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1、第节 力一、选择题1（12北京）在图所示的物理学家中，以其名字命名力的单位的是C牛顿瓦特安培伽利略ABCD2（12聊城）下列物理量中，用科学家牛顿的名字作为单位的是BA速度 B力 C压强 D功3（12浙江宁波）下列描绘及实际相符的是AA托起2个鸡蛋的力约1NB初中生投掷的实心球质量约10kgC一本九年级（上）的科学书厚约10cmD光在真空中传播的速度约340m/s4（12海南）小明用桨向后划水，使船前进的力的施力物体是DA船桨 B船 C小明 D水5（12绍兴）如图所示试验，表示力的作用效果及B A力的大小有关 B力的方向有关 C力的作用点有关 D力的大小、方向和作用点都有关6（12咸宁）端午节
2、赛龙舟是我国民间传统风俗。在划龙舟竞赛活动中，下列说法正确的是CA龙舟船底做成流线型，是为了增大水的阻力B龙舟漂移在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是互相的D停顿划桨后，龙舟还会接着前进一段间隔 ，这是因为龙舟受到水向前的推力作用7（12安徽）以下描绘的各力中，两物体必需接触才能发生互相作用的是C8（12滨州）2011年法国网球公开赛中，我国选手李娜勇夺桂冠，成为该项国际赛事的亚洲第一人。在网球运动中所涉及的物理现象说明正确的是BA球拍对网球作用力的施力物体是人B网球及球拍撞击时，球拍发生形变是因为力变更了物体的形态C飞行的网球不受力的作用D网球撞击球拍
3、的力和球拍对网球的弹力是一对平衡力9（12荆州）下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果BA及力的大小有关B及力的作用点有关C及力的方向有关D及受力面积有关10（12龙东农垦森工）“海上结合12”中俄海上结合演习，4月22日在青岛实行。水陆两栖登陆舰在海面上匀速直线航行过程中，下列说法正确的是CA舰艇的运动状态是变更的 B坐在舰艇中的战士相对于舰艇是运动的C舰艇的运动状态保持不变 D坐在舰艇中的战士相对于海岸是静止的11（11南京）如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是A12（11贵阳）这位科学家创立了经典力学理论体系，并
4、发觉了万有引力定律等重要规律，为人类提醒自然奇妙做出了宏大奉献，为了缅怀他的宏大成就，特以他的名字来命名力的单位。他就是图中的A13（11泰安）下列哪个单位是力的单位AA牛顿 B千克 C安培 D焦耳14（11安徽）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是CA秒表的重力 B秒表和测力计的总重力C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力15（11新疆）下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生变更的是D16（11湘潭）用程度力推矿泉水瓶的下部，矿泉水瓶沿桌面滑动，改用同样大小的程度力推矿泉水瓶的上部时，矿泉水瓶被推倒，这说明里的作用效果及B A 力的大小有关 B 力的作用
5、点有关 C 力的方向有关 D 受力面积有关17（11邵阳）视察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是AA力可以变更物体的形态B力可以变更物体运动的方向C力可以物体运动速度的大小D力是维持物体运动的缘由18（10淮安）如图所示，用大小不同的力，以一样的方式作用于塑料尺的同点，塑料尺弯曲的程度不同此现象说明影响力作用效果的因素是力的D A作用点 B方向C作用时间 D大小19（10泰州）用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果C A及力的大小有关 B及力的方向有关 C及力的作用点有关 D及受力面积有关20（10恩施）在航空领域，经常发
6、生小鸟撞毁飞机事务。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：CA小鸟受到的力大 B飞机受到的力大C小鸟和飞机的受力一样大 D主动撞击的一方产生的力大21（10河南）下列过程中，有一个力的作用效果及其他三个不同类，它是AA把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出22（10莆田）下列四个事例中，其中及另外三个力所产生的作用效果不同的是A A人对拉力器的作用力可使弹簧伸长 B杆对台球的作用力可使台球由静止开场运动 C守门员对足球的作用力可使运动的足球静止 D拦网队员对排球的作用力可使排球变更运动方向23(10潍坊)如图是2009年6月30日，醉酒超速驾车造成
7、5死4伤的事故车辆，事故后严峻变形汽车变形说明B A汽车受重力的作用B力能使物体发生形变C汽车没有受到摩擦力作用D力是维持物体运动的缘由24（10梧州）如图所示的各种现象中，物体运动状态没有变更的是C A火箭刚起飞 B顶足球 C汽车匀速直线运动 D小钢球的曲线运动25（10宜宾） 2010年的东亚足球四强赛中，中国队及韩国队的竞赛进展到第62分钟时，中国男足队员邓卓翔连过三人杀入禁区，一脚冷静的弧线球绕过门将，直入球门后角，3:0锁定胜局。足球分开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生变更的施力物体是A A. 邓卓翔和地球 B.足球和空气 C. 守门员和地球 D. 地球和空气26（10钦
8、州）图1所示的物理情景中，表示力可以变更物体运动状态的是B27（09成都）图所示的运动情景中，最明显的反映出力使物体发生形变的是A28（09湖北宜昌市）下列说法中错误的是BA踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢B投球时，手的推力使篮球在空中接着飞行C顶球时，头顶球的力变更了球的运动方向D接球时，手对球的力使球由运动变为静止29（09株洲）排球竞赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是AA变更排球运动的方向 B变更排球运动的快慢C变更排球运动的动能 D变更排球的重力势能30（09广西百色）在足球竞赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道
9、弧线进入球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变更的施力物体是B A前锋队员 B地球 C守门员 D足球31(09河南)力的作用都是互相的，下列现象中没有利用这一原理的是D A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球32（09广安）对于静止的桌子和桌子上静止的书所受到的力中，属于作用力及反作用力的是A.书对桌子的压力和桌子对书的支持力 B.书所受的重力和书对桌子的压力C.桌子的重力和桌子对书的支持力 D桌子对数的支持力和书所受的重力二、填空题1（12扬州）小明踢足球时脚感到疼，说明,他能踢出“
10、香蕉球”，说明力的作用效果及力的方向和有关；飞行中的球最终落向地面是由于受到作用。力的作用是互相的 作用点 重力2（12铜仁）人踢球时，对球施力的物体是，同时也受到球的作用力，这一事例说明。人（脚）、 人（脚） 物体间力的作用是互相的3（12成都）如图所示，一只小船上的人用力推开另一只小船，结果发觉两只小船同时向相反方向运动，该现象说明:力可以变更物体的;力的作用是的。运动状态 互相4（12桂林）用手拍桌面，手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生。互相 形变5（12河南）小亮参与立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了
11、物体间力的作用是_，二是利用了力可以变更物体的_。互相的 运动状态6（12济宁）跳高运发动起跳时总是用力向下蹬地，利用的物理学问是。力的作用是互相的7（12盘锦）如图所示，两只小船静止在水面上，小明用力推另一只小船，另一只小船会向前运动，说明力可以变更物体的；此时以小明所坐的船为参照物，小明是的（填“运动”或“静止”）。 运动状态 静止8（12厦门）如图所示，装备喷气背包的“火箭人”在新西兰上空大约1.5km的地方翱翔。喷气背包向下快速喷气，使人腾空而起，说明力的作用是的。若不考虑空气阻力的作用，要使“火箭人”保持匀速飞行，背包喷出气体的方向应当是。互相 竖直向下9（11攀枝花）在冬奥会滑雪竞
12、赛时，运发动用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这说明力能使物体的_发生变更；如图所示，是某运发动在滑下过程中碰撞标记杆时的情景，它说明力还能使物体的_发生变更。运动状态 形变10（11无锡） 悬停在空中的直升机受到升力和 力的作用，其中升力的施力物体是 。重 空气11（11威海）图中是物理教材中的两幅插图，甲图表示小铁球受磁铁的状况，说明力可以变更物体的；乙图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是。运动状态互相12（11盐城）小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力的作用是 的以小明为参照物，小华是 （运动/静止）的小华运动越来越慢是因为受到 的作用互
13、相 运动阻力 (或“摩擦力”) 13（11娄底）如图所示，开门时，人们用力在门边沿A处推比在门中部B处推更简单推开门。这说明力的作用效果跟力的_有关。作用点14（11湖州）魔术师表演了魔术“奇妙的戒指”（如图），魔术的奇妙是：双手拉长穿过戒指的橡皮筋，低处的手中留下一段橡皮筋；保持双手位置不变，低处的手渐渐地放出这段橡皮筋，橡皮筋在收缩过程中，戒指就从低处渐渐上升，给观众留下了戒指会自动上升的假象。该魔术表演中：用力拉长橡皮筋说明力能使物体发生_；戒指在橡皮筋上不会下滑是因为受到了_力的作用。形变摩擦15（11龙岩）2011年6月4日李娜成为亚洲人在“法网”竞赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球
14、时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是 的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生变更，这说明力的作用可以使物体的 发生变更。互相 运动状态16（11茂名）小明和小华在湖面玩“碰碰船”嬉戏。他们开着橡皮船相向运动，“嘭”的一声，船发生了碰撞并变更了运动方向，这说明力可以变更物体的_，“嘭”的声音是由物体的_产生的。以小明开的船位参照物，小明是_的。运动状态 振动 静止17（11莆田）如图所示，父子俩相持不下，此现象说明力的作用效果及力的大小、方向和 有关。作用点18（11鸡西、黑河、绥化）新华社2011年6月4日电：中国选手李娜获得法国网球公开赛女单冠军，成为亚洲第一个获得
15、此殊荣的网球手。如图甲，在她将球击出的过程中主要表达了力可以变更物体的 ；如图乙，球拍将网球击扁，使网球存储了 。运动状态 能量（或弹性势能）19（11杭锦旗）千古神话“嫦娥奔月”正在成为中国航天的现实。我国放射的“嫦娥一号”卫星在太空屡次通过喷射燃气实现变轨(变更运行高度、运行方向)，这事实上是运用了物理学中 _的原理。在绕月飞行的过程中，若以地球为参照物，“嫦娥一号”卫星是_的。力的作用是互相的 运动20（11河池）我国放射的“嫦娥二号”卫星在太空借助燃气的推力实现变轨（即变更运动速度和运动方向），说明力可以变更物体的 。在“嫦娥二号”卫星绕月飞行的过程中，以地球为参照物，它是 （填“静止
16、”或“运动”）的。运动状态 运动21（11六盘水）2011年3月11日，日本大地震引发的海啸，造成大量人员伤亡、财产损失。海啸袭来时，具有宏大的_能；它能摧毁建筑物，说明力能_；能卷走物体，说明力还可以_。机械能 变更物体的形态 变更物体运动状态22（11郴州）如图所示坐在小船上的人，用力推另一艘小船前进时，自己的小船会同时后退，此过程所用到的物理学问有：（1）_，（2）_。力可以变更物体的运动状态 力的作用是互相的（其它合理答案也可） 23(10昭通)用手拍桌面，手会感到疼，这是因为 ，只要有人在房间里吸烟，一会儿房间就会充溢烟味，这是分子的 现象。物体间的作用是互相的 扩散24（10淮安）
17、如图所示，游泳时手和脚向后划水，人会向前运动推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 水 互相的25（10桂林）在冬奥会滑雪竞赛时，运发动用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这说明力能使物体的 发生变更；26如图11所示，是某运发动在滑下过程中碰撞标记杆时的情景，它说明力还能使物体的 发生变更。运动状态 形态27（10兰州） 如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是 。使跳板发生形变28（10三明）(1)篮球场上奔跑的运发动，相对看台上的观众是 (选填“运动”或“静止”)的；穿着鞋底刻有花纹的运动鞋打球，是为了增大鞋及地面的 ，防止滑倒；篮球打到篮板上被弹回来，说明力可
18、以变更物体的 。运动 摩擦 运动状态29（10南宁）用力拉弹簧，弹簧伸长，说明力可以变更物体的 ；足球守门员接住了迎面飞来的足球，说明力可以变更物体的 。形态 运动状态30（10齐齐哈尔）如图所示，假如说小女孩是静止的，我们选择的参照物是_，小男孩用力向后划水竹排却向前进，这是利用了_。竹排，力的作用是互相的31（10青岛）游泳时，手和脚向后划水，给水一个向后的力，因为力的作用是 的，所以水给人一个向 的力，使人前进。互相 前32. （09北京市）力的三要素是力的大小、力的 和力的作用点。方向33（09哈尔滨）落在枝头上的布谷鸟将树枝压弯，说明力的作用效果是_； 若布谷鸟的质量为01 kg，则
19、它对树枝的压力是_N(g=10 Nkg)使物体发生形变(变更物体的形态) 1(1也可给分)34（09湖南益阳）奥运会的跳水竞赛是大家最宠爱观看的工程之一,如图4所示,运发动对跳板施力的同时,跳板也对运发动施了力,但这两个力的作用效果不同,前者使跳板发生了 ;后者使运发动发生了 。形变 运动状态的变更35(09广西玉林)暴风雨降临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飘舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了变更。形变 运动状态36（09福建晋江）狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飘舞。从力的作用效果分析，风力不仅使小树发生了 ，还使落叶的 发生了变更。形变 运动状态三、试验
20、题1（12吉林）如图所示，小强和小丽坐在滑板车上，各自握住绳子的一端，同时向相反地方向用力拉动绳子。请你写出在此情境中涉及的两个物理学问。力的作用是互相的 力可以变更物体的运动状态（等）2（12黄冈）12年5月27日，“长征三号乙”运载火箭一级残骸落到湖南绥宁县砸坏了民宅。这引起了某校科技小组的关注：竖直下落的物体及地面碰撞时对地面的作用力大小及哪些因素有关呢？某同学猜测及物体的质量、开场下落时离地面的高度有关。（1）你猜测还及_有关；（2）该同学为验证他的猜测，设计了如下试验方案：在程度地面上平铺一些报纸：将涂满红色颜料的同一篮球从不同高度由静止释放，篮球会在报纸上留下大小不同的圆形红色印迹
21、；通过比拟印迹的大小即可比拟篮球对地面作用力的大小。该方案所用到的试验方法有_（3）另一同学将留有红色印迹的报纸放在如图所示电子测力计上，再将篮球放在印迹中央，用力下压篮球，当篮球恰好将_覆盖时，此时测力计示数即为篮球留下该印迹时对地面作用力的大小。（1）物体落地时的速度（填“物体的形态”、“物体及地面硬度”、“物体及地面作用时间”、“是否反弹”、“反弹速度大小”等其他合理猜测均可）（2）限制变量法和转换法（3）印迹3. （09北京市）为了探究力能否是玻璃瓶发生形变，小林把玻璃瓶装满水，然后用带有细玻璃管的橡胶塞塞紧瓶口，组装好的试验装置如图20所示。其中，细玻璃管上有刻度，便于视察细玻璃管内水面的变更。小林用力挤压玻璃瓶壁，发觉细玻璃管内水面上升了。于是他得出结论：细玻璃管内水面上升，说明力使玻璃瓶发生了形变。小华却认为：细玻璃管内水面上升，可能是由于手挤压玻璃瓶壁时，瓶内水的温度上升所致，因此不能说明力使玻璃瓶发生了形变。要求只利用图20所示的装置，通过试验证明力能使玻璃瓶发生形变。请你写出主要试验步骤和相应的试验现象。用力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面上升，水面上升的高度记为h1，松手后细玻璃管内的水面快速回到原位置。再用较小的力挤压玻璃瓶壁，可以看到细玻璃管内的水面也上升，水面上升的高度记为h2；h2小于h1，这说明力的作用使玻璃瓶发生了形变。