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1、-骆驼祥子圈点与批注教案-第 2 页第三单元骆驼祥子圈点与批注教案教学目标1、了解本文的写作背景及作者生平。2、学会圈点与批注的读书方法。3、了解小说的故事梗概。让学生学会分析鉴赏小说人物形象及其塑造手法4、通过小组合作，提高学生的自主合作意识。教学重难点1、学会圈点与批注的读书方法。2、通过小组合作，提高学生的自主合作意识。教学过程一、导入新课：骆驼祥子是老舍三十年代的优秀代表作，它标志着老舍小说的成熟，也是老舍小说的最高峰，是五四以来小说中颇受读者喜爱的，具有世界影响的著名长篇之。骆驼祥子是老舍的长篇小说代表作。二、简介作者及其作品老舍（18981966）原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品
2、有小说二马、老张的哲学、猫城记、骆驼祥子、四世同堂，以及话剧茶馆等。三、主题探究屏幕显示：（分组交流探究结果，老师适时引导）专题一：给祥子写小传 本书以主人公祥子的奋斗和毁灭作为线索，可以说是祥子一生的记录。请根据作品的内容，写一篇祥子的小传，完整的勾勒出祥子的经历。写完后注意对照作品进一步修改，力求做到准确无误。专题二：探寻悲剧原因读完全书，祥子最终走向毁灭的命运悲剧无疑会给你强烈的震撼。到底是什么力量毁灭了这个曾经生气勃勃的人？带着思考精读一些章节，并查找资料，写下你的探究结果，然后和同学就此做一次深入的讨论。专题三：话说“洋车夫”书中除了祥子外，还写了形形色色的洋车夫，留下了关于老北京这
3、一行当的珍贵历史记录。请根据书中内容进行梳理，从职业特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫这个行当的情况。专题四：品析“京味儿”作品对老北京的人情风俗、市井生活、北京人独特的语言习惯等做了细致入微的描绘，阅读中你一定感受到了其中散发着的浓浓“京味儿”吧。请选择一个角度，摘抄一些片段，说说其中是如何体现这一特点的。补充专题：人物形象谈老舍先生在这里把人物写活了。无论是主人公祥子，还是残忍霸道的车主刘四、大胆泼辣又有点变态的虎妞、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，还有抢车的大兵、不给仆人吃饭的杨太太、诈骗祥子的孙侦探等，展示了一副老北京风情的世态图。请你任选一个人，结合相关情节说说他在你心中的印象。四、作业在积累本上整理好自己的探究报告。