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1、双城镇中山小学综合督导评估自评报告一、学校根本情况介绍双城镇中山小学始建于1950年，学生134人，其中女生66人。学校现有教师13人，教师学历合格率达100%。校园面积近15702平方米，生均109平方米，建筑面积近1593平方米，生均11平方米，校园绿化率在60%以上。学校现有班级教学教室5个；有微机室、仪器室、图书室、实验仪器室、体育器材、营养餐配发室各一个。其中小学高级教师4人；市级骨干教师1人，区级教学能手3人，教师学历达标率为100%。学校以全面育人，全面开展为办学宗旨。学校秉承办学理念是：笃学明理，修德至善，这八个字就张挂在校门两个柱子上，让全校师生时刻铭记。学校教风是：爱生敬业
2、，严教善导，合作创新。学风是：乐学，善思，合作，探究。校训是：勤奋，求实，创新，进取。这些内容不是空洞口号，而是我们教学工作要求和标准，也是我们努力目标和方向。近年来，学校坚持正确办学方向，加强科学管理，狠抓教风、学风建立。强化素质教育，育人成绩显著，教育教学质量在学区质量检测中屡次名列前茅。学校不断完善办学条件，优化育人环境，加强校园环境建立，加大校园绿化、净化、美化力度，狠抓养成教育。学校屡次受到上级有关部门表彰, 学校屡次受到上级有关部门表彰,2002年被武威市命名为“校园环境建立示范学校,2004年被武威市教育局授予“全市德育工作先进集体称号，2005年被市教育局批准为“武威市示范性学
3、校，2006年被凉州区精神文明建立指导委员会、凉州区环境保护委员会授予“绿色单位称号，2021年被市教育局、市环保局评为市级“绿色学校称号，2021年被凉州区教育局评为“标准化建立示范学校。多年来，全体教师在条件落后情况下，克制种种困难，发扬奉献精神，爱岗敬业，团结协作，锐意进取，时时处处做到教书育人、为人师表，围绕全面推进素质教育这一总目标，做了大量艰辛而细致地工作，取得了较好成绩。学校各项工作得到了社会各界好评。二、自查自评工作开展情况2021年9月1日至10月30日，学校接到上级下达督导通知后，严格遵循省政府教育督导办公室制定?甘肃省小学综合督导评估方案?指标及参考标准，按照学校自评工作
4、方案要求认真开展了自评。学校召开了专题校务会议，成立了以校长为组长“西关小学综合督导评估自评领导小组，在班子成员根底上，邀请有关教师、学生、家长、社会代表广泛参与。自查自评工作情况如下：一条件和环境方面权重150分，自评得分139分1办学条件：学校办学方向明确，各项教育经费足额到位，经费使用合理，专款专用。校园面积近15702平方米，生均109平方米，建筑面积近1593平方米，生均11平方米。体育活动场地面积2600平方米，为土操场，生均体育用地面积18平方米，没有标准60米直跑道，没有足球场地。学校绿化面积5800平方米，生均面积40平方米。学校现有班级教学教室5个；有微机室、仪器室、图书室
5、、实验仪器室、体育器材、营养餐配发室各一个。2校园文化：学校重视校园文化建立，用师生书画、名人画像、古诗配画、班级名片、制度匾牌、警示语吊牌等文化楼道、教室、办公室、功能室；精选国学经典内容，以图文并茂形式文化校墙；设置了橱窗、黑板报、宣传栏、荣誉榜、文化长廊、校园、办公室、教室处处成了师生展示才华平台，充分发挥了校园文化育人功能，学校逐步形成自己独特校园、班级、办公室文化和标识文化。3校外环境：学校成立了家长学校，蔺国桥任家长学校校长，聘请了双城镇派出所董春生同志为学校法制副校长，校门周围尽管无商贩摆摊设点，但在近50米处有两处个人商铺，其周边随时出现食品包装袋垃圾，影响校门周边卫生状况。二
6、学校管理方面权重300分，自评得分290分1. 学校在管理上重视营造民主决策工作气氛，实行校长负责制，党支部负责监视，工会参与民主管理，各中层职能部门分工明确，各负其责。学校落实重大事项决策制度、教代会制度和校务公开制度，全面管理学校各项工作与事务。2.学校有明确符合教育方针和学校实际办学指导思想和办学目标，制定了切实可行学校开展规划和年度工作方案。各部门都有落实规划具体目标和措施，形成了有效目标管理体系。3.学校实行校长负责制, 建立了教职工代表大会制度。制定和落实了各项管理制度(学校制度文本)。学校坚持用制度管人，按规章办事，制定了学校章程，围绕章程对各类人员、各个岗位都制定了明确岗位职责
7、，对各项工作管理制定了一系列规章制度和评价方法，分类编辑，装订成?标准管理手册?，使各项工作有章可依，井然有序。 4.严格按照国家教师准入制度和编制标准配备教职工,教师学历、职称、年龄构造合理。现有教职工13名，其中专任教师13人，30周岁以下1人，30-50岁2人，占23%,大专及以上学历12人，占%。中级职称教师4人，占31%。对全体教职工实行聘任制,并有提高教师业务能力培训目标和方案，收效明显。教师工资和各项政策性补贴按时足额发放。教师工作、学习、生活条件不断得到改善。长期重视师德建立，有师德教育工作方案安排、评价体系；有针对性开展师德教育活动。严格按照?中小学教师职业道德标准?要求每一
8、位教师。5. 教师队伍管理，学校坚持依法治校，保障教师合法权益不受侵害，关心教职工疾苦，为教职工谋福利，努力营造舒适、宽松、安康、愉悦工作环境。近三年，教师人身平安和个人尊严均未受到侵害，教师工资和各项政策性补贴按时足额发放，教师工作、学习、生活条件不断得到改善。学校严格按照?中小学教师职业道德标准?要求每一位教师，制定了?教师工作纪律?，与教师签订了?师德建立承诺书?，并把师德纳入考核。学校坚持通过教育教学理论研讨、课标研读、教材分析、集体备课、课件制作、撰写教育教学论文、课堂评优等大量校本教研活动，通过“国培方案工程培训交流学习，促进了大批教师专业素质提高。7.学校后勤工作坚持为教学、为师
9、生生活效劳，保证了教育教学正常需要，困难问题得到了及时解决。学校总务处严格执行财务制度，按规定收费，实行收费公示制度，无乱收费现象。图书、仪器、电教设备等教学设备使用方便、高效，建立了使用登记制度。8平安工作实行校长负责制，成立了学校平安领导小组，学校制定了一系列平安管理制度、预案、标准，签订了各类平安工作责任书，建立了平安工作台帐，落实了校园平安隐患排查机制，消除各类平安隐患。同时，学校把平安教育列入教学、班队会活动，通过演讲、讲座、演练、图展等多种形式，重点对学生进展交通平安、消防平安、饮食卫生平安和传染病预防知识教育，提高了师生平安防范意识，增强了自我保护能力，杜绝了平安事故发生，保证了
10、正常教育教学秩序。近三年来，学校未发生重大平安责任事故。三教育教学方面权重350分，自评得分328分1. 校长亲自抓德育，学校结实树立育人为本、德育为先教育理念，健全了校长总负责，书记具体负责，党支部、工会、少先队通力合作，班主任、品德课教师具体实施德育工作机构。制定了切实可行德育工作方案，重点活动还制定了具体实施方案，措施得力，注重实效。选用责任心强，讲求工作方法和实效教师担任班主任工作，班级管理标准。建立了学校、家庭、社会三结合德育工作网络，初步形成了学校“先成人再成才德育特色。个别家长不能积极配合学校教育管理好自己孩子。2加强课程方案管理，开齐课程，开足课时。学校按照国家课程标准开齐开足
11、国家课程，重视地方课程，立足校本教材开发。增设了法制教育课、心理安康教育课、公共平安教育课、国防教育课、体育活动课等。注重校内外课程资源开发与利用，与辖区相关单位联合开展专题教育活动，如环保教育、法制教育、节水教育、防震教育、防火教育等。但校本课程开发和利用还比拟缓慢。学校领导始终把主要精力用在教学工作上，研究教学工作，深入教学第一线，指导教师课堂教学工作，帮助教师提高课堂教学效率和质量。3. 体艺卫工作：学校认真贯彻体育、卫生工作条例，艺术教育纲要，制定专项工作方案及保障制度措施。坚持“一课、两操、三活动，特别是体育大课间活动，保证学生每天一小时体育锻炼，认真开展体育达标活动、体质检测活动和
12、每年一次大型学生田径运动会。切实提高艺术课程开课率和教学质量，积极开展课外兴趣小组活动，抓好校合唱队、舞蹈队、书画兴趣小组指导与训练，组织每年一届学生艺术节，通过校园文化长廊、班级板报等展示平台，展现学生才艺，培养学生艺术情趣。加强学生身心安康教育，开设心理安康教育课，定期举办师生心理安康教育讲座，培养学生良好心理安康品质。学生体检与心理咨询未落实，学生安康档案未建立。4.扎实开展课题研究，提升教师科研水平。我校坚持以课题研究为抓手带动学校教科研工作全面开展，制定教科研奖惩制度，学校适当开设了校本课程，但质量不高，利用率不高。在实践中研究，在研究中反思，在反思中提高，在提高中推进。5.学校将推
13、广普通话列入学校工作方案，有明确目标和要求。校园内外设置了推广普通话诸多牌匾。师生坚持讲普通话，普通话进课堂，将普通话作为学校家庭日常用语，用标准字。6.学校各项工作有较全面、系统、科学形成性评价和终结性评价体系，教师教育教学能力考察评价有形成性与终结性考评监控体系，评价档案科学、标准、齐全，学校教研活动有检查、评价、指导，创设教研成果交流平台，促进教师教学能力水平全面提高,注重对学生评价方法多样、多元,有效促进了学校整体开展。四学生开展方面权重200分，自评得分183分1.学科学业水平，随着教师教学理念进一步转变，教育方法进一步改良，学生学习方式也由被动承受性学习变成了自主、合作、探究式学习
14、，学习能力不断提高，学生由学会变成了会学、能学、善学，各学科不仅根底知识扎实，学业成绩稳步提高，而且创新精神和实践能力也得到了提升，学困生、厌学生明显减少，学生学科测试成绩均到达了课程标准要求。学生良好学习习惯形成，提高了完成作业质量，全体学生能按时完成教材规定作业任务，正确率高，对出现错误能及时改正。作业量适中，作业题类型多样，实行分层作业，绝大多数学生能按要求在课堂和自习时间独立完成作业。作业书写工整、清楚、标准，作业本整齐、干净、统一，符合学校要求。少局部学生作业较乱，书写欠工整，家庭作业完不成。2.学校始终把德育工作放在首位，把培养健全人格，培育良好德性作为德育工作出发点和归宿，坚持开
15、展丰富多彩德育活动，陶冶学生情操，养成良好习惯，初步形成了学生分辨是非能力。表现为学生爱祖国、爱学校、爱家乡，遵纪守法、老实守信，尊敬师长，团结同学，讲文明，讲礼貌，讲卫生，讲秩序，能自觉地用?中小学生守那么?和?小学生日常行为标准?要求自己，讲文明语，做文明人。阳光体育运动开展，学校体育课传授，卫生知识普使学生在实践中有了良好体育锻炼习惯，安康体质及良好卫生习惯，从而降低了近视率和常见病发病率。学生面貌表现出积极热情、合作交流、变得富有同情心，乐于助人，初步形成了承受挫折能力和战胜困难毅力。但个别学生身体素质较差。3. 我校在提高教学质量同时，深入推进特色学校创立工作。学校利用每周星期三下午
16、两节课后时间，进展特色工程训练工作，全校一起行动，全员参与，重新组合，分类编班，开设了歌唱、书法、球类、等特色活动工程小组，成效显著。三、主要成绩与经历一加大教研教改力度，千方百计提高教学质量。 组织骨干教师上好校级示范课。示范课按照 “上课说课评课互动等形式进展，总结完善一些好教法，以便大家借鉴。组织教师开展经常性教学经历交流活动。以教师之间互相听课，共同探讨为主要活动形式，听课记录要详细，有过程、有总结、有反思。做到授课、说课、评课、反思统一。每学期每位教师上一节公开课，听课不少于15节，学校领导不少于30节。二加强学校平安工作，使之制度化，科学化、经常化。建立平安工作领导责任制和责任追究
17、制。由学校校长负责，将平安工作列入教师和校委会成员目标考核内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故，要严肃追究相关责任人责任。在此根底上，学校加强对平安工作指导与监视。制订值周、门卫制度，做到学生在，教师在，教师在，学校领导在。全力以赴打造“平安校园。形成“人人、事事、时时、处处，想平安，抓平安良好气氛。学校与班主任层层签订责任书，明确各自职责。班主任还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做工作和应负责任。将平安教育工作作为对教职员工考核重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责原那么，做到职责明确，责任到人。开展丰富多彩教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学
18、科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。利用学校播送、黑板报、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩平安教育。学校积极推行一周平安提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，结上周平安工作，强调平安事项。平安意识、平安防范能力和自我保护能力。三素质教育工作1.为了全面贯彻“以人为本 ，全面开展教育理念，为学生个性开展创造空间，我们在分析我校校情根底上研究确定了以“学会生活，学会学习，学会做事，学会做人为主
19、要内容思想品德课程设置，作为我校校本课程进展研究开发，旨在对学生进展养成教育、诚信教育、文明礼貌教育。科任教师根据不同年龄实际编写教材，通过报告会、现场操作、观看影视片等形式进展教学，通过教学使学生 主人翁意识、环保意识、合作学习意识得到增强。我们利用每年“、“、进展文艺汇演，歌咏比赛，朗读比赛。每学期组织一次数学竞赛，一次作文竞赛，学校成立了音乐、书画、体育等兴趣小组。每周定期开展活动。这些活动开展为学生个性开展创造了空间，为素质教育全面实施打造了平台，使学生体验了成功喜悦，加快了我校素质教育步伐。2.重点开展读书活动在读书活动开展方面，学校制定了实施方案及活动方案，每期举办一次读书活动周，
20、一次读书报告会，一次读书笔记展评。由少先队员发出建议，并组织实施，报告会上教师就如何选择书籍，怎样读书，怎样保护书籍，结合古人读书事例向学生做深入浅出讲解，丰富了学生课外生活。全校从学前班幼儿到六年级学生均开展“品读经典、做文明人。少先队组织每期都举办一次读书诵经竞赛活动，对优胜班级和突出学生进展表彰奖励。四、存在问题及困难1. 教师队伍建立有待加强。没有专职体育、美术教师。2.局部教师课堂实效不高。3.局部学生对自己错误日常行为不能够及时纠正。五、今后打算及改良措施一进一步明确层级管理目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中民主，及时反应和调整阶段目标和
21、策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化开展。二进一步加强师资队伍建立，持续抓好教师培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续开展。三加强学生道路平安意识教育，与学生家长签到平安接送协议，协调交通管理部门对周边道路状况进展整治。双城镇中山小学自评机构与分工安排表学校 双城镇中山小学 2021年 9 月 1 日学校自评工作领导小组名单姓名职务姓名职务蔺国桥校 长吉兴平总务主任王武文教诲主任张晓雄教师专项组名称及负责指标专项评估组成员名单姓名职务姓名职务条件
22、和环境蔺国桥校长吉兴平总务主任学校管理蔺国桥校长王武文教诲主任教育教学王武文教诲主任张晓雄教师学生开展王武文教诲主任张晓雄教师双城镇中山小学根本情况统计表学校 中山小学 填表人 蔺国桥 填表日期9.011学校沿革建校年份变迁情况规模班级数县区级以上综合性荣誉称号方案实际学校始建于1950年1983年2021年中山小学中山小学新修建砖木构造房屋中山小学六个班六个班五个班六个班六个班五个班2学生人数学年度一二三四五六七合计2021 192937282523-1612021281829342825-16220213028182434-1343师资队伍在编教师数任课教师人数任职合格率%学历达标率%年龄
23、构造高级教师人数学科带头人骨干教师50岁以上30-50岁30岁以下校级人数县级以上人数校级人数县级以上人数人数%人数%人数%13131001003239691704141说明：学历未达标教师请注明姓名、年龄、学历、职称、所任年级、学科； 教师余缺情况学科、年级、人数。4校级领导班子姓名性别出生年月担任本职时间党派学历职称分管工作任课情况学科、周课时蔺国桥男1970.11中共党员专科一级教师校长五年级数学八节王武文男中共党员专科一级教师教诲主任四年级数学、体育十二节吉兴平男中共党员本科一级教师总务主任三年级数学、体育十二节5校级课外兴趣小组学年度学生总数兴趣小组总数学科类科技类艺术类体育类其他类
24、组数人数组数人数组数人数组数人数组数人数2021 16152301201351182021162411011512011020211344110114116176教育科研学年度课题名称负责人级别立项与结题时间进展情况阶段性成果全国省县区校2021 班主任工作管理王武文校级进展2021班主任工作管理王武文校级进展论文2篇2021班主任工作管理王武文校级进展论文2篇7教育经费年份上级年拨入经费万元经费总支出万元生均经费支出元公用经费支出万元生均公用经费支出万元体育维持费万元图书购置费元2021 9802021686020216001230注：计算生均经费与生均公用经费时，学生数量是指上半年和下半年
25、学生数平数8学校用地面积学校占地面积(M2)生均占地面积(M2)体育用地总面积(M2)生均体育用地面积(M2)环形跑道(M2)直道(M2)绿化总面积(M2)生均绿化面积(M2)学校建筑总面积(M2)教学用房教学辅助用房行政办公用房生活用房15702117260019050356015934间2间6间3间双城镇中山小学督导指标自评表学校 中山小学 自评日期 2021年 9月1日至2021年10月 30日指标序号及名称A1 条件和环境评估简述信息来源我校教育经费能足额、按时拨付，使用合理。校园布局合理，学校重视校园文化建立，板报、专栏、标语、宣传画等有新意，教室布置协调得体，整洁舒适，能充分利用教
26、室内外空间展示学生作品及教育成果。学校师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，教师之间关系融洽、积极向上，有良好领导作风、教风、学风。校门周围卫生状况、治安环境、生态环境良好，师生平安有保障。学校能广泛发动社区参与学校开展和相关教育教学活动，能定期召开家长会，聘请了法制副校长到学校开展活动讲座。1学校财务各类资料。2学校总务各类教育设施信息。3现场实地查看。4学校活动记录。问题：1操场面积2600平方米，生均体育用地面积18平方米，没有标准60米直跑道。2学校积极拓宽资金来源渠道，改善办学条件，继续加大社会筹资力度，多方争取资金用于学校建立；评估人员:蔺国桥 吉兴平双城镇中山小学督导指标自评表学校
27、 中山小学 自评日期 2021 年9月1日至2021年10月30日指标序号及名称A2 学校管理评估简述信息来源我校办学思想和目标明确，学校开展规划、各类方案切实可行。学校领导班子配备整齐，年龄、学历等构造合理，分工明确，学校专任教师任职资格学历合格率100。教师业务能力培训目标和方案明细，效果较好。我校实行师德一票否决制，师德教育工作方案安排、评价体系完善，教师为人师表，爱岗敬业，没有体罚和变相体罚学生现象。学校经费使用合理，收费标准，实行收费公示制度。图书、仪器等有明细账目，保管完善，设备使用方便、高效。学校高度重视平安工作，成立了平安领导小组，建立健全了各项制度，经常性、多形式开展平安知识
28、教育，没有发生重大平安事故。1查阅学校管理类各类资料。2召开教师、学生座谈会及问卷调查。3校园日常检查。问题：1局部教师课堂实效不高。2教师队伍建立有待加强。没有专职体育、美术教师。对策：通过骨干教师上示范课、青年教师上汇报课，以及微课等活动，提高课堂实效性。评估人员:蔺国桥 王武文双城镇中山小学督导指标自评表学校 中山小学 自评日期 2021 年9月1日至2021年10月30日指标序号及名称A3 教育教学评估简述信息来源学校教育教学工作严格按照督导评估方案有关要求，建立健全规章制度，制定可行方案方案，注重过程管理和终端管理有机结合，注意资料收集、整理、汇总，保证了教育教学工作有序开展。积极创
29、新德育管理，建立了学校、家庭、社会三结合德育工作网络，充分发挥少先队组织作用，开展德育活动，效果较好。加强教学工作，开足开齐国家课程，开展校本课程研究和开发。加强教学常规和课堂教学检查指导力度，积极引导广阔教师开展教学研究活动，以课题为龙头，以校本教研活动为载体，提高教师教科研能力。加强体育卫生和艺术教育工作，做好推广普通话工作。座谈、交流、访谈、现场观察、查阅资料、听课、问卷调查问题：学校教研活动还停留在简单听评课，教研气氛不够浓厚！对策：我校坚持以课题研究为抓手带动学校教科研工作全面开展，制定教科研奖惩制度，在实践中研究，在研究中反思，在反思中提高，在提高中推进。评估人员 王武文 张晓雄双
30、城镇中山小学督导指标自评表学校 中山小学 自评日期 2021 年9月1日至2021年10月30日指标序号及名称A4 学生开展评估简述信息来源我校严格按照课程标准要求组织教学，全体学生能按时完成教材规定作业任务，学生能在课堂和自习时间独立完成作业。学校严格按照上级要求开足开齐课程，开展阳光体育活动，保证学生每日一小时体育锻炼时间，使学生具有良好体育锻炼习惯，有安康体质。有良好卫生习惯，近视率和常见病发病率低。开展特色活动，通过各学科情感、态度与价值观渗透，学生具有安康审美情趣和初步鉴别美丑能力，能根据自己意愿积极参加艺术活动，有安康兴趣爱好，有一定艺术欣赏和表现能力。注重培养学生科学行为习惯和生
31、活习惯，树立资源和环境保护意识，并具有初步自觉创新意识和参与实践活动能力。1根据学校方案，各学科设置；2成绩统计；3学校各艺术课程设置与活动记录；4特色活动资料。5各教师学期工作方案与总结；问题：局部学生对自己错误日常行为不能够及时纠正。对策：加强对学生日常行为标准学习，树立学生正确价值观，提升学生自律和自我监视能力。评估人员 王武文 张晓雄双城镇中山小学自评结果量化表一学校 中山小学 统计人 蔺国桥 2021年 9 月 22 日指标序号及名称自评得分扣分理由指标序号及名称自评得分扣分理由20322017201515302040操场面积2600平方米，生均体育用地面积18平方米，没有标准60米
32、直跑道。局部教师课堂实效不高。40201715353518101040教师队伍建立有待加强。没有专职体育、美术教师。局部教师信息化运用水平低设备器材目录记载不够全面双城镇中山小学自评结果量化表二学校 中山小学 统计人 蔺国桥 2021 年 9 月 22 日指标序号及名称自评得分扣分理由指标序号及名称自评得分扣分理由3536506035252010710学校教研活动还停留在简单听评课，教研气氛不够浓厚！4520203020201810局部学生学业成绩不高局部学生对自己错误日常行为不能够及时纠正。注：请按三级指标顺序填写双城镇中山小学自评工作小结表学校 中山小学 自评日期 2021 年9月1日至2
33、021年9月30日对学校自评工作情况自我评价2021年9月1日至9月30日，我校组织人员进展了教育综合督导自评。学校在开展督导自评过程中，严格按照上级教育主管部门要求，成立了由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加自评领导小组，认真制定督导自评工作方案，安排工作日程，组织专项评估，分工负责、职责到人，保证了自评工作有序开展。在自评过程中，通过与教师、学生、社区代表座谈，发放调查表，实地观察，查阅资料等形式，本着实事求是态度，系统整理相关资料，标准装订，及时归档。及时讨论、分析、综合，及时补充有益建议和意见，最终使学校督导自评工作顺利通过学校教务会议认可，使学校自评工作取得圆满成功。对学校开展自评工作建议和意见在自评工作中发现学校优势要发扬光大，继续开拓创新，与时俱进，发现问题和缺乏要积极创造条件解决和改良。一方面学校要努力争取政府和教育部门支持，如校园面积、资金、人员；另一方面要进一步加大教育宣传，加强学校管理，增添设施设备，抓出学校特色。要清醒看到存在问题和面临挑战，在实践中继续探索，继承开展，孜孜追求，再铸辉煌。学校盖章 校长签名 蔺国桥 2021年10 月 30日