《小学语文说课教案雅鲁藏布大峡谷说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文说课教案雅鲁藏布大峡谷说课稿.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、雅鲁藏布大峡谷说课稿一、说教材雅鲁藏布大峡谷是北京市义务教化课程改革试验教材第八单元中的第四篇课文，本文是一篇说明文，文章条理层次清楚，作者通过介绍雅鲁藏布大峡谷的漂亮奇妙，表达了对大自然鬼斧神工的惊羡和心中无比骄傲及喜悦的感情，在介绍时作者运用了多种说明方法，细致地呈现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。文章语言美丽，有绘声绘色的神话故事、精确无误的数字、恰倒好处的用词，使这篇文章成为一篇文质兼美的好篇目。四年级学生初步具备了小组合作、自主识字、查阅资料的实力，且书中有些景物学生很感爱好，如：奇妙的大拐弯，谷底谷外迥然不同的风光等，因此通过自学，及结合网络图片资料，文字资料使学生简洁理解课文内容及作
2、者产生共鸣。二、教学目的依据以上分析，我将本课定为一课时来教学，制定以下目的：1、认读10字。2、朗读课文。理解雅鲁藏布大峡谷奇异在哪些地方，产生酷爱雅鲁藏布大峡谷并为之傲慢骄傲的感情。教学重点：理解雅鲁藏布大峡谷奇异在哪些地方，产生酷爱雅鲁藏布大峡谷并为之傲慢骄傲的感情。三、说教法、学法1、读中感悟本课的设计力求表达新课标精神“让学生在读中感知，在读中有所感悟，在读中受到情感熏陶的理念”，让学生多读、多说、以读代讲。这是一篇风景美丽的课文，文中的好词佳句在讲课过程中都以“读”“悟”来表达，通过“品读”来代替文章的讲解，使学生在读中学，学中悟，悟中思，及作者产生共鸣。2、读写结合圈点批注自己的
3、体会，学习积累文章中的美丽词句，从而进步理解和运用语言文字的实力。四、教学过程（一）目的导航1、谈话导入，激发爱好2、老师出示学案（1）自读课文第24自然段，思索作者从哪几个方面介绍了雅鲁藏布大峡谷的奇妙、漂亮。（2）在描写雅鲁藏布大峡谷奇妙漂亮的风景时，详细运用了哪些说明方法？分别找出详细的句子。（3）读全文体会作者在字里行间隐藏着一种什么感情。有目的的课堂才有方向，有效率，这个目的，不但要明确，而且要能激发学生的学习动机，以上三个目的设计紧扣教学目的，教学重难点突出，使学生在合作中既能解决，但又有肯定难度，有利于培育学生实力。3、学生依据学案整理学案。在学习目的下，明确学习任务，学生自主进
4、展独立思索和解答，形成自己见解。（二）自主探究组内沟通学案整理的内容，在学生探究过程中老师参及进去，适时调整、引导、释疑。小组长做好记录，整理。（三）展示沟通1、学生沟通问题（1）问题（1）简洁易找，学生很快能找到，重点点拨概括语言。2、沟通问题（2），说明方法是本课教学的重点，找出有关句子之后，让学生再说两个（例子）类似的句子，真正敏捷驾驭有关说明方法。3、沟通问题（3）体会作者的思想感情，通过读、悟，抓重点字、词句体会。（四）点拨质疑1、积累美丽词语、句子，丰富语言积累。2、说明方法的举例。本设计旨在驾驭本课的重点内容，在课堂上检测，进步课堂教学效率。五、板书设计雅鲁藏布大峡谷总：雅鲁藏布大峡谷 最深漂亮奇妙 传闻 奇妙分世界之最 最深最长令人自然博物馆垂直 西藏江南憧憬总 奇妙之境漂亮