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1、养成好习惯教案彭嘉莉一、教学目的： 1、懂得从小养成的好习惯是自己安康欢乐成长的奠基石，它将影响人的一生。2、明白好习惯是靠培育的，树立培育好习惯的信念。3、能正确分析自己身上存在的缺乏，制定养成目的，付之行动。培育勇于克制困难、做事持之以恒的精神。二、教学重难点： 1、让学生分清哪些是不良的生活、学习习惯； 2、引导他们总结出形成好习惯的方法三、教学过程：（一）导入情境在人的一生中，有一个好的生活习惯和礼貌很重要，会影响到做人的方方面面，这一点应当从小处着手，从小培育，从而到达其别人生习惯的同步养成。都说习惯成自然，良好的习惯是获得胜利的关键，请观赏我们学校学生为大家带来的好习惯的图片。（二
2、）创设对话情景师：今日，我发觉同学们特殊有礼貌。瞧，大家坐得多直呀，像一棵棵挺立的小松树，真精神！表演情景之一：师：同学们，假设今日你发觉了有人乱扔垃圾了，你又会怎么做呢？下面，谁跟大家说一说。生：师：同学们，你们觉得他们做得对吗？生：好好想想自己平常有没有乱扔过垃圾，你打算以后怎么做了？表演情景之二： 让学生进展情景模拟，模拟内容是：小君的爸爸从国外回来，给他带了一支多功能的圆珠笔。小君把它拿到学校里，向同桌小明夸耀了一番，小明很艳羡，想到爸爸下星期也要到国外出差，就想让爸爸也给他买回来一支，所以就在下课的时候，趁小君不在偷偷拿走了那支笔小君发觉后很难过，并把他告知了教师，这时教师正好在改作
3、业教师让同学们先发言讲讲小明这么做对不对，然后让学生上台照着这样的剧情续演后面的情节，可以扮演教师，看教师是怎么教化两个学生的，也可以扮演小明，看看小明怎么成认自己的错误，还是不愿成认错误，小君又是怎么做怎么说的。（三）童言畅谈： 我们应养成的习惯： 1、文明礼貌；2、学会敬重3、爱护隐私4、勤奋自强5、诚恳守信6、待人友善7、遵守规则8、节俭节约9、环保卫生10、酷爱劳动 师：同学们，刚刚我们在一些生活情景中重现了很多平常不留意就会犯的小错误，下面我们一起来总结一下，生活中还有哪些不良的生活、学习习惯。 探讨：1、你自己有哪些好习惯？ 2、同时你还有哪些不好的习惯呢？ （例如：饭前不洗手、过
4、公路乱冲红灯、插队、随地吐痰、乱扔垃圾、讲粗口、公众场合大声喧哗、写字姿态不端正、喜爱咬手指头）（四）总结升华，拓展好习惯如何养成1、同学们好好想想你们平常都有哪些不良的习惯，通过今日的学习你想怎么变更，写在小卡片上并跟大家说一说。 2、宣誓承诺 我们的承诺： 只要有人乱扔垃圾，我们就要阻挡。 只要有人在干净的道路上随地吐痰，我们就要阻挡。 只要有人破坏校园的花草、树木或公物，我们就要阻 止。 只要校园里有不讲文明，不讲标准的行为，我们就要阻挡。 当我们进入校园时，肯定保持穿着整齐干净。 当我们容许别人时，就要说到做到。 当我们见到别人有困难时，肯定要主动扶植。 3、养成好习惯的方法： （1）好习惯要从小培育，关切爱惜 （2）开展丰富多彩的教化活动 （3）从细微环节入手 言传身教 （4）家校合作 按部就班（五）教师小结：养成好习惯的重要性和意义。（六）作业布置：在家长的指导下，写一份改正不良习惯养成好习惯的安排书。