《2022年北师大版小学语文第一册《雪地里的小画家》教学设计2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版小学语文第一册《雪地里的小画家》教学设计2.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年北师大版小学语文第一册雪地里的小画家教学设计2教学目标：1、相识“啦”、“梅”等11个生字，会写“几”、“用”、“鱼”3个字，相识偏旁“虫”、“目”2、正确、流畅地朗读课文，背诵课文3、知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪（蹄）子的形态以及青蛙冬眠的特点4、通过课文的学习，培育孩子对动物的宠爱之情教学过程：一、创设情境，激发爱好1、师：小挚友们，我们的家乡宁波啊，很少下雪，我知道大家确定和屠老师一样，特别想在雪地里玩儿。那么这节课呢，老师就和大家一起去看一个洁白洁白的世界。你们看，我们到了！（出示课件：动画下雪的情景，一边配上音乐）2、提出问题：说说你想在这样的下雪天做什么？3、
2、过渡：我们的小挚友一点儿也不怕冷，很想在这样的雪地里大快朵颐地玩儿，那么，在我们的森林王国里啊，也有几个小动物在雪地里玩耍。老师告知你们，他们可不是简洁的小动物呢，他们是一群雪地里的小画家。4、板书课题：雪地里的小画家5、齐读课题二、初读课文，教学生字1、提出要求，自读课文师：请你借助拼音大声地把这篇课文读一遍，要求读通顺，读正确2、朗读反馈师：我们来开列小火车吧，一人一句3、再读课文师：现在请你再读一遍，会读的读完后请你站起来4、教学生字课件出示：la mi yng j w下雪啦梅花不用几步青蛙wicnjidngshuzho为什么参加洞里睡着三、教学课文（1）总体感知1、点名读课文，其余同学
3、用笔圈出课文中出现哪些小画家2、反馈答案（2）教学一、二两句1、出示课件：四个小动物同时出场，同时画面上出现课文一、二两句2、师：你们看，这群小画家可爱吗？假如你是其中的一个，你想说些什么，做些什么呢？（引导他们多说，体会那种兴奋的心情）3、朗读指导（读出开心的心情）（3）教学三、四两句1、过渡：这四个小画家在雪地里玩得那么快乐，来，我们一起看看它们究竟是怎么画画的吧？它们都画了些什么呢？2、课件出示：四个动物分别动画出场的过程，点击动物时，会相应出现脚印所像的事物，让学生自己视察，画面上方还出现课文三、四两句3、齐读三、四两句4、师：你从这两句话中读懂了什么？随意说。5、师：那么你最喜爱哪个
4、小画家呢？为什么？6、读读你喜爱的小画家的句子7、师：小画家们那么可爱，大家都很喜爱它们。我信任大家假如看了它们画的画以后，会更喜爱它们的。老师把它们的画拍了照片，你们看，喜爱吗？8、课件出示由脚印组成的一幅图画，学生观赏9、朗读指导师：怎么样，小画家们能干吧？那么请你用赞美的语气来读一读这两句话（4）、教学五、六两句1、过渡：那么多的小画家在雪地里画画，可是，我们的青蛙兄弟呢？它到哪里去了啊？2、课件出示：青蛙冬眠的图片，同时出现课文五、六两句3、朗读指导，读出问的语气，可以多种形式，男女问答，师生问答4、师：小挚友们，我们能不能把青蛙叫醒，让它也一起来画画啊？为什么？5、点出动物冬眠的学问（5）、拓展1、师：你还知道有哪些小动物要冬眠呢？2、出示课件：要冬眠的动物图片四、巩固、拓展1、师：这四个小画家能够画出那么漂亮的图画，那么，小挚友们想一想，雪地里还会出现其他的小画家吗？你知道它们会画些什么呢？2、师：小挚友们，你想不想在这样的雪地上画画呢？你最想画什么？3、巩固生字课件出示：雪花飘落的嬉戏，读对一个词语（去掉拼音的那些生词），落下两片雪花，看看谁能让这个冬天飘落漂亮的雪花五、书写指导1、视察“用”在田字格中的位子，指出竖的位子2、老师范写3、学生练习，老师巡回指导