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1、2022年北师大版小学语文第五册翠鸟教案2 教学要求：1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生宠爱生物，酷爱大自然的思想感情。2、仔细朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作灵敏的句子。能说出第三节的主要内容。3、认读本课生字，理解“透亮、敏捷”等词语，能结合语言环境辨析“希望、愿望、悲观”的词义，积累词语10个。4、背诵第一节。教学重点、难点：通过仔细朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点描写翠鸟的外形的；并读懂描写翠鸟抽鱼时动作的重点词、句，体会其动作的灵敏。教具打算：多媒体课件教学时间：一课时课前打算：1预习课文（读
2、通课文，自学生字）；2课外收集对鸟外形描写的精彩片段。教学过程：一、揭示课题1出示课题，齐读翠鸟，又名“叼鱼郎”、“小鱼狗”。它体长约15厘米，头大、体小，嘴长，它是一种很可爱的小鸟，以鱼虾、水生昆虫为食。2这篇课文是通过动作、住处、外形三方面来描写的翠鸟的（出示），请同学们自由读课文找出这三方面各有什么特点，分别用两个字来概括，然后给这三方面排序，说说哪几节写了这三个方面，。3检查，出示：外形漂亮（1）动作灵敏（2、3）住处平安（4）二、学习课文（一）学习外形1下面我们来玩一个电脑填色嬉戏，出示一幅翠鸟白描图。同桌相互帮助，把第一节背出来。哪一组先背出，老师就请哪一组上来做填色嬉戏。（请2-
3、3组）2齐背。3师：课文对翠鸟的描写，是根据从上到下的依次，言之有序地描写的。4课外补充：丹顶鹤可爱的燕子鹦鹉齐读；你最喜爱哪一篇；请你说说你喜爱的理由。（整体到局部；有生动的比方）5同学们在课外已经收集了不少有关对鸟外形描写的精彩片段，所以知道任何一篇文章要把它写好，都要做到言之有序。请拿出自己收集材料我们来沟通一下。（二）动作灵敏过渡：翠鸟的外形是那样得漂亮，它的动作更是灵敏。1默读课文2、3节，划出表现灵敏的词句，请你用朗读表示出来。2指名一生朗读，大家评价一下，他哪些词句读出或没有读出表现翠鸟灵敏的词句。3生边沟通，师边在电脑上红色点出。然后齐读。疾飞，一挤眼，锋利，隐隐可见，像箭一样，刹那间，叼，只有那苇秆还在摇摆，水波还在荡漾。4看录象翠鸟捕食。5读课文2、3节，读出语气。（三）住处平安过渡：这么可爱、机智的小生灵，我们真想捉一只翠鸟来饲养。这个愿望能不能实现呢？1请同学自由朗读第四节，找出表达作者宠爱的词语。沟通，朗读表示。2出示选词练习口答（题3），多媒体出示3老师和同学协作朗读填空。4老师读老翁的话，你们读作者宠爱的话。三、总结1今日，我们不但学习了课文，了解了翠鸟外形漂亮、动作灵敏、住处平安，而且课外还收集了资料，说明我们的收获还真不少呢。2通过对翠鸟课文的学习，我们也对翠鸟产生了感情。下面，我们就来有感情地朗读课文