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1、2021 _2021学年小学五年级语文下册复习讲义班级 姓名 第一单元练习题第一局部 根底知识积累与运用一、 看拼音写词语。l mo xi s f m xin r shui jio二、请用“划出句中错别字,并依次改正在括号里。 车窗外是芒芒大戈璧，没有山，没有水，也没有人烟。天和地界限并不那么清析，都是魂黄一体。 把下面词语补充完整。 色欲流 杯水车 严 以待 五彩 纷 山峻岭 银装素 废 忘食 高大 秀三、 请为以下句子选择恰当关联词，填在括号里。如果就 因为所以 只有才无论都、他性格开朗， 有多少困难，他 表现得很乐观。、时间是组成生命材料， 我们不能浪费时间。、( )这种神奇、美丽、和平
2、地方，能成为生气勃 勃鸟世界，成为繁荣兴盛鸟王国啊！、人类大量砍伐森林，会破坏地球生态环境。四、判断以下句子说法是否正确，对打“，错打“。1、白杨一文在表达上特点是借物喻人、托物言志。 2、“美轮美焕“栩栩如生“始料不极“夜以继日这组词没有错别字。 3、建立者在修建青藏铁路过程中遇到困难是冻土层和恶劣天气。 4、“丝绸之路巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。 五、按课文内容补充句子。、_,春风不度玉门关。、九曲黄河万里沙，_。、黄河远上白云间，_。、马上男女老少穿着各色衣裳， ，像一条彩虹向我们飞过来。写一句课外积累诗句：_分六、依要求改写句子。、他容许为你办这件事。改为反问句_、喂，你把彩笔借给
3、我用一用。改成有礼貌、婉转话_、智慧女儿指导牧童。牧童理解了“幸福真正意义。合并成一个句子_4、这里每年都会吸收许多游客来参观旅游。修改病句_七、下面这些“食字成语该入哪个座？请填一填。 饱食终日 食不甘味 自食其力 发愤忘食 自食其言 丰衣足食 废寝忘食 自食其果1、干了坏事，自作自受。 2、自己劳动，养活自己。 2、不去睡觉，忘了吃饭。 4、心中有事，吃饭不香。 5、说了不算，不守信用。 5、吃饱肚子，不做事情。 7、刻苦努力，忘了吃饭。 8、穿、吃都很富足。 第二局部 阅读与运用草原一、阅读这次，我看到了草原。那里天比别处天更得意，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我
4、愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿，小丘也是 。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边绿毯绣上了白色大花。那些小丘线条是那么柔美，就像只用 ，不用 那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原 。1、根据课文内容，将短文补充完整。2、作者在片段中，概括了草原特点是_3、简要说说文中写了哪些景物，表达了作者什么样心情。_4、写出以下词语近义词 惊叹 柔美 奇丽 5、读读短文中划线句子，“无边绿毯指是_，“白色大花指是_，“中国画指是_，这
5、样写，让人感觉到_。二、在括号里填上适宜词语空气 歌声 天空 草原 骏马 线条 三、课文 草原是著名作家 写一篇散文，通过 、 、 记叙与描写，表现了草原秀美风光和内蒙古人民热情好客。最后，作者以 诗句，表达了自己热爱草原，赞美草原人民真挚情感。丝绸之路一、课文 “丝绸之路巨型石雕，矗立在_，公元前138年，_曾历尽艰险出使过西域。公元前119年，他第二次出使西域，加强了_与_友好往来。课文写东西方交流生动一幕，发生在公元前_年，张骞副使与_国将军代表两国互赠礼品。两千年前，丝绸之路翻开了中国与中亚、西亚和欧洲之间贸易和交往大门。我国出口技术有_；我国对外交流文化艺术有_。国外进口植物有_；国
6、外进口动物有_。二、阅读在线中国使者拱手致谢，快乐地说：“没想到，一条道路将远隔千里我们联系在了一起，这真是一条伟大路呀！1“一条伟大路指什么？为什么称它为“伟大路？_2“丝绸之路又可以称为“友谊之路，结合你理解，我们还可以称它为什么？_白杨一、阅读在线爸爸微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。 需要它，它就在 很快地生根发芽，长出粗壮枝干。 遇到风沙还是雨雪， 遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。1、在文中空格内填上适当词语2、根据爸爸表情，写一写他内心。微笑时，心里在想：_严肃时，心里在想：_3、根据文中划线句子，展开想
7、象，补充下面句子。 爸爸妈妈他们这样祖国建立者，也像白杨树一样，遥远边疆需要他们，就到_来工作；_需要他们，就到_来工作；_需要他们，就到_来工作。二、在括号里填上适宜词语 大戈壁 大戈壁 大戈壁 白杨树 白杨树 白杨树 新疆 新疆 新疆三、根据课文内容理解，补充句子他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们不知道_他们只知道爸爸回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们不知道_他们只知道新疆是个很远很远地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。(他们不知道_)把铁路修到拉萨去一、课文 青藏铁路从柴达木盆地深处工业新城_起步，跨过巍峨_，将穿越“世界屋脊_，到达雪域圣城_。风火山海
8、拔_米，风火山隧道开凿是于_年_月_日，全场_米，于_年_月_日胜利贯穿。二、写出带点词在文中实际指什么，这样写好在哪里？1、一条长长“铁龙，从柴达木盆地深处工业新城格尔木起步，跨过巍峨昆仑山，将通过这里，越过“世界屋脊青藏高原，到达雪域圣城拉萨。_2、风火山，这座万年冰山露出了狰狞面目，给筑路大军来一个下马威!_3、风火山，这只巨大拦路虎一次次低下了傲慢头！第三局部 习作一、 小练笔。一、 写几句话，夸夸像白杨一文中爸爸那样祖国建立者或保卫者，可以用上“哪儿哪儿“不管不管总是等词。 二、作文。在祖国东西南北，有许多我们同龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！让我们开展“手拉手活动，给远方小
9、朋友写一封信，跟他们谈谈准备开展哪些活动，为对方做些什么有益事。可以以个人或小组名义写，注意表达要有条理，语言亲切，按书信正确格式写。第二单元第一局部 根底知识积累与运用一、照样子写词语。例：金灿灿水 甜 红 蓝 冷 乐 绿 白 二、把下面每七、按要求把成语填补完整。 1填近义词：高 远 二 五 四 生 活 手 足 千 万 山 地 2填反义词：大 无 大 大 口 心 天 地 出 入 一 应 三、组词按照一定顺序排列1迎春花 腊梅 桃花 菊花2欧洲 世界 罗马 意大利3老年 儿童 青年 少年 中年 四、读一读，把你想到一个成语填在括号里。1善学者，假人之长以补其短。 2知缺乏者好学，耻下问者自满
10、。 五、选词填空。1在教师耐心教育下，晓军终于认识了自己错误，并且 地向教师作了检讨，他这种知错能改态度受到了教师 。诚恳、老实、称赞、赞扬2我国自己 运载火箭发射试验成功，大大 了一切愿为四化做出奉献人们。鼓励、鼓舞、制造、创造六、在括号里填上句子所使用修辞手法1一位旅客正望着这些戈壁滩上卫士出神。 2在我们故土山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？ 3它糊里糊涂听着小青石话，一会儿竟睡着了。 4车窗外是茫茫大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。 七、按要求写句子1爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是，他也在表白着自己心。 两句并一句，意思不变：_2遥远北海有一条特别大鱼。 缩句：_3小姑娘单独旅行。
11、扩句：_4大雪过后，地上全白了。 写成比喻句：_5蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。写成拟人句：_ 八、选择打比方句子。 1她那水晶般蓝眼睛，多像清澈泉水。 2他长得像他爸爸。 3教师是辛勤园丁，我们是祖国花朵。 4我好似在哪儿见过她。 5运发动仿佛离弦之箭，朝前飞奔。 九、修改下面病句。 1今年，我在邮局订了少年文艺、童话大王、百家作文指导和小学生学习报等报纸。 2市场上水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。 3海洋里有各种各样鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。第二局部 阅读与运用古诗词三首1、古诗词三首在内容上描写都是_，分别描写了_、_ _、_ _等古代儿童形象。我最喜欢_朝
12、_写_ _中_ _谁，因为他_。2、读诗句，细品析一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。君看一叶舟，出没风波里。前一个“一叶渔船让我仿佛看到了_，后一个“一叶舟，让我仿佛看见了_。冬阳童年骆驼队1、课文按_顺序，描写了_ _、_、_、_ _这四个童年片段，表达了作者_思想感情。2、按课文内容填空。人在_，骆驼在_。我站在骆驼面前，看它们_样子；那样_脸，那样_牙，那样 态度。它们咀嚼时候，上牙和下牙_地磨来磨去，大鼻孔里_热气， 沾在胡须上。我看呆了，自己牙齿也_。夏天过去，秋天过去，_又来了，_又来了，童年却_。冬阳底下_ _傻事，我也不会再做了。可是我多么_童年住在北京城南那些_ _和_啊！我对
13、自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本_。童年发现我发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞，我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。后来，我甚至学会了滑翔，在街道上飞，在白桦林梢头，在青青草地和澄dng chng澈湖面上盘旋。我身体是那样轻盈yn yng，可以随心所欲，运转自如，凭着双臂舒展和双腿弹dn tn动，似s sh乎想去哪里就能飞到哪里。1、用“划去不正确读音。2、从文中找出适宜词语填在括号里。 身体 地滑翔 湖面 地盘旋3、“我发现是什么？和做梦有什么关系？ 4、你觉得费奥多罗夫是个怎样孩子？为什么？_这时候，我清清楚楚听见教师说，按照进化论观点，母腹中
14、胎儿再现了从简单生命进化成人过程。当时教室里安静得出奇，大家都默不作声。我突然想起了自己发现，情不自禁地笑出了声音。教师狠狠地瞪了我一眼。“费奥多罗夫！你笑什么？再笑就从教室里出去！“奥尔加.伊万诺夫娜，我想起了自己发现教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白，大步朝我走来。“费奥多罗夫！你立刻从教室里出去！不过，被轰出教室，站在外面，我倒想出一条自我抚慰理由。我明白了世界上重大创造与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害风险。1、写出以下词语近义词。再现 情不自禁 抚慰 驱逐 2、联系上下文，请写出“我和同学们笑不同原因。_3、画线这句话中“清清楚楚一词说明了什么？_4、仿写句子。我清清楚楚
15、地记得_我清清楚楚地看见_5、划线句中“驱逐指_。 “迫害指是_。句中破折号在这里起_ _作用。祖父园子1、课文中“我重点回忆了_、_ _、_这几件童年趣事，表达了作者_思想感情。2、童年“我在园子里心情可以用这些词语形容：_、_、_。儿童诗两首1、读比喻句，完成练习。1垂柳把溪水当作梳妆镜子，山溪像绿玉带一样平静。这句话把_比作_，写出了_。2像刚下水鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。这句话把_比作_，写出了_。2、根据课文内容填空。1我想把_安在桃树枝上，悠出声音_。我想把_接在柳树根上，长成一座_。我想把_装在风筝上，蓝天是我_。我想把自己种在春天土地上，变成_和小花，成为_和蒲公英，飞到遥远远方
16、。2如果把童年水墨画真看成画，第一幅我会画_ _情景，第二幅我会画_ _情景，第三幅我会画_情景。3、水浒传中英雄好汉，我还能说出几个至少5个：_第三局部 习作一、看图作文范文1篇-思路：四要素，人物及特点精彩足球赛一个阳光明媚下午，一群男孩子们高快乐兴地走到这片空地，把书包和帽子一丢，堆成两堆，便成了简易球门。剧烈球赛开场了。那位头发金黄守门员，脸因紧张和快乐涨成了红色，虽然昨天膝盖被擦破了，但他毫不在意。只见他把双手放在膝盖上，半蹲着身子，聚精会神地盯着足球，跃跃欲试。站在他身后小男孩，穿着红色运动服，挺着肚子，有些不服气，昨天大哥哥腿摔破时，还是他踢进了一球，取得胜利呢。他想到这，有些洋
17、洋得意。 过往行人都被这场紧张球赛吸引了。纷纷停下脚，坐在长凳上，也不知是谁家小狗，它可对足球不感兴趣，它只对主人供它玩小皮球感兴趣呢。现在正无所事事地在草地上打呼噜。你瞧，那个带着弟弟小男孩，目光紧紧琐在黄队，坐着一动不动，生怕黄队输了。和守门员一样有着金黄色头发小男孩，伸长了脖子，口中轻声喃喃自语：“加油！踢！好！站在他身后，头上系着深红色蝴蝶节小女孩儿，索性站起来，只见她双手叉腰，眉头紧皱，好似有什么不顺心。戴红色帽子小女孩，弯着腰，伸头向右望去，她涨红了脸，虽说她没有上“战场但她心跳自己清清楚楚能听见。一位抱着洋娃娃女孩，一直微笑着，眼睛却繁忙了，一直盯着球，看球终究在哪队里。那个穿着
18、绿衣服小男孩，也许是第一次看见这种场面吧。他小手在计算胜负，一边轻轻摇手，一边说：“真精彩，太不可思议了。 看得最认真算是那位大个子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球先锋，那是多么难忘岁月啊，他又想到了将来足球事业开展，和即将到来世界杯。二、童年趣事范文3篇：思路：点题-事件-照应；重点：“趣童年趣事1童年是一幅画，画里看到我们五彩生活；童年是一个梦，梦里有我们想象和憧憬。在童年里有许许多多有趣趣事，有件趣事让我至今都难以忘怀。注：点题 那时候我才6岁，我拿着一个红苹果吃，正当我吃津津有味时，一个不小心把一个苹果籽吞进了肚子。我害怕极了，心想：苹果会不会在肚子里发芽，长成树呢？到时
19、候我就会变成苹果树人了？我越想越害怕，都不敢想下去了。怎么办呢？到底应该怎么办？或许喝多点开水就可以把苹果籽给淹死，那样苹果籽就不会发芽了。于是我拼命地喝水，可是水喝得越多，肚子越不舒服，我只好哭着去找妈妈。妈妈忙问我怎么回事我一边哭一边把事情经过一五一十地告诉了妈妈，妈妈听后，哈哈大笑起来。我问妈妈怎么了？妈妈说：“傻孩子，苹果籽怎么会在肚子里发芽呢？任何食物只要吃进肚子里都会被胃消化，它不会发芽。知道了吗？ “那我胃怎么会咕咕叫呢？妈妈说:“你是肚子饿了，肚子才会叫啊。我听完后，破涕为笑地说：“我还以为我会变成一棵树呢！呵呵我就从冰箱里拿出一块蛋糕，一下就把它吃完了，妈妈说真有道理，肚子吃
20、饱了真不叫了。注：事件-吃苹果 那充满幼稚和欢乐童年，是多么美好；多么令人留恋那一件件有趣往事，好似一朵朵开放在我心中花，无比艳丽，诱人！注：照应教师话： 小作者以诙谐笔调，描述了6岁时发生一件幼稚童年趣事。人物心理活动描写很真实，充分表达了小孩子那份幼稚与天真。童年趣事2童年生活就像一本内容丰富书，使人留恋。其中有一件趣事到现在还令我记忆犹新。注：点题 那是我七岁时候，我特别爱喝牛奶，每天至少一杯。有一次，妈妈用洗面奶洗脸，我在一旁看着。突然，我发现洗面奶比牛奶还白，比牛奶还香，味道肯定比牛奶还棒。我心想：这东西一定很好喝，真想尝尝它味道。 过了一会儿，妈妈擦完洗面奶，说：“我出去一下，你在
21、家里呆着。我听了，点了点头，心想：时机来了。等妈妈走后，我迫不及待地跑向洗漱台，拿起那瓶洗面奶就喝了一大口。“哇！好难喝啊！我惊叫起来。这洗面奶不仅苦，还很涩，在嘴里感觉还很油。 我连忙吐了出来，没想到手一歪，把整瓶洗面奶全倒了。我心想：这下惨了，被妈妈发现了怎么办？我想着想着，便在洗漱台前来回踱步。突然，我想到了一个好方法。我往空瓶子里灌了许多牛奶，又从爸爸做菜香料里取了一点儿撒进牛奶里，然后又用筷子使劲搅拌。 大约过了十分钟，妈妈回来了，我装出一副假设无其事样子在看电视。突然，妈妈惊叫起来：“这洗面奶怎么变成牛奶了！我心想：糟了！被发现了！见事情败露，我便把来龙去脉告诉了妈妈。妈妈听了哈哈
22、大笑，捂着肚子说：“没关系，你还小，不懂事，以后可不要做傻事了。听了妈妈话，我也跟着傻笑起来。注：事件-喝牛奶这就是我童年中发生一件事，怎么样，够有趣吧！ 注：照应童年趣事3童年是美好，而它，却只有一次。在充满乐趣童年了，我做了许许多多趣事，有一件事，我是永远也忘不了。注：点题小时侯，我非常爱吃一种“小白兔奶糖，每当我背过几首古诗时，妈妈就奖我一块糖吃。但害怕我吃多了对牙齿不好，所以就限量购置。有一次妈妈和舅舅领我上街，看到柜台里那诱人糖果，我眼睛瞪大极了，嚷着让妈妈买，妈妈不但不买，还大声训斥我。看这招不行，我就对舅舅用起了激将法，：“舅舅，妈妈不敢买小白兔糖，你也不敢！谁知舅舅竟然真是一个
23、胆小鬼，大声说：“哎呀，我怕极了，小白兔，我害怕，害怕。哎，两招都不管用，只好扫兴回了家。那是谁？啊，我那善良又可亲姥姥来了，我一头扎到姥姥怀里，先是甜甜叫了声“姥姥，接着就使出了最灵一招：地下一躺，四脚朝天，小腿乱蹬，有一种不达目誓不罢休架势。意料之中，姥姥中招，足足给我买了一大兜“小白兔，美滋滋我正盘算着怎样以最快速度把它们消灭掉，眼疾手快妈妈一把夺了过去，赏了我两颗，就偷偷地溜到进了卧室。我太明白妈妈那“欺负小孩子招数了。经不住那“小白兔诱惑，我只好又心生一计：闹困。妈妈把我放到床上，我装着睡很香样子，祈祷着妈妈赶快离开。过了一会儿，妈妈轻轻离开了房间。急不可待我一骨碌从床上爬起来。“咦
24、？抽屉里没有，柜子里也没有？枕头也被我翻了个底朝天，为了我那得意“小白兔，能翻地方全找了，我失望极了，突然眼前一亮，“书架，哎呀呀，可怜我个子太矮够不着，怎么办？我迅速搬来一个凳子，小心爬上去，果不出所料，嘿！找到了，费了九牛二虎之力我终于吃到了香甜味美“小白兔，喳喳嘴吧，再来一块吧，用舌尖舔着嘴角，一直甜到到心里，一块接着一块，那个美呀！我发誓，等我有了钱，一定买一大火车“小白兔来过瘾，看你们大人还神气。突然，一阵脚步声打断了我美梦，“是妈妈我以最快速度跳到床上，把糖果藏进被窝里，闭上眼睛，一动不动。“哈！哈！人睡着了睫毛是不动，小动西，别装了，老实交代地下糖纸是怎么回事？哎！还是别和妈妈斗
25、智好注：事件-吃糖以后日子里每当看到我满嘴小黑牙，妈妈总爱讲述我偷吃糖果事。这不事情已过去近10年，只要我一想起这件事，就忍不住哈哈大笑，笑我那幼稚心灵，笑我那幼稚想做法。注：照应第三单元第一局部 根底知识积累与运用一、读拼音，写词语。jia qin wu ru wei feng ai xiao pei li Chu xi qiu fan dao zei gan ju gui ju 二、给多音字注音。大 方 待 着 为难 为 设果 应 该大 夫 等待 受难 行为 应 声三、比形组词。囚 敝 既 遵 因 敞 即 尊 四、把下面对联补充完整。1地满红花红满地， 回文联2一夜五更，半夜二更有半； 数
26、字联3楼外青山，山外白云，云飞天外； 顶针联五、补充以下歇后语、谚语。歇后语1、兔子尾巴 2、小和尚念经 3、八仙过海 4、鸡蛋碰石头 谚语1、搬起石头， 。 2、在家靠父母， 。3、机不可失， 。 4、路遥知马力， 。六、照样子，把下面提示语写得富有情趣一些。例：严禁践踏草坪。公园草坪别踩我，我怕疼。1、制止喧哗。阅览室2、请勿抽烟。电影院第二局部 阅读与运用杨氏之子1、解释带点词意思孔指以示儿曰：“此是君家果。 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。 2、熟读课文，再填空梁国杨氏子九岁，甚 。孔君平 ，父不在， 呼儿出。为wi wi设果，果有 。孔指以示儿曰：“ 。儿应yngyng声答曰：“
27、。杨氏之子答复妙在_晏子使楚【语段一】晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？晏子严肃地答复：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？晏子装着很为难样子，说：“您这一问，我实在不好答复。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王罪；说实话吧，又怕大王生气。楚王说：“实话实说，我不生气。晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等国家，就派上等人去；访问下等国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。说着他成心笑了笑，楚王只
28、好陪着笑。1把文中画线三个句子，概括成三个成语。 这三个成语意思都表示人很多，你还知道哪些表示人多成语吗请写出几个。 2、“难道楚国没有人了吗？这句话意思是：3“楚王瞅了他一眼这句话中“瞅意思是： 。你能读出什么吗？ 4晏子楚王这一次斗智，采用方法是 A贬低对方抬高自己B贬低自己贬低对方C举例说明贬低对方【语段二】楚王安排酒席招待款待晏子。正当他们吃得快乐时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯什么罪？他是哪里人？武士答复说：“犯了盗窃罪，是齐国人。楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没长进，干这种事儿？楚国大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子
29、丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦枳，还不是因为水土不同吗？同样道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国水土不同吧。楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。1、“囚字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。2、在文中括号内用“选择恰当词语。3、从文中找出以下词语近义词。沾沾自喜 笑眯眯 嘲笑 神情自假设( ) 4、把文中画线句子改成反问句。5、用“画出晏子反驳楚王话，并说说这些话妙在何处？ 。6、经过晏子反驳，楚王对晏子态度发生了什么变化吗？ 。7、你觉得晏子是一个怎样人？结合课文内容写一写。 。半截蜡烛1、剧本主要通过人物_或_来推进情节，刻画人物。从半截蜡烛这个剧本来看，它和一般写人记事文章不同，它_。2、为平安起见，_把一份秘密文件藏在_里，在蜡烛被例行检查_点燃危机关头，杰克以_为借口，想拿走蜡烛，被敌人所阻止。在最后