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1、教师一对一特性化教案学生姓名年级七年级下科目科学 授课教师朱海燕日期 2017-8-10时间段课时2授课类型新课/复习课/作业讲解课教学目的教学内容第二章 对环境的发觉（1-4节）特性化学习问题解决声音、听觉、视觉 教学重点、难点及考点分析学习人的感官系统，理解声音的传播及产生理解耳朵的粗略构造，学习光的传播教学过程教学过程第一节：感觉世界1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。2、人的感觉器官有：眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。3、对热觉最敏感的部位是手背，对触觉最敏感的部位是指尖。4、嗅觉的形成：气味嗅觉神经末梢（接收刺激）嗅觉神经（将信
2、息传到大脑）大脑（形成嗅觉）嗅觉的特点：长时间处于某种味道的环境中，会因为大脑的嗅觉中枢适应（疲惫）而闻不出这种味道；嗅觉敏感的程度因年龄，动物种类和气味种类等的不同而不同。5、舌头外表的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。味觉的形成：食物口腔（食物中的化学物质溶于唾液）味觉细胞（承受刺激）味觉神经（将信息传递到大脑）大脑（形成味觉）。6、舌的不同部位对味道的敏感性不同味道酸甜苦咸敏感区域舌侧（中）舌尖舌根舌侧（前）1、皮肤内分布着多种_，能感受外部环境中的很多信息。2、_部位的触觉神经末梢比拟集中，所以盲人一般用这个部位来“阅读”盲文。而_部位对热敏感的神经末梢比拟丰富，所以我们一般用这个部位
3、来测试病人额上的温度。3、香味通过鼻腔，刺激_末梢，由_神经将香味传到_，从而形成嗅觉。4、“时间长了，腥臭味就闻不出来了。”这是由于大脑的_疲惫的原因。5、舌的外表布满很多小凸点，内藏_，其内有很多_细胞，能感受各种不同物质的刺激，特殊是对_态物质的刺激尤其敏感。6.皮肤的功能有（ ）A、触觉 B、痛觉 C、冷觉和热觉 D、以上都是7.以下有关嗅觉的说法正确的是（ ）A、不同动物的嗅觉敏感程度差异很大 B、同一动物对各种物质的敏感程度都很强C、嗅觉会随年龄的增长而渐渐灵敏 D、“时间长了，腥嗅味闻不出来”是因为这时已不能形成嗅觉 8、形成味觉的部位是（ ）A、味觉细胞 B、舌头 C、味蕾 D
4、、大脑9、对酸味最敏感的部位是（ ）A、舌尖 B、舌根 C、舌两侧中部 D、舌两侧前部10、若让你只用手去推断物体的形态，你会用哪个部位（ ）A、手心 B、指尖 C、手背 D、随意一个11、人在感冒的时候，_的灵敏度会下降，此时味觉测试显示_（填“正常”或“不正常”），这说明_。12、测试舌的不同部位对不同味道的敏感性的试验时，测试完一种味道后要_，这是为了_。13、一块糖放在口中，一开场觉得不甜，后来渐渐地越来越甜，这说明_。14、用什么方法可将气味短暂搜集和保存起来？第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。声音可以在固体、液体和气体中传播。声音在真空中不能传播。2、声音发生的条件
5、：振动；声音传播的条件：须要介质；声音传播的方式：声波。3、在15的空气中，声音传播的速度为340米秒。4、用手按住正在发声的琴弦，琴弦就不发声，其缘由是 （ ）A、将声音汲取了 B、手不能传播声音C、手使琴弦停顿了振动 D、以上缘由都有5、人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么传播的 （ ）A、大地和空气 B、水和空气 C、大地和水 D、大地、水和空气6、教师在教室内上课时，听不到回声的缘由是 （ ）A、教室窗户开着，没有回声 B、教室长度缺乏，回声及原声混在一起C、教室长度缺乏，不产生回声 D、教室各堵墙的回声互相抵消了7、某学校操场外的一幢高楼离跑道起点1
6、70米，同学们在跑步训练时，由于回声导致先后听到两次发令枪声，若声音在空气中的速度为340米/秒，那么听到两次发令枪声的时间间隔 （ ）A、0.5秒B、1秒C、0.5分钟D、1分钟8、在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到二次声音，其道理是 （ ）A、这是回声的缘由 B、这是声音在空气中传播比在铁中快的缘由C、这是声音在空气中传播比在铁中慢的缘由 D、以上说法都不正确9、试验说明，回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声及原声区分开来，已知常温下声音在空气中的传播速度为340米/秒，那么要听到自己的回声，障碍物离人至少为 （ ）A、340米 B、170米 C、34米 D、
7、17米10、邮政局的长途 间大多是用玻璃制成的，这主要是因为玻璃 （ ）A、能较好地汲取声音 B、能较好地反射声音C、不能传播声音 D、以上都不对11、一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝状似的，这是为了 （ ）A、减弱声波的反射 B、增加声波的反射C、仅仅为了装饰 D、以上都不对12、如图所示，把一敲响的音叉及一悬挂的泡沫小球接触时。发觉小球被_这个现象说明音叉在_，大量试验说明，一切发声的物体都在_。13、月球上没有空气，登上月球的宇航员即使相距很近，也听不到对方讲话的声音，这是由于_不能传声。14、我国古书梦溪笔谈中记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到
8、夜袭的敌人的马啼声，其缘由是_。15、声音是以_的形式将声源的_向四周传播。16、某同学乘坐的汽艇遥对着一座高崖，他大喊一声，历时五秒后听到回声，已知声音此时在空气中的传播速度为340米/秒，求：(1)汽艇静泊在水面时，它离高崖多远？ (2)若汽艇以10米/秒的速度正对着高崖驶去，他喊时离高崖多远？ 17、同学们平常确定会有这样的怀疑：为什么听录音机放出自己的录音，会觉得不像自己的声音？但是听别人录下的声音，却很像？(提示：可从声音传播到耳内的介质去考虑)18、你理解贝多芬吗？宏大的音乐家贝多芬在耳聋之后还接着着音乐创作和指挥工作，这全靠“骨传声”。贝多芬用牙齿咬着木制的指挥棒，让指挥棒的另一
9、端顶在钢琴上，用这种方法听到钢琴发出的声音。同学们可以仿照贝多芬的方法，用牙咬住一根筷子，让筷子的一端顶在闹钟上，用手指堵住耳朵，这样，你会听到闹钟的声音。而假如筷子分开闹钟，你就不能听见声音。请你说明为什么会有这样惊奇的现象？第三节耳和听觉1、耳的构造：外耳包括耳廓、外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管；内耳包括耳蜗、前庭和半规管。2、耳的主要功能：听觉和保持身体平衡。位觉感受器在前庭和半规管中（说明晕船、晕车现象）。3、听觉产生过程：耳廓（搜集声波）外耳道鼓膜（将声波转化为振动）听小骨（将声波扩大并传导）耳蜗（承受刺激、产生信息）听神经（传导信息）大脑（产生听觉）。4、遇到宏大的响声
10、时，快速张嘴，捂紧双耳是使鼓膜内外气压保持平衡，避开鼓膜被震破。5、乐音的三个特征：音调-声音的凹凸（频率越大，音调越高）响度-声音的强弱（振动幅度越大、离声源越近，响度就越大）音色（及发声体的性质、形态、发声方法有关，主要用于区分）6、物体在1秒内振动的次数叫频率，单位是赫兹（Hz）。人的发声频率大约在65赫兹到1100赫兹之间；听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。高于20000赫兹的声波叫做超声波，低于20赫兹的声波叫做次声波。1、耳是人的_器官，它由_、_和_组成。2、耳廓的作用是_，经_、_的振动，将声音传入_。3、耳蜗的外形像一个蜗牛壳，里面充溢了液体和_细胞。当声音传至耳蜗
11、，会引起耳蜗内的液体亦会产生_，_细胞便把这种信息沿听神经传到_，形成了听觉。4、耳不仅有听觉的功能，还有_的功能，耳中的前庭和半规管中有感受头部位置变动的感受器。5、形成听觉的部位是 （ ）A、外耳 B、中耳 C、内耳 D、大脑6、对声音有放大作用的部位是 （ ）A、耳廓 B、外耳道 C、鼓膜 D、听小骨7、内有听觉感受器的是 （ ）A、前庭 B、半规管 C、耳蜗 D、以上部位中都有8、内有头部位置感受器的有 （ ）A、耳蜗 B、前庭 C、半规管 D、B和C9、我们通常所说的晕车、晕船和航空病，就是内耳中感受头部位置的_过于_造成的。10、当飞机着陆时，乘务员要求旅客咀嚼食物，其目的是使_张
12、开，使鼓膜内外的_。11、我们每个人都用两只耳听，我们便可依据声音到达两耳的_，来区分_的方向和位置。12、依据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的缘由可能有哪些？1、我们的眼睛是否可以看见全部的光？同样，我们的耳朵是否能听见全部的声音？2、声音的音调有高有低，音调的凹凸由什么确定？3、你认为可以限制噪声污染的有效措施有哪些？4、发声体在振动，但我们没有听到声音，其缘由是 （ ）A、没有传播声音的媒介 B、声音为超声波C、声音为次声波 D、以上都有可能5、通常讲的“高声呼叫”和“低声细语”中的“高”和“低”指的是 （ ）A、音调凹凸 B、响度大小 C、音色不同 D、声速大小6、音乐会上，男中音在
13、放声高唱，女高音在小声伴唱。下列说法正确的是 （ ）A、男中音的音调高、响度大 B、男中音的音调高、响度小C、男中音的音调低、响度大 D、男中音的音调低、响度小7、用钢琴和小提琴协奏一个曲子，但仍能很明显地区分出钢琴声和小提琴声，这是由于它们的什么不同 （ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、都不同8、因衣物没有放平而引起洗衣机的振动产生噪声，正确的方法是 （ ）A、关上房门 B、戴上耳塞 C、放平衣物 D、增加水量9、有阅历的工人鉴别瓷瓶的好坏，只需轻轻用手指一弹，听声音即可推断。他是依据声音的什么不同 （ ）A、音调 B、响度 C、音色 D、都不同10、不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为
14、440赫兹；采过花蜜后的蜜蜂，飞行时翅膀振动频率为300赫兹，因此有阅历的养蜂工人一听飞行的声音就可推断蜜蜂是否采过蜜，他是依据声音的 （ ）A、音调不同，采过蜜的音调高 B、响度不同，采过蜜的响度大C、音调不同，采过蜜的音调低 D、音色不同11、下列各个发音体振动状况中，人耳不能听到的是 （ ）A、1秒钟振动440次 B、1秒钟振动19600次C、1秒钟振动35次 D、1秒钟振动25000次12、通常所说的声音的三个特征是 、 和 。其中反映声音凹凸的叫 ，它由发声体的 确定；反映声音大小的叫_，它及发声体的_及距发声体的远近有关；反映不同声音特征的是 ，它及发声体本身性质有关。13、物体在
15、 秒内振动的次数叫频率，人声带振动的频率范围是 至 赫兹。14、我们把高于 赫兹的声音叫 ，我们把低于 赫兹的声音叫 。第四节光和颜色1、正在发光的物体叫做光源。如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。2、光的传播特点：光的传播不须要介质；光在同一种匀称物质中是沿直线传播的（小孔成像影子的形成月食、日食步枪瞄准、列队排整齐）。光在真空中传播的速度最快（3108m/s），空气中次之。光年是长度单位。1光年=3108米/秒365243600秒9.46081015米。3、光的色散：白光经三棱镜折射后，彩色光带中颜色的依次：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。其中紫色光的折射角最大，红光最小。所以白
16、光是复色光，由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等多种单色光混合而成。4、看不见的光：红外线的应用：红外测温仪、红外夜视仪、红外遥感、红外摄像仪、红外望远镜。紫外线的应用：荧光效应、杀菌、消毒。5、物体颜色：透亮的物体的颜色由透过它的色光颜色确定（其他色光被汲取）不透亮的物体颜色由它反射的色光颜色确定（其他色光被汲取）留意：白色物体反射全部照耀在它外表的光，黑色物体则能汲取全部照耀在它外表的光。2、光在_中的传播最快，每秒达_米。3、光年是指_，因此它_一个时间单位。(填“是”或“不是”)。4、光的传播须要时间吗？_光的传播是否要依靠于物质？_5、天文学上的“光年”是 （ ）A、速度单位 B、时间单位
17、 C、长度单位 D、质量单位6、下列说法中正确的是 （ ）A、光的传播速度总是3.0108m/s B、光总是沿直线传播的C、光的传播不需借助媒介 D、光明的月光是光源7、下列各例中，哪种现象是不能用光的直线传播的道理来说明的是 （ ）A、平面镜成像 B、射击时要使瞄准点、准星尖和缺口三者重合C、日食和月食的形成 D、看不到不透亮物体后面的物体8、白炽灯光下，物体的影子比拟清晰；日光灯下，物体的影子比拟模糊。这是因为 （ ）A、白炽灯光是沿直线传播的，日光灯光不是沿直线传播的B、白炽灯亮，日光灯暗 C、白炽灯发光面积小，日光灯发光面积大D、白炽灯光是热光，日光灯光是冷光9、光在_介质中是沿直线传
18、播的。11、光在传播过程中，假如遇到_的物体，在物体后面光达不到的区域便产生_。12、排纵队时，假如看到自己前面的一位同学拦住了前面全部的人，队就排直了，这可以用光的_来说明。13、为了测得某个星球和地球之间的间隔 ，科学家从地球向该星球发送一束激光信号，经过8秒后，收到了从星球外表返回地面的信号，则该星球及地球之间的间隔 为多少？14、某同学看到闪电约9秒钟后才听到雷声，则发生雷电现像的地方距该同学约多远？(空气中的光速c=3105km/s，空气中的声速v=340m/s)。15、一把米尺竖直立在操场上，晴天的某一时刻测得它的影子长35厘米，则此时操场上直立的30米长的旗杆的影子多长呢？16、
19、如图所示，S为光源，AB为遮光板，请在图上画出光线射不到的区域，并在该区域内打上斜线。17、请通过门上的小孔看门外的景物，变更你的眼睛及小孔的间隔 ，你所视察到的门外的范围会发生怎样的变更？并通过作图说明你视察到的结果。2、阳光穿过茂密的树叶，在地面上留下的光斑是_形的，事实上它是太阳通过树叶间的小孔所成的缩小了的像，它是_像（填“实”或“虚”）。3、小孔的形态_（填“会”或“不会”）影响像的形态。4、某天文爱好者，用照相机拍摄的一张太阳照片如图所示。这是一种_现象，它形成的缘由是_。这种状况下，在树下留下的光斑是_形的（圆形、月芽形），它形成的缘由是_。5、用一支削得很尖的铅笔，在一张硬纸片
20、的中心局部扎一个小孔，孔的直径约为3mm左右。设法让其直立在桌上，点亮一支蜡烛放在靠近小孔的一端，在小孔的另一面放置一张白纸。(1)视察在白纸上得到的像是_(填“正立”或“倒立”)的；(2)轻轻地往前吹动烛焰，视察到它的像往_挪动；(3)变更白纸及小孔的间隔 ，能得到放大的、等大的和缩小的像。要得到放大的像有什么条件？6、太阳光经三棱镜分解后的彩色光透过红玻璃，你在光屏上将看到的颜色是 （ ）A白色 B红色 C黑色 D绿色7、舞台上有一身着黄色上衣和绿色裙子的姑娘在跳舞，当用黄光照耀时，她的上衣的颜色是（ ），裙子的颜色将会是（ ）A黄色 B黑色 C绿色 D白色8、用蓝色光照在白纸上，你将视察到的颜色是 （ ）A白色 B蓝色 C绿色 D黄色9、白光通过三棱镜后，可在光屏上看到一条彩色光带，彩色光带的颜色是按_、_、_、_、_、_、_的依次排列，这就是白光的_现象。10、我们把不能再分解的光叫_，白光是由多种色光混合而成的，属_。11、电视机的遥控可以发出不同的_，实现各项功能之间的转换；_可用来鉴别纸币的真伪。课后作业可附页班主任收回审批签字教学主任课前审批签字（或盖章）