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1、 苏教版六年级下册劳动及技术安排及教案（2012最新版）2011-2012学年第二学期小学劳动技术教学安排一、指导思想劳动于技术教化是综合理论活动课程的一个重要组成局部是国家制定性学习领域是一门综合性强及学生生活实际、当地消费实际和社会实际严密联络以理论为主的课程全日制小学开设劳动及技术课对于实行国家教化方针推动素养教化培育学生的创建意识、创新精神和理论实力具有特别重要的意义二、 总的教学要求（1）亲近四周的自然环境酷爱自然初步形成自觉爱护四周自然环境的意识和实力；（2） 考察四周的社会环境自觉遵守社会行为标准增长社会沟通实力养成初步的效劳社会的意识和对社会负责的看法（3） 逐步驾驭根本的生活
2、技能形成生活自理的习惯初步具有相识自我的实力养成勤奋、主动的生活看法（4） 激发新奇心和求知欲初步养成从事探究活动的正确看法开展探究问题的初步实力（5） 坚持学生的自主选择和主动理论敬重学生基于自己的须要、动机和爱好所选择的活动内容及方式（6） 以交融的方式设计及施行综合理论活动实现探讨性学习、社区效劳及社会理论、劳动及技术教化、信息技术教化等领域的整合（7） 以探讨性学习方式作为综合理论活动的活动方式（8） 激励并支持学生开掘、利用校内外课程资源加强学校、家庭、及社区三者之间的联络（9） 采纳弹性课时集中运用及分散运用相结合三、教材分析要求：第一单元 家政-种植1、 理解家庭常见花卉的种植、
3、小花圃的管理和一些常见农作物的种植的根本学问2、 学习栽培菊花、鸡冠花和牵牛花理解水仙花的栽培方法理解花卉的有关学问3、 通过劳动理论活动理解花卉及文艺、环保之间的联络培育学生爱护环境的美化环境的意识第二单元 我的校园 理解生活中各种各样的建筑模型驾驭模型制作的根本方法并学会动手制作我的校园建筑模型通过建筑模型的制作学会简洁的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等四、学情分析通过六年级上学期的劳技学习学生对于木工、金工等一系列技能已经特别熟识也可以完全的看懂一些木工、金工的符号并且可以根据要求制作完成简洁的木工、金工小作品本学期在上学期学习的根底上进展了学问的拓展如种植学问等本学期的劳技教材参加
4、了模型制作的学习对学生各方面的实力要求更加进步通过这一局部的学习理解生活中各种各样的建筑模型驾驭模型制作的根本方法并学会动手制作我的校园建筑模型通过建筑模型的制作学会简洁的模型场景设计、模型中绿化模型的制作等五、进步质量措施对于教师：1、端正教化思想更新教化观念树立正确的人才观、课程观、教学观和质量观；2、有安排、有组织地开展教学探讨和观摩课活动常常性的开展听课、 评课活动主动及其他任课教师交换意见；3、不断加强学科性学习以及教学探讨进步自己的自身文化素养4、转变教学观念遵循教化规律探究教化、教学改革新方法新路子开拓创新不断进取努力培育学生的劳动实力以及劳技技能5、仔细备课、写教案、探讨课根据
5、学生学习状况对学生进展必要的调整精彩完成教学任务；6、酷爱每一个学生敬重每一个学生关切每一个学生要求学生做到的教师首先做到对学生谆谆教化对于学生：1、有明确的奋斗目的有剧烈的求知欲望有深厚的学习爱好；2、敬重教师的辛勤劳动听从教师的正确教化仔细完成教师布置的劳技操作任务3、仔细听讲主动动脑思维精确大胆发言不懂的学问和问题虚心向教师和同学请教4、养成良好的学习习惯包括课前打算好上课所必需的材料课后把上课的学问点延长到生活中懂得学问的回来生活5、主动参与学科学习理论活动培育动手、动脑、动口和创建实力；6、建立学习型组织师生之间、同学之间广泛沟通加强探讨互相补充形成一种活泼、主动、向上的学习新风气；
6、9、开展天才教化活动和对学困生的扶植活动使优秀学生更优秀使学习较差的学生尽快赶上；10、建立学习嘉奖制度表彰嘉奖优秀学生.2011-2012第二学年六年级下册劳技教学进度安排周次 日期 教学安排 备注一 2/610 家政种植DIY(一) 二 1317 家政种植DIY(二) 三 2024 家政种植DIY(三 四 273/2 扦插养护菊花 五 3/59 做花圃管理员（一） 六 1216 做花圃管理员（二 七 1923 种瓜、种豆乐趣多（一） 八 2630 种瓜、种豆乐趣多（二 九 4/26 插花艺术 十 913 我的校园（一） 十一 1620 我的校园（二） 十二 2327 我的校园（三） 十三
7、4/305/4 我的校园（四） 五一放假十四 5/711 我的校园（五） 十五 1418 我的校园（六） 十六 2125 我的校园（七） 十七 286/1 我的校园（八） 十八 6/48 各类模型建筑 十九 1115 期末考核 苏教版六年级下册劳动及技术安排及教案（局部内容进展了调整）课题：家政 种植-花卉使我家更美丽 教学课时1课时教学内容:书上第一页到第三页：家庭种植DIY教学目的：1、向学生介绍花卉种植的根本学问2、理解几种家庭常见的欣赏花卉3、 陶冶学生的情操培育学生的审美实力进步他们的文化修养教学重点：对几种常见的花卉的种植方法有根本的理解教学难点：对几种常见的花卉的种植方法有根本的
8、理解教具打算：花卉图片教学步骤教师活动一、谈话导入1、同学们你们有过种花的经验吗？ 沟通自己的种花经验及大家共享2、种植和做其他的事情一样也要讲窍门的今日我们学习第一课信任大家学过后肯定会有很大的收获的二、理解家庭常见的花卉 1、教师领先介绍几种花卉出示相关的图片指导视察（1）大丽花（Dahlia pinnata Cav）别名大理花、大丽菊、地瓜花为菊科多年生宿根草本花卉 其栽培品种达3万多个是世界上园艺品种最多、花色最丰富明丽的花卉之一它原产墨西哥性喜暖和凉快、阳光足够不耐高温柔干旱但又畏涝相宜在冬季不冷、夏季凉快、阳光足够、通风良好的环境及排水良好的沙壤土中生长（2）杜鹃花花色明丽热情却不
9、失清逸繁盛却不显臃肿具有殷红、嫩紫、粉白诸色殷红花瓣薄如红绢恍若茜罗裁就；粉白花朵更显出娴静淡雅之美仿佛西施素妆而出玉容雪肌朴实俏秀白居易诗云：花中此物是西施；芙蓉芍药皆媖母（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour）姿态端庄挺秀枝叶婆娑；枝干苍劲铁骨斑驳古媚；花开季节金粟万点香气溢人她象征着友好、和平和祥瑞如意战国时期的燕、赵两国曾以桂花作为宝贵的礼品相送以表示许久友好往来人们喜爱桂花更仰慕其品性和神韵（4）芦荟 Aloe vero var. chinensis (Haw.)Borg花开黄色或橙红色极其醒目盆栽芦荟的形态矮小多姿色调斑烂妙趣横生引人入胜它相宜点缀客厅、书房、阳
10、台和庭院等处欣赏（5）兰花花开清香淡雅是中国传统十大名花之一古人称它为香祖、国香、天下第一香它的花、香、叶三美俱全古书写道：松、竹、梅世称三友松有叶而无香竹有节而无花梅有花而无叶惟兰独并有之兰花的珍贵更在于它品质高洁它原生长于深山幽谷之中不为无人而不芳不因清寒而萎琐故有空谷佳人、花中君子之美誉(6) 水仙属石蒜科水仙属多年生草本植物原产中国在中国已有一千多年栽培历史为中国传统名花之一此属植物全世界共有800多种其中的10多种具有极高的欣赏价值水仙原分布在中欧、地中海沿岸和北非地区中国的水仙是多花水仙的一个变种种名为：Narcissus tazetta var.chinensis Roem(7)
11、 花中皇后月季又称月月红自然花期5至11月开花连绵不断月季花种类主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、丰花月季、微型月季、树状月季、地被月季等中国是月季的原产地之一至于现代月季血缘关系极为困难2、学生介绍自己课外搜集的几种花卉资料3、说说自己喜爱哪种花卉为什么？二、几种防虫害方法过渡语：家庭养花常常会出现虫害这些害虫不但影响花木的安康生长而且还有碍欣赏随着气候的改变梅雨季节即将到来虫害亦将进入高发时期那么如何防治一些常见的虫害呢？1、详细措施：（1）选择空气流通、光照足够处作栽培点及盆栽花卉放置地（2）清洁园地保持盆花摆放地或栽培的环境卫生并去除盆内或摆放地四周的杂草(日常养护所施用的
12、肥料也要留意譬如牛奶水等残渣这些都会引来小虫)（3对生长过密的植株适当疏枝使之通风见光2）、运用方法：喷洒、或用旧牙刷蘸刷、毛笔蘸涂害虫均可三、总结全课只要全身心地投入种植你的付出必有收获板书设计： 家庭种植 花卉：大丽花 杜鹃花 桂花 芦荟 兰花 防虫害方法：空气流通 清洁园地 疏枝 喷洒药水课题：做花圃管理员教学课时1教学目的：1 让学生在劳动及技术综合理论活动中自己动脑、动手在理论中发觉问题、分析问题、解决问题获得第一手感性学问获得亲身体验.2 理解小花圃管理的根本学问设计小花圃管理方案让儿童的才智在劳动理论中生成3.培育学生爱劳动的品质使学生懂得美是人类劳动创建出来的教化学生用自己的双
13、手通过辛勤的劳动美化环境美化生活教学重点：通过理论学习管理小花圃用自己的学问和技能管理学校小花圃美化校园环境教学难点：设计小花圃管理方案教具打算：打算花圃图片教学步骤教师活动一 导入课题 投影出示事先拍摄的小花圃照片播放山里人家庭院的视频录像展示傲雪的腊梅报春的梅花骄人的桂花傲霜的菊花热忱的杜鹃花看后请学生说说感受问学生小花圃在人们的生活中有什么作用？ 美是人们劳动创建出来的人人都爱美人人都能创建美爱美是人的天性吸引眼球的花圃激起了学生的热忱引出了探讨的话题：小花圃美化了环境又给人们的生活增加了很多乐趣怎样使这些小花圃始终美的呢？由学生的答复导入新课的学习二探究互动1.根据课前打算和教师指导学
14、生根据书上的看一看记一记和写一写的要求填写空白处2.小组内介绍自己最喜爱的小花圃小组推选一名代表向全班同学介绍3 课堂上学生就可以就自己所搜集的资料或访问、调查后得到的学问及同学进展沟通在学生充分沟通的根底上教师小结提示管理小花圃时浇水、施肥、整枝、松土、除草、清扫等留意点给学生友谊提示：浇水干透浇透好施肥薄肥勤施妙整枝相宜二、三月松土不伤花木根除草要在草小期清扫卫生要刚好三 动手试试完成作品教师可以先动手制作几幅叶贴画种子贴画果实贴画的作品请学生欣赏引发学生动手制作的爱好然后指导他们阅读教材说明介绍一下制作过程让学生动手尝试制作简洁的叶贴画也可以小组合作完成较困难的作品.留意事项:1 运用劳
15、开工具时提示学生留意平安.2 事先去理解下学校旁边社区的小花圃状况.四 教师总结 总结上课内容.理解中国十大名花是哪些什么时候开花有什么特点.板书设计： 花圃管理员课题：种瓜种豆乐趣多教学课时1教学目的：1 分小组查阅资料理解种植南瓜和毛豆的有关资料.2 分小组栽培南瓜和毛豆.3 通过栽培南瓜和毛豆培育学生酷爱劳动擅长视察团结协作等良好品质.教学重点：学习种瓜种豆技能教学难点：培育学生的科学探究意识教具打算：(学生)打算查阅资料.(教师)打算课件.教学步骤一 导入课题 教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片让学生欣赏让那个学生描绘一下他们各自的形态特征及习性.二 查一查议一议 学生根据课前所
16、搜集的信息在小组内探讨沟通一下怎样栽种这两种植物明确栽培方法.三 试一试做一做 1 学习种植南瓜. 步骤:(1)选种 (2)浸泡 (3)催芽 (4)播种 (5)定植 (6)调整植株 (7)授粉 (8)管理 (9)采收2 学习种植毛豆步骤:(1)适时播种合理密植(2)肥水管理(3)采收四 留意事项 1 操作理论时要对学生进展纪律教化做到井然有序. 2 运用劳开工具时要留意平安. 3 试验时要留意平安.五 课后延长 总结自己的种植体会品味劳动成果.板书设计： 种瓜 种豆乐趣多 1 南瓜的种植步骤2 毛豆的种植步骤课题：课题：插花艺术教学课时1教学内容:插花艺术教学目的：1、 搜集各种花卉的资料理解
17、它们所代表的象征意义；2、 走进插花世界体验插花艺术的魅力教学重点：理解花卉学问学习和欣赏插花教学难点：能独立完成一个插花作品教具打算：（学生）搜集的插花图片(教师)插花艺术课件插花步骤图.教学步骤一 导入课题 1 教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生欣赏 2 教师小结:插花给我们的生活增加了很多乐趣.怎样设计才能让插花更独特?二 欣赏及视察1 搜集各种花卉的资料理解他们所代表的象征意义.如:红玫瑰象征爱情表示真心爱你百合花象征高洁表示百年好合康乃馨象征母爱表示安康长寿.2 理解插花的不同类型探讨在各种不同的场适宜用什么类型的插花?四 探究制作 倒T形插花 1 将泡好的花泥放入花
18、器 2 修建散尾叶片 3 用修建好的散尾叶片插入花泥两端长度及花器的直径大致相当 4 用剑叶垂直拆入花泥中剑叶的长度及底部散尾的长度为2:1整个造型大小要及花器相协调 5 底部沿散尾叶插入两支泰国兰让底部饱满起来左右对称 6 中间局部倾斜插入焦点百合 7 用玫瑰确定作品的高度一般为花器的1.52倍 8 用玫瑰定出倒T形的轮廓同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以点缀.五 课后延长 欣赏不同材料完成的插花作品探究花的世界试着做一做把花的美丽许久保存.板书设计： 课题：课题：构思设计美丽的校园教学课时1教学内容:书上29页至31页教学目的：组成学习小组设计和制作美丽的校园的模型的方案并写出文字
19、草案教学重点：设计和制作美丽的校园的模型的方案教学难点：设计和制作美丽的校园的模型的方案教具打算：模型图片教学步骤一 导入：童年的日子欢乐华蜜校园的生活纯真美妙快要毕业了你是否情愿和你的同伴一起亲自做一个属于你们自己的校园模型呢？二 新课：1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的美丽的校园模型2欣赏各种各样的校园模型图说一说它们的特点（1） 高校校园模型（2） 中学校园模型（3） 小学校园模型（4） 幼儿园模型3 你还见过其他模型吗？说一说如：住宅小区模型润扬大桥模型.三 小结：提问：你们情愿和同学们一起做一个校园模型吗？那么我们该从哪儿开场呢？板书设计： 构思设计美丽的校园 构思
20、设计课题：美丽的的校园模型制作明细教学课时1教学内容:书上31页至36页教学目的：1、根据设计图列出模型的各种制作工程探讨和探讨各制作工程的材料装备并确定负责人；2、同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全从而培育视察和分析事物的实力3、培育学生小组合作和团结协作的精神教学重点：理解不同材料的质地、性能和特点 教学难点：知道运用多种材料来制作教具打算：书上36页明细表教学步骤一 导入这节课我们的主要任务是设计和制作美丽的校园模型的方案二 新课1、提问：你认为我们学校最美的景物有哪些？实地视察选择最有代表性的角度经视察到的校园景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来；2、每四个同学组成一个学习
21、小组探讨本组设计和制作美丽的校园模型的方案并写出文字草案；（1）制作前的构思设计构思设计是制作模型的第一步对于整个模型的制作至关重要构思设计的程度干脆关系到整个模型的总体效果参照王佳璐所在小组的构思设计图（书上32页）画出本小组的构思设计图提示：可以仿照规划平面图来画草图画设计图前要先定出模型底座的大小尺寸（2）小技巧画设施草图前要先选定模型的制作材料然后才能根据材料的性质进展设计不同材料的构造设计及制作方法是不一样的（3）制作前的材料打算一般根据现有的材料进展设计3填写36页制作明细表三 小结这个过程难度较大盼望同学们能完成的好一些板书设计： 美丽的的校园模型制作明细 构思设计画出草图 材料
22、装备课题：课题：制作模型底盘教学课时：1教学内容:书上37页至38页教学目的：1、培育学生的动手实力2、激发学生对学校的酷爱之情教学重点：完成底座的电路局部 教学难点：电路局部 教具打算：材料袋教学步骤一 导入模型制作的核心在于构思设计和总体布局校园模型的组成一般包括以下几个局部：1、模型底座2、教学楼、体育馆、操场等建筑物和设施、设备3、道路4、草地树木今日这节课我们来学习制作模型底盘二 设计制作1、制作模型底盘将组内四个同学材料袋中的木板拼接合成一块大木板作为校园模型的底座底座的尺寸就是模型外围的尺寸2、小技巧用四块板子拼成模型底座链接的龙骨须有足够的长度底座下面也需预留布置电源导线的空间
23、和孔洞还要留意底座的美观和摆放的稳定性3、在组长的组织下按照校园模型图完成底座的制作根据分工各组员根据已完成的底座进一步核对修正各设施的制作材料和设计制作图提示：留出电源导线接头三 小结各小组汇报完成状况板书设计： 制作模型底盘 分工 核对 课题：制作校园设施教学课时1教学内容:书上39页至42页教学目的：1、借用肯定的工具和材料制作校园设施2、学习线路的串联和并联对其中的原理有个初步的理解3、激发学生对科学的探究热忱培育他们主动动脑、乐于动手的好品质教学重点：制作教学楼花房篮球场.教学难点：制作路灯教具打算：钳子、针、美工刀、剪子、图纸、材料袋等教学步骤一 导入这节课我们来制作校园设施二 分
24、工制作1、制作之前比对已完成的底座最终一次核对各设施的制作材料和设计制作图及详细尺寸确认无误后才可以制作2、根据分工各组员按照美丽的校园模型设计制作明细表按安排逐个完成校园设施的制作（1）教学楼的制作（2）亭子的制作（3）花房的制作（4）篮球架的制作（5）篮球场的制作（6）路灯的制作（7）乒乓球桌的制作（8）升旗台的制作（9）树木的制作生制作3、考虑如何把制作好的设施安装、固定在模型底座上三 小结同学们制作状况如何？小组长汇报板书设计： 制作校园设施（1）教学楼（2）亭子（3）花房（4）篮球架（5）篮球场（6）路灯（7）乒乓球桌（8）升旗台（9）树木课题：组装和调整教学课时1教学内容:书上43
25、页和44页教学目的：1、培育动手实力及合作实力2、引导学生酷爱校园培育他们对科学的酷爱教学重点：培育动手实力及合作实力教学难点：培育动手实力及合作实力教具打算：教学光盘教学步骤一 导入本节课我们把即将完成的校园模型进展组装和调整二 动手操作1、把制作好的校园设施逐个安装、固定在底座相应的位置上2、从整体效果谛视校园模型若有须要修整的地方可用颜色或其他协助材料进展最终的修饰3、提示：在组装前要先将全部已经做好的物件放究竟座的相应的位置上调整间隔 后才能做最终的安装固定三 自评和互评各小组参观别的小组的作品参观完毕后沟通板书设计： 组装和调整 调整间隔 安装固定课题：拓展活动-欣赏教学课时1教学内容:书上45页至48页教学目的：欣赏别人设计的作品并说说好在哪里进步审美实力教学重点：作品欣赏教学难点：你能做的更好吗？试一试教具打算：图片 光盘教学步骤一 导入这节课我们来欣赏别人设计的作品看看好在哪里你能做的更好吗？二 欣赏1、欣赏作品2、理解：什么是模型模型是一种集材料技艺造型色调等综合组成的特别工艺品是俺肯定的比例缩小或削减并采纳不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真体或称为比例模型沙盘三 拓展欣赏别人制作的沙盘有爱好的同学尝试制作板书设计： 作品欣赏沙盘1人生最大的华蜜，是发觉自己爱的人正好也爱着自己。