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1、六年级语文下册第三单元作文教案习作内容解读首先让我们一起来看看本次习作的内容。在口语交际的根底上，以我的志向为题，完成一篇习作。要写清晰自己的志向是什么，为什么会有这样的志向，以及打算怎样去实现自己的志向。留意运用其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。看完习作内容我们来试着分析一下本次习作内容透露了哪些信息？ 志向是什么？ 为什么会有这样的志向？ 打算怎样去实现自己的志向？ 留意运用其他学科学到的材料，以丰富习作的内容。本次习作指导的教学目的是什么呢？1引导学生畅谈志向，绽开想象对自己的将来进展美妙憧憬。2指导学生讲真话、吐真情、表达有条理、语气语调适当，看法自然大方。3点拨联络自己的爱好、爱
2、好、憧憬，敢想敢说。还要耐性倾听、进展评价。培育良好的听话和说话习惯。4引导学生相识到人生早期树立志向的重要性，激发学生在实际的学习生活中为志向而努力奋斗的情感。习作备课打算教学之前，我们应当做好什么打算呢？一.关于习作学问点的理解： 理解什么是志向 理解志向想象的方法二.关于口语交际课：1创设自然、宽松的环境让学生畅谈自己的志向，例如，将教室里的桌子围成大圆圈，教师带头讲自己的志向。2想方法调动学生的积累，明确什么是“志向”。过程如下：（1）回忆本组教材中人物的志向。（2）沟通自己知道的各个时期各个领域“名人”小时候的志向，并简洁说说自己的感想。（3）结合详细例子明确什么是“志向”：是自己盼
3、望实现的，又对别人有益的。3不要将此次口语交际定位于考验学生的即兴演讲实力。讲之前，要让学生有所打算，并且要扶植学生明确打算的方向，保证打算的时间。 4为了保证每一个学生都能参及到交际中，集体沟通之前，可以先在小组里讲，讲得好的再到班上讲（被举荐的同学也可以适当介绍自己小组的同学各自的志向）。5交际时，要提示学生留意倾听，并激励他们互相进展评价。教师不要过多地从讲的技巧方面去评价，要从内容方面多及学生作沟通及沟通。同时要多确定，让学生得到胜利的体验，调动他们沟通的主动性。6集体沟通自己的志向之后，可以提示学生找到及自己志向一样的同学，接着探讨怎样为实现自己的志向而努力。最终，小组再选派代表在班
4、上说说自己小组的探讨结果。三.关于习作素材的搜集： 搜集关于志向的名人名言 搜集关于名人的志向故事 搜集志向想象的作文两三篇习作方法：本次习作，我们应当实行什么样的策略呢？本次习作是口语交际“我的志向”的自然延长，题目就是我的志向。旨在让学生在习作的过程中相识到树立志向的重要性，激发学生在学习和生活中为志向而努力奋斗的情感。本次习作，不仅要突出习作主题本身具有的教化价值，还要有意识地进步学生有条理地表达的意识和实力。1习作前，教师可以列举一些学生的志向，如，“我的志向是当老板”“我的志向是做一个优秀的厨师”“我的志向是成为一名科学家”“我的志向是做一名教师”等，引导学生探讨分析。在探讨的过程中
5、让学生相识到志向虽然没有好坏对错贵贱之分，但是假设一个人树立这个志向的目的是“为人民效劳”，是对别人有益的，那么他的人生将会很有意义。2习作起始“重在培育学生的习作爱好和信念”。教师要留意“激发学生绽开想像和梦想”。教师指导学生开展想像要擅长捉住“触发点”。“触发点”常常是眼前的实景，即眼前的人、事、景、物。“触发点”选得好，想像的阀门翻开，就犹如童话中的魔棒一样，脑中会出现出很多奇异的事物，很多生动的形象。3习作中，要指导学生在习作中写清晰三方面内容：（1）要写清晰自己的志向是什么？（2）为什么有这样的志向？（3）打算怎样实现自己的志向？4在习作指导的课堂上，围绕“假设我是”的想象话题，教师
6、应以才智启迪才智，以思想碰撞思想。应通过学生及教师、同伴、文本、生活的多向对话，扶植学生翻开思维的通道，消退思维的障碍，激发思维的情趣，活化思维的情结，优化思维的流程，使课堂真正成为自主、合作、探究的场所。这样，小学生就可以特性化地率真为文，使学习写作文成为一种享受，学习写作的过程成为一个欢乐的体验的过程，成为他们生活的一局部，成为他们生活的一种须要，成为他们生活的一种至于“真”，达于“善”，臻于“美”的境界。例文我的志向在我记忆的沙滩上，很多梦想留给我的印象，就像那一行行深浅不同的脚印，岁月的潮水一冲，就无影无踪；惟有成为顶尖的服装设计师的志向，却像岸边的一棵大树，高大挺立，深深地扎根在我心
7、中。从小，我就特别的热爱画画，因此画画成了我生活中不行缺少的局部，看着电视里T台走秀的模特穿着设计师所设计的衣服向世人展示服装设计的概念，把一个又一个设计师推上世界的舞台，从那时起我就立志要成为顶尖的设计师。走设计师这条路当然先要具备深沉的美术功底，其次还要拥有设计师所具备的反响实力，即可以很快的将心中所想描绘在纸上，不仅如此还要拥有过人的视察力和洞察实力。当然最重要就是精致的手工以及对布料的理解，才能真正的将衣服穿出“生命”，假设不会手工，才华包括手工，干脆删去本句。一切的也只能算徒劳。还有驾驭人体构造学问也是特别重要的。成为服装设计师要通过各种形形色色的考试来测试，只有通过各种各样的考试，
8、才能离你的志向更进一步。志向要靠理论来实现，我如今正在储蓄学问时期，只有读好书，一次又一次通过考试，读好、读完服装设计师应当读的书，才能真正的展示自己的才华。天上不会掉馅饼，只有付出才有收获。守株待兔，空有志向，守着志向，结果一场空。什么都须要靠努力去一步步的实现。对于我的志向实现，我还有很长的路要走，对于如今的我，能做的也只是学习学习再学习，及此同时，也应当进步对美术的修养度，使自己向志向更进一步。每前进一步，我就会告知自己离胜利又近了一步！闲逛在记忆的沙滩上，岁月的风雨，如阵阵潮水，潮涨潮落；只有岸边那当服装设计师的志向大树在汗水浇灌下越长越茂密（我的志向每个人都有自己的志向，我的志向是当
9、一名医生。我的志向，在我没上学的时候，就已经萌发了。“医生”这个神奇的字眼，占据了我幼小的心灵。上学以后，随着学问的增加，我理解到世界上有千万种职业，但我最喜爱、最仰慕的还是“白衣战士”。我喜爱医生这个职业，是因为只有医生才可以救死扶伤；只有医生才能扶植人们战胜疾病这魔鬼。有一天晚上，我做了这样一个梦：已经当上医生的我，穿着白大褂，拿着手术刀，给一个患有严峻心脏病的生命垂危的老奶奶，做心脏移植手术。我把她的前胸割开，把快要坏死的心脏取出来，换上打算好的人造心脏，手术用了才特别钟。手术做完了，老奶奶一翻身，从手术台上跳下来，大步流星地向我奔来，不停的说：“谢谢，谢谢！”我盼望有一天，我的梦会变成
10、现实。然而，我知道，任何美妙的志向的实现都不会一帆风顺。当我张开志向之帆的时候，决不是为了停留在美妙的想象王国中，而是要披荆斩棘前进。“少壮不努力，老大徒伤悲”。为了长大成为个好医生，为了能实现自己的美妙志向，我要努力学习，每天向上。我的志向 志向，如晨星一样，我们恒久不能触到，但我们可以像海者一样，借星光的位置而航行舒尔茨。 志向是一个神圣的词语，人们都为了自己的志向而奋斗着，在马拉松的赛场上，很多人都奔跑着，盼望成为下一个“刘翔”；在学校，我们舍命的读者书，盼望成为小一个“竺教师，施教师”；在音乐教室里，忘我的弹着琴，盼望成为下一个“朗朗”。站在孤独的角落里我究竟该往哪个方向开展？ 刘翔？
11、朗朗？教师我的身躯，我的教师慢慢的靠近了“教师”。 我翻起了报纸，一行字眼映入我的眼帘：我们的好教师。那是简述了一位山区的教师，她才二十几岁，本可以在大城市里享受着公务员的工资待遇，可她却偏偏选择了在山区工作。山区跟城市的环境不一样，这样二十几岁的她身体慢慢垮了下来。连续几个月的熬夜，连续几个月的寒风，连续几个月的养分缺乏无奈的她去了山区里唯一一位中医的家里，而山区的中医又能帮她什么呢？连续几月的流鼻血，使她再一次来到了中医大夫的家里，中医警告她必需上午、中午、晚上喝三次药，而不能到晚上连续喝三个时间的药。她只好把药带到课堂上。为了不让孩子们产生新奇心，她就骗孩子们说她喝的是小孩子不能喝的可乐
12、。最终最终在家人剧烈的要求下，她去了医院进展检测。结果了震惊了大家癌症晚期。可她却义无反顾的回到了山区，当起了山区教师，家里人来找她时，她这样说：“妈，晚期是治不好了，及其在医院等死，不如让我做一个山区教师，完成我最终一个心愿”。她的妈妈只好忍痛割爱，让她完成她的心愿。时间是飞逝的，生命是短暂的，她最终还是走了，她的遗言让我无语:“课还没有上完!” “课还没有上完!”这行字始终在我的脑间闪过，她为了孩子，就简洁的过完了一声，她的精神始终永驻我们人间。从那天起，我也要好好读书，长大后也要去山区当教师。让她曾经光芒再一次闪烁，闪的更加绚丽辉煌。 终觉有一天，我的志向会成为现实，我将自信的登上这神圣
13、的职位山区教师。总结如今有不少学生常常高谈阔论自己的远大志向和志向。但往往没有做好身边一些应当做好的小事。甚至对一些根本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的志向，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的志向奠定根底。最终才能实现它！ 可能你的志向多如繁星，可能你的志向永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条恒久不会变更，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有奉献的人！开头结尾：1.志向，是人生的精神支柱，是人生的指南和动力，是生命的航标，是对明天的信念。崇高的志向是一个人心上的太
14、阳，它能照亮生活中的每一步路。既然志向在生活中扮演着一个如此重要的角色，又岂能缺少它呢？我信任，路，是属于有志向的人。只要我坚决对志向执著的追求，让志向放出光芒，路，是会在我的脚下延长的！2.志向，是指路明灯，没有志向，就没有坚决的方向，就没有生活。3.万物都有一扇门，而且每扇门的钥匙应当都不同。但是，却有一把万能钥匙可以翻开随意一扇门,它就是志向，远大的志向就是开启万物的钥匙。欧文曾经说过：目的确定你成为什麽样的人。所以，我的目的也就是我的志向就是成为一名音乐人。不过我也信任，假设我等待，发生的只是我变老了，而且，我只对将来感爱好，因为我将在那里度过余生。这样，我就不得不插上翅膀飞向将来了。