨一辨：（每小题1分，共9分）1今天云层很厚，
7、会下雨，出门要带上雨伞。（ ）2“”是记录气温的符号。（ ）3测量气温应选择在大树下。（ ）4一天中，气温最高的时间一定是中午。（ ）5风向标的箭头指向的是风吹来的方向。（ ）6风速可分为12个等级。（ ）7旗子微动时的风称为微风。（ ）8雨量器的容器中雨水的高度值是降水量。（ ）9室外温度一定比室内温度高。 （ ）三、对号入座：（每小题1分，共5分）1哪个温度可以反映当地的气温？（ ）A 室内温度 B 室外温度2下列描述不正确的是（ ）A 东南风是由东南向东北吹来的。B 风向可以用风向标来测量。3大树摇摆，难以打伞，是（ ）风。A 5级 B 6级 C 7级4大雨24小时的降水量是（ ）A 1
8、025毫米 B 2550毫米 C 50100毫米。5下面描述正确的是：（ ）A 层云通常是黑色的。B 积云通常与雨天相联系。C 卷云由微小的冰晶组成的。四、我的研究：（共23分）1你知道哪些天气符号？请填表。（6分）天气现象天气符号2你知道可以用哪八个方位来描述风向？（6分）（可以用文字或者画图表示）3用什么办法来划分晴天、多云、阴天、有雾等天气状况？（要画图）。（6分）4人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？（5分）小 学 四 年 级 科 学第 四 单 元 评 估 试 题班级 姓名 分数 一、我会填（每空1分，共15分） 1我知道我的身体内部有心脏、_、_等器官。2骨骼不能独立运动，还
9、必须有_和_的协调，才能使我们进行各种运动。3把人体吸进去的气体和呼出的气体比较，会发现呼出的气_增多了，_减少了。4我们跳动起来后，我们的_和_都会增加。5食物主要在人体内的_和_内消化和吸收。6人的牙齿可以分为_种，其中的_齿主要是嚼烂食物。7人体运动的过程中，需要消耗大量的_，所以呼吸次数要比平时_，呼出和吸入的气体量也比平时_。二、辨一辨（每空1分，共7分）1用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。（ ）2人呼一次气和吸一次气才算一次呼吸。（ ）3经常刷牙可以预防龋齿。（ ）4心脏在不停地跳动，没有时间休息。（ ）5人体的各个器官是互不相关的。（ ） 6爱运动的同学和不爱运动
10、的同学运动后恢复正常心跳的时间是一样的。（ ）7经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。（ ）三、对号入座（每空1分，共 8分） 1支撑我们的身体，保护我们的内脏，使我们能进行各种活的器官是（ ） A 关节 B 骨骼 C 肌肉 2运动三分钟后，呼吸和心跳会（ ） A 加快 B减慢 C不变 3人体活动需要能量来自于（ ）器官对食物中营养的消化和吸收。 A 呼吸 B 消化 C循环 4人体运动量越大，消耗的氧气（ ），肺的呼吸就会（ ） A 越多 B 越少 C 加快 D 减慢 5从外形看，人的身体可分为（ ）部分。 A 三 B 四 C 五6食物是通过（ ）运输到胃里的。 A 口腔
11、 B 食管 C 小肠7食物开始消化的地方是（ ） A 口腔 B 胃 C 小肠8人的心脏一分钟大约跳动（ ）次 A 3050 B 60100 C 120150 四、我的观察（12分） 1选择一个活动，想一想有哪些部位参与了这个活动，试着用气泡图来记录我们的想法。（6分） 2我咀嚼馒头时对馒头的观察（6分）短时间咀嚼较长时间咀嚼长时间咀嚼食物的原有形状我的感受五、我的思考（每小题4分，共8分） 1姐姐在吃饭时总要我吃快点，她这么做对吗？你怎么说服她？ 2请你用简单的文字和图示描述人体各器官的协同关系。四年级科学期中考试试卷 姓名_ 分数_一、填空：（30分）1、在做分离盐水中的食盐的实验时，我们要
12、用到酒精灯，酒精灯的火焰分为 、 和 ，加热时，我们要用酒精灯的 加热，因为 的温度最高。熄灭时，要用 盖灭，禁止 。2、为了加快物质的溶解速度，我们采用的方法是 、 、 。3、我们这儿，一天中气温最高是在_，气温最低是在_。4、风向是指风_的方向，如北风是由_向_吹来的风。5、气象学家把风速记为_13个等级。我们这里_以上的风很少遇见。6、气象学家通常把云分成三类：积云、层云和_。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或_。7、过滤时，漏斗下端的管口要（ ）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（ ）滤纸的边缘。8、（ ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ ）的降水量确定下雨等级。如1025毫米是（
13、 ），50100毫米是（ ），小于（ ）是小雨。9、人们根据云量的多少区分（ ）、（）、（）。当天空中的云量不超过四分之一是（），云量不超过四分之三是（），阴天时，云量会超过整个天空的（）.二、判断：（15）1、天晴时应在上午测气温，天阴时应在下午测气温。（ ）2、风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（ ）3、降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（ ）4、积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（ ）5、因为砂糖能溶解于水，所以在一杯水中能无限制地溶解砂糖。 （ ）6、水里的动物和植物呼吸的就是溶解在水里的空气。（ ）7、把混合的水和沙分离开来的办法是加热。 （ ）8、一些液体不能溶解在水
14、中，但可以溶解在其他液体中。 （ ）9、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ ）10、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ ）三、选择：（21）1、测量气温应选在（ ）进行。A室内通风的地方 B室外阴凉、通风的地方 C室外向阳、通风的地方2、炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（ ） A一致 B相反 C无关联3、“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（ ）A不是一回事 B是一回事4、在过滤面粉与水的混合液体的过程中，（ ）的方法是错误的。A、在往漏斗里倒液体的时候，我们应该通过玻璃棒引流B、在过滤的过程中，漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C、为了
15、过滤更多的液体，漏斗里的液体要超过滤纸的边缘5、糖在水中完全溶解后，（ ）说法是正确的。A、底部最甜 B、中间最甜 C、各个地方都一样甜6、我估计一杯100毫升的水能溶解（ ）克食盐。A、50克以下 B、50100克 C、1000克以上7、下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ）A、用一个酒精灯为另一个酒精灯点火 B、用灯帽盖灭酒精灯，然后再重新盖一次 C、用嘴把酒精灯火焰吹灭8、（ ）的方法不能将海水中的盐提取出来。A、把海水放在一个容器中加热 B、把海水放在一个容器中剧烈摇晃 C、把海水围在一个地方然后在太阳下暴晒9、我们在野外，用观察炊烟，可以判断( )A、气温 B、风力 C、风向10、当我
16、们举伞步行艰难时，风力属于（ ）风。 A 5级 B 6 级 C 7级11、卷云只有在温度（ ）高空才能形成。A比较低 B非常低 C比较高12、天气变化是自然界存在客观规律，不准确的预报（ ）A不可能发生 B是不可避免的 C 经常发生13、风每秒行进的距离称为（ ）。、风速、风向、风量14、下面说法正确的是：( ) A、风吹来的方向叫风向。 B、因为雪和雨不同，所以下雪不能看做是降水。C、我们不能用大小不同的雨量器来测量雨的大小。四、我的研究：1、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。( )( )( )( )( )2、你知道哪些天气符号？请填表。（12分）天气现象天气符号3、怎样把盐水中
17、的盐和水分离开来？（7） 一、一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解？ 我的方法：用玻璃棒搅拌，给浓盐水加热。 我的解释：使用玻璃棒搅拌可以使水流动，从而使盐溶解。给水加热，水的温度升高，溶解能力加强，可以使食盐溶解。 二、把一杯盐水放在窗台上，让杯子里的水蒸发，溶解在水里的食盐会怎样？ 我的预测：溶解在水里的食盐会形成结晶状的颗粒，不能蒸发掉。 我的解释：蒸发只是把盐水中的水蒸发掉了，食盐不能蒸发。三、酒精灯的使用我们应注意哪三点？ 不能用燃着的酒精灯对火。熄灭时要用灯帽盖灭不能用嘴吹灭火焰。四、我会实验（每题5分，共10分）实验材料： 一支试管 水 食用油 洗涤剂
18、步骤要求： 1、给试管中装入15毫升水，再加入2毫升食用油。 2、观察油在水中会怎么样。3、充分振荡后，静置一会儿，观察水和油发生了什么。 4、 在试管中加入一滴洗涤剂，重复第3步。 记录和解释： 1没加入洗涤剂前，水和油的混合物发生了什么？解释原因。2. 当加入洗涤剂，水和油的混合物又发生了什么？解释原因。我的记录和解释1、记录：水和有不能溶解，上面部分是油，底下部分是水。解释：因为油不能在水中溶解。2、记录: 加入洗涤剂后，油完全溶解在水中。 解释：洗涤剂可以使油分解成溶解在水中的物质。 五、设计一个“加快食盐在水中溶解”的实验（设计一种方案即可）（9分）。第一种方法：（1）实验名称：搅拌
19、可以加快食盐在水中溶解（2）实验器材：两个相同的杯子，食盐，搅拌棒，水（3）实验过程： 在两个杯子中放入同样多的水，再放入同样多的食盐，将其中的一个杯子用搅拌棒搅拌，另一个杯子静止不动，一会儿发现经过搅拌过的杯子中的实验很快溶解，而不搅拌杯子中的食盐溶解慢，所以，搅拌可以加快食盐在水中的溶解。第二种方法：（1）实验名称：加热可以加快食盐在水中的溶解（2）实验器材：两个相同的杯子，水，食盐，酒精灯，三脚架，石棉网（3）实验过程： 在两个杯子中放入同样多的水，并放入同样多的食盐，将其中一个杯子静止不动，把另一个杯子放在三脚架上，用石棉网隔离，然后用酒精灯在底部加热，当杯子中的水温度升高后，杯子中的
20、食盐很快溶解，而静止不动的杯子中的食盐溶解得慢，所以加热可以加快食盐在水中的溶解。六、实验探究题制定“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划1、研究的问题：100毫升水里能溶解多少克食盐2、研究的材料准备：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单 3、研究的过程与方法： （1）用量筒量出100毫升水倒入杯子中。 （2）用天平、小匙把食盐分成1克一份的若干份。 （3）将食盐一份一份地加入水中，加入一份后充分搅拌，直到没有沉淀为止再加入下一份。（4）当加入食盐后经过充分搅拌后杯子底部还是有沉淀不能溶解时所加入食盐的份数减去一份就是100毫升水里能够溶解多少克食盐。（5）将实验结果记录在记录单上。4
21、、研究注意点：（1）必须是100毫升水。 （2）食盐必须一份一份地加。 （3）必须经过搅拌食盐完全溶解后再加入下一份食盐。 （4）经过充分搅拌后实验不能溶解才能停止。七、设计一个“搅拌能加快肥皂块在水中溶解”的实验：1、实验名称：搅拌加快肥皂块在水中溶解2、实验器材：两个同样的杯子，几块形状、大小完全一样的肥皂，搅拌棒3、实验过程：（1）在两个杯子中放入同样多的水，并且水温相同。 （2）在两个杯子中放入同样多的肥皂块。 （3）将其中一个杯子用搅拌棒进行搅拌，另一个杯子静止不动。 （4）搅拌一段时间后观察两个杯子中的肥皂溶解的情况。4、实验结果：经过搅拌过的杯子里的肥皂比不搅拌的杯子里的肥皂溶解
22、的快。5、实验结论：搅拌能使肥皂加快溶解。八、制作风向标所用材料：吸管、一张硬纸板，铅笔，大头针制作过程：1、选一根硬一点的吸管，在吸管的两端纵向切开约1厘米的缝隙。2、用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼，分别插入吸管两端的缝隙，并固定。3、用一根大头针穿过吸管平衡点并插入铅笔一端的橡皮中，使其能自由转动。这样，风向标就做成了。九、制作雨量器所用材料：直筒透明的杯子，刻度尺，长纸条，透明胶带，制作过程：1、找一个直筒透明的杯子，高度在15厘米以上。2、一毫米为单位，利用刻度尺在纸条上画好刻度，纸条的长度略小于直筒杯子的高度。3、取一段长于刻度纸条的透明胶带平放在桌子上，胶面朝上，将纸
23、条画有刻度的一面朝下粘在胶带的中间。4、把粘上刻度纸条的透明胶带竖直粘到杯子的外侧，要使刻度的底部正好和杯子的内测底部对齐。这样，雨量器就做成了。十、天气日历的写法：_年 _月_日 星期_ 天气怎么样：晴天、多云、小雨、中雨、大雨（或大雪、小雪、有雾等）温度：风向、风力：什么风，几级风十一：天气符号图：十二、过滤的方法：见书24页。十三、怎样把盐水中的盐和水分离出来。（写出两种方法，其中一种写出操作过程）第一种方法：将一杯食盐水放在放在阳光下，让水分自然蒸发，水分蒸发后剩下的就是食盐了。这种方法较慢。第二种方法：用酒精灯给食盐水加热，使盐水中的水分快速蒸发，剩下的就是食盐了。过程：在蒸发皿中放
24、入一些食盐水，将酒精灯点燃放在三脚架下，三脚架上面放上石棉网，将蒸发皿放在石棉网上进行加热，当蒸发皿中的水分还未完全蒸发之前熄灭酒精灯，这样就把盐水中的食盐分离出来了。十四、酒精和食盐都溶解于水，请根据你做过的实验判断：它们都能无限地溶解在水中吗？ 答：根据我做过的实验，酒精可以无限地溶解在水中，食盐不能无限地溶解在水中。十五、向暖瓶倒水时声音为什么越来越高？ 答：向暖瓶中倒水时，随着暖瓶中的水越来越多，暖瓶里的空气越来越少，使暖瓶中的空气振动越来越快，所以声音越来越高。十六、选择一个活动，想一想有哪一个部位参与了这项活动？用气泡图记录。（自己想）十七、我咀嚼馒头时对馒头的观察。原有状态短时间
25、咀嚼较长时间咀嚼长时间咀嚼食物的形状一个完整的馒头，有点儿干。馒头被分成了许多小碎块，有一些湿。碎块已经变得稀烂了，很湿。馒头被磨成细末儿，特别粘，特别湿。我的感受十八、按人体的工作类型分，你觉得人的身体还可以怎样分？人体按工作类型分还可以分为负责运动的系统、消化系统、呼吸系统、血液循化系统、神经系统等。消化系统：口腔、食道、胃、肝、肠 呼吸系统：鼻、咽、喉、气管、支气管、肺血液循环系统：血管、心脏神经系统：脑、神经十九、食物在我们体内消化和吸收主要经历了哪些过程？ 答：食物进入口腔后在口腔中被磨碎和分解，然后通过食道进入到胃里，在胃里通过胃的蠕动使食物进一步磨碎和分解，然后进入小肠被人体吸收
26、，最后食物残渣通过大肠被排泄出来。二十、自制听诊器： 自选材料：两个喇叭筒，一根软管。制作方法：将两个喇叭筒分别连接在软管的两头，使软管的头部进入到喇叭筒的尖部里面并固定住，这样，听诊器就制作成功了。 使用方法：将自制听诊器的一个喇叭筒放在人体的心脏部位，另一个喇叭筒放在耳朵上，就可以听到人的心跳声了。二十一、人们永远无法改变天气。这种说法对吗？为什么？ 答：这种说法不对。随着现在科学技术的发展，人们已经可以改变一些天气现象。如通过植树造林可以使风力减小，利用人工降雨、人工减雨可以增加降雨量或减小降雨量等。二十二、高锰酸钾能溶解在水中吗？你看到了什么现象? 答：将高锰酸钾颗粒放入水中，颗粒迅速
27、沉入水底，高锰酸钾溶解时产生的红色慢慢在水中扩散，把水染成红色，最后整个水都变成了均匀的红色。二十三、人们生活中是怎样减少噪声的？ 答：1、控制物体发声。2、远离噪音。3、捂住耳朵或戴上防护装置。二十四、人体各种器官是怎样协调工作的。答：人体的各种器官是相互协调工作的。如经常运动可以使心脏强壮、肺活量增加，能为身体提供更多的氧气；呼吸系统使人体进行气体交换，吸入氧气，排除废气；消化系统使人体吸收养分；血液循化系统将人体所需的氧气和水分输送到身体的各个部位等。 二十五、使用酒精灯应注意什么(三点) 答：1、不能用燃着的酒精灯对火。2熄灭时要用灯帽盖灭。3、不能用嘴吹灭酒精灯。二十六、在吃饭时有人总是要我吃快些，他这样做对吗？为什么？ 答：他这样做不对。因为吃饭快，在口腔中不利于把食物磨碎，进入到胃里后会增加胃的消化负担，不利于人体对食物的吸收。吃饭时要细嚼慢咽，使食物快速通过食管，并减轻胃的负担，容易使食物被人体吸收。二十七、我们是怎样听到声音的？（见书58页划的）二十八为什么人们在月球上互相通话要借助无线电？ 答：因为月球上没有空气，也就是没有传播声音的物质，声音不能传播，所以，在月球上通话要借助无线电。