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1、小学三年级语文阅读练习题及答案1. 五 花 山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，很多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，似乎全部的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳动；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五彩缤纷的山起
2、了个好听的名字，叫“五花山”。 ”1、 这篇短文共写了_、_、_三个季节时候的山，重点写了_季的山的风光。 （4分）2、 秋天的山有_、_、_等颜色。 （3分）3、 画出第四自然段中的比方句。 （3分）2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得密密层层的，拦住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。”1、 这是一段写小兴安岭的风光。2、 这一段共有句话。先写，接着描绘，然后描
3、写，最终写。3、 这一段话有二个比方句。一句把比作，另一句把比作。 3. 三个和尚（shng）传闻古时候，一个活泼伶俐（lng l）的小和尚来到山上的一座庙（mio）里。开场，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（p s）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他及小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争吵（zh）,谁也不情愿吃亏（ku）,于是，两人商议一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不情愿多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开场枯萎（wi）了。一天夜里，三个和尚都在打盹（dn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和
4、尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从今，水缸里的水又满了，三个和尚高兴奋兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（hu）复了朝气。 ”1、联络上下文，理解带点词语的意思。（2分）争吵： 争先恐后： 2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。（2分）3、第一自然段是按 的依次写的。文中表示这个依次的词语是 、 、 。（2分）4、三个和尚明白了什么？ 。（2分）5、净瓶里的柳枝又复原了朝气，是因为： 。4.春雨的色调春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争辩一个好玩的问题：春雨究竟是什么颜
5、色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争辩，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它似乎在说：“敬爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”1、 小鸟们在争辩一个什么问题？（2分） 2、 写出下面词语的近义词。（2分） 瞧（ ） 争辩（
6、）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（2分）（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4、小挚友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）5、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分） 5. 阅读短文，并答复问题（分）人类的很多独创来自于对动物的视察和启发。人看见蝙蝠能在夜间飞行，就独创了雷达。看见鸟儿在高空中逍遥自由地翱翔，就独创了飞机。海豚（tn）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是挚友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。1、
7、给这段话加上一个标题，写在横线上。 （分）2、划去括号中错误的字。（分）3、用“”选择下面带点字在词语中的正确读音。（分模（mm）样飞行（xnghng）导弹（dntn）4、这段共 句话，是围绕 句话来写的。（2分）)5、短文中写了哪几项好玩的独创？请写出来。（分） 6.蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克2克。不过它飞得很快，在花间翱翔，似乎花丛中的颗颗流星。你刚想看清晰是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五花八门，变化无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点
8、是 、 、 。（3分）2、用“”画出文中打比方的句子，是把 比作 。（4分）、3、你宠爱蜂鸟吗？为什么？（3分） 7. 阅读葡萄沟（节选） 葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面绽开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五花八门，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热忱好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”1这一节共有_句话。（2分） 2作者用 、 、 、 、 、 这些词语描写了葡萄的颜色。（6分） 3这一段话主要告知我们什么，在括号里用“”表示。（2分） (1)葡萄种的地方。（ ） (2)葡萄沟的老乡热忱好客。（
9、 ） (3)葡萄长得特别茂密，成熟后风光特别美丽。（ ） 8. 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当教师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图。图画上一枝梅花明丽俊秀，梅花下的公鸡画得特别生动新颖，特殊是公鸡那弯弯的尾巴显得特别活泼得意。齐白石瞧着这幅画，观赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为教师在跟他开玩笑。可是，他一看到教师那副细致恳切的神情，知道教师没有跟他开玩笑，就把梅鸡图交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你
10、看我临摹得好不好？” 谢时尼被教师这种虚心细致的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到教师这种虚心细致的学习精神值得他学一辈子。 你须要理解并答复的问题是： 1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？ （2分） A面对，面临 B靠近，挨近 C到来，降临 D照着，依据 2、齐白石长时间观赏梅鸡图的缘由是： （2分） A梅花明丽俊秀。B公鸡画得生动新颖。 C想临摹梅鸡图。D梅鸡图太有味道。 3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （2分） A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思 4、为什么起初谢时尼以为教师在跟他开玩笑？ （2分） A齐白石是大画家，怎么可能临摹学生
11、的画。 B齐白石说话时的神情不够肃穆。 C齐白石常常跟学生开玩笑。”D谢时尼觉得自己的画不够好。 9. 春天的校园 春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摇摆着松软的枝条；花圃里，（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五彩缤纷的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美啊！ 你须要理解并答复的问题是：1、下列三个词的注音完全正确的一组是： 旗杆花圃呼扇 Aqgn、hup、hshnBqgn、hup、hshn Cqgn、hup、hshnDq
12、gn、hup、hshn 2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最适宜？ （2分） A洁白、鲜红、粉红、嫩绿B鲜红、嫩绿、粉红、洁白 C鲜红、洁白、粉红、金黄D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 3、作者是依据什么依次来描写春天的校园的？ （2分） A时间依次B事情开展依次C地点依次D事物的不同特点 4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句： （1分） A中心句B拟人句C比方句D过渡句 10. 大草原这里的天特别蓝，空气也特殊清爽。白色的羊群在绿草地上悠然地漫步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着疾驰的骏马，挥动着羊鞭，唱着那好听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”响亮的歌声，传四方。啊，美丽的大
13、草原上一派生气勃勃的景象！1、 在文章中找出一组意思相近的词语。(2分) ”2、依据词意，从文章中找出相应的词语。（4分）清爽簇新（）生命力旺盛（ ）3、用“_”画出文中的比方句。（2分）4、为了突出草原上生气勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_，快乐的牧羊人_。（4分）11. 阅读短文，并按要求作答（20分）。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飘舞，显得特别喧闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，时常发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高
14、大的白杨。它们像巨人一样保卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼望去，个个漂美丽亮，惹人宠爱。”1、填空：（7分）这段话是按 依次写的。先写小院西面是 ，北面有个 ，东面种着 ，南面是 。其中写得最具体的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是写这里的风光。2、写反义词（4分）： 高大（ ） 喧闹（ ）3、照样子写词语（4分）：绿油油 漂美丽亮 4、用“ ”画出打比方的句子（3分）。 5、给文中画的地方加标点（2分）。 12. 我会阅读下面这段话，并能答复问题。有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园漫步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸
15、脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，宛转地唱歌，特别惹人宠爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快的灰雀，还常常给它们带来面包渣和谷粒。”（1） 把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。(2分)（2） 列宁宠爱这三只灰雀吗？从哪里可以看出来？(2分) 13. 我会阅读下的短文，并答复问题。（16分）我的家乡有一个美丽的（de d）湖，名叫天鹅湖。据说很多年以前，曾有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cu chu)柳，在微风吹(chu cu)动下，柳条迎风起舞。湖水衬托出柳姑娘的身影特别秀美。
16、树下是一片嫩(nn nn)绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅装扮得更加美丽。”哦，天鹅湖，家乡的湖，我爱你！（1） 给短文加个题目。 。 (2分)（2） 能说明水清的词语是： 。(2分)（3） 第2自然段先写了湖水的（ ）、（ ），再写湖的四周有（ ） ，接着写树下有（ ）和 （ ） ，最终写湖上有（ ）。(6分)（4） 用“-”选出文中带点字的正确读音。(2分)（5） 这段话的主要意思是（ ）(2分)A、讲了天鹅湖的美丽的风光。B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。C、讲了天鹅湖四周的风光。D、讲了天鹅湖的美丽风光，表达“我”对她的宠爱、赞美之情。（6）上面的
17、短文你最宠爱哪一句？请抄下来，并说明理由。(2分) 14. 阅读短文，答复问题（16分）有一次，我有了一个新发觉。那天，我起得很早去钓鱼，发觉草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，黄昏我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，细致视察，原来，黄昏时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最宠爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。 1、写出下面词语的反义词。（3分） 张开（ ） 细
18、致（ ） 美丽（ ） 升起（ ） 随意（ ） 宠爱（ ） 2、图示蒲公英的变更。（4分） 时 间： 早晨中午黄昏第二天早上 草地颜色：（ ）（ ）（ ）（ ） 花的形态：（ ）（ ）（ ）（ ） 3、这篇短文主要讲了_ _。（2分） 15. 阅读语段，答复问题校园里有一棵老槐树，高大、粗大。说它高大，一点也不过分，它的树梢快要遇到三层楼的楼顶了。说它粗大，确实够惊人的，它那灰褐色的树干，两个小挚友也合抱不过来。那笔直的树干撑起宏大的树冠，活像一把张开的绿色大伞。茂密的树叶把阳光遮得密密层层，同学们最爱在大树下游戏、玩耍。一阵阵风吹过树梢，树叶哗啦啦地响，似乎老槐树也同我们一起发出了欢乐。” 1
19、写近义词（1分） 确实（ ） 似乎（ ） 2在文章中找出下面词语的反义词（1分） 矮小（ ） 稀疏（ ） 3校园的老槐树有多高？有多粗？（2 分）4短文是围绕哪一句话来写的？请用横线画出来。（1分）5找出文中的比方句，用波浪线将它画出来。你能仿照它也写一个比方句吗？（2分）16. 我的外公我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他特别勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，成天都坐在办公室里搞设计。要是旁边哪家要造房子了，他们确定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。 外公不仅在工作上特别细致，而且对我也很好
20、。假设我有什么问题请教他，他确定尽量帮我解决。 那次，市教化局、市科协等四个部门结合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才适宜，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的教师们费尽心机也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公容许我确定想方法。 黄昏，外公让我和爸爸妈妈一起到他家探讨做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应当放一个井字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们始终探讨到9点多才回家。
21、 第二天，我把探讨的结果告知了教师。教师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得特别棒！” 后来，我们参与竞赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功绩哩。 我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好典范啊！1、这篇短文共有 个自然段。（1）2、短文是围绕哪句话来写的？请用画出这句话。（2）3、短文先总的写了 外公 ；接着写 ；最终写 。4、文章表达作者对外公怎样的感情？（2） 17. 阅读短文，答复问题（8分）一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去渐渐享用。一只蚂蚁担当指挥，在他“嗨嗨嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一样，齐心合力，大青虫被拖动了。刚走了一半路程 他们内部发生了冲突
22、一只蚂蚁对另一只蚂蚁埋怨说 你怎么不愿出力 被指责的码蚁反对说 你不要讲我了 你是最淘气的一只 担当指挥的蚂蚁劝告他们不要争吵 却受到他们合伙的指责 你只动嘴不出力当然简单参与争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。当蚂蚁明白是怎么回事并停顿了内部的争吵时，已经晚了。1 给第三自然段加上标点。（3分）2 开场，大青虫被蚂蚁拖动了，是因为_（2分）3 后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了，是因为_（2分）4蚂蚁明白了什么？请写下来。（2分） 18. 小街的故事早晨，小街上异样繁忙，人来人往，像畅流的小溪。突然，两辆自行车撞在一起
23、，两个小伙子争吵起来，互不相让。他们像一块大石头横在小街中，“小溪”流淌缓慢了，渐渐停顿了。“喂！快走啊！”一个小伙子猛按车铃，厉声喊道。“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年人长叹一声。有几个干脆调转车头，绕道而走。人越聚越多，这时，人群中走出一个老大爷，头发花白，神情安详，嗓音嘹亮：“一清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”他看法温柔的劝开两个刚要打架的年轻人，站在小街当中高声喊道：“东边的，右边走！前边的，别停住!快点走！”人群开场缓缓挪动，渐渐加快，一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。1、 找出文中的比方句，用画出来。（2分）2、 写
24、出下列词语的反义词。（6分）温柔（ ） 窄（ ） 繁忙（ ）停顿（ ） 快（ ）缓慢（ ）3、读了这个故事之后，你受到了什么启发？（3分） 19.课内阅读。（ 8 分 ）（1）萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。这首古诗的题目是 ，是（ ）代诗人（ ） 写的。 “促织 ”我们叫它 （ ）或 （ ）。 （ 4分 ）（2）（ ）， 每逢佳节倍思亲。这首诗选自 参考答案：1、夜书所见 宋代 叶绍翁 蟋蟀 蝈蝈2、独在异乡为异客 九月九日亿山东兄弟 20. 课外阅读。（12分 ） 上课 上课了，董教师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰
25、的腔调开场讲课。一个假期没有见到教师了，同学们都用亲切的目光凝视着她，似乎在说：“董教师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前出现出电视剧中一位受人敬重的教师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的董教师，多像一位谆谆教导的引路人，带着我们去探究学问的海洋，去翻开科学宝库的大门。同学们完全被董教师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采奕奕，时而频频点头，时而低首微笑”1、 依据意思填词语。（2分）（1）、形容擅长有步骤地引导别人学习。（ ）（2）、形容精神饱满的样子。 （ ）2、选择答案。（6分）（1）、“笑眯眯”是对教师（ ）的描写。 A、动作 B、语言 C
26、、神态 D、心里（2）、文中作者把教师比做（ ），把自己比做（ ）。 A、园丁 B、红烛 C、花朵 D、小树苗（3）、文章的最终一句话是（ ） A、比方句 B、拟人句 C、排比句3、请把你宠爱的句子用“ ”在文中画出来。（2）分4、请描绘一下你的教师上课时的样子。（2分）21. 苦练-贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在观赏着楼上美丽的琴声.琴声一会儿消沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地.“这是谁弹的呢?”旅客想.突然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,张开喉咙喊道:”来人
27、呀!来人呀!”什么事,先生?”效劳员慌惊慌张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 效劳员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。“要不要我去照顾他不要让水滴下来呢？”“不，不！你不要打搅他，我自己去看看他吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全部精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又接着弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，须要随时用冷水冷却一下，因为太惊慌匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很长时间才分开，当他下
28、娄时，已抑制不住自己的情感了，感慨到：“真努力呀！怪不得成为宏大的音乐家！ 1、用“ ”画出描写琴声美丽的句子。（2分）2、最终一自然段中有两个错别字，用“”画出来并在括号中改正。（2分）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上。（2分）4、在文中找出下列词语的反义词。（4分）高亢（ ） 豪华（）分散（ ） 冷静（）5、这篇文章是按依次写的。（2分）6、这篇短文赞扬了（）。（2分）、贝多芬会想方法，用冷水浸发烫的手指。、贝多芬会弹钢琴，琴声特别美丽。、贝多芬坚韧的毅力和勤学苦练的精神。7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？（3分）8、你读了这篇文章有什么感想，请大胆的说一说好吗？（3分）
29、 22. 粽子每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。忙到半夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是厚实的椭圆形，每个足足一斤重。凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里加水。垂在耳旁的鬓（bn）发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。”她把一夜不曾合眼的疲惫一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的粽子。粽子足足嘶叫了
30、个小时后，最终喷出了异香。把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(g)进竹篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。粽子里各种材料的香味，深深地渗(shn)进了粒粒清楚、绝不粘口的糯米里，食毕，余香犹存。别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、自然香。”别人学她，总学不成。缘由是：别人买不到她独有的两项“材料”耐性及爱心。1、依据原文填空。（3分）（ ）的大锅 （ ）的面巾 （ ）的糯米（ ）地添柴 （ ）地渗进 （ ）地煮2、从文中找出一个比方句画波浪线，再试着写一个比方句。（1分）3、文中一次次写时间，你从中体会到了什么？（1分）4、家
31、婆的粽子都有哪些特殊之处呢？（2分） 23. 怜悯的眼神很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季霜雪已使他的胡子像上了一层釉(yu)。看来他的等待似乎是徒劳的。刺骨的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。”突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马啼声，怀着焦急的心情，他端详着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最终一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生您能否让一个老人和您乘一匹马共行？你知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”骑者勒住了自己的马，答复：“确实是这样，上来吧！
32、”看见老人根本无法挪动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来扶植老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且驮到他要去的地方，那里有数英里远。当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的新奇心促使他问道：“先生，我留意到你让其他几个人过去而没有恳求扶植，而当我经过时你却留住我，借用我的马，我很惊异这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最终一个骑手，假设我回绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”老人渐渐下了马，以一种惊异的目光看着骑手，答复说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美妙的品德。”老人接着道，“我细致视察了那几位骑手，马上便看出他们没有关切我的境况，这时候就是我求他们帮
33、助也无济于事。但是当我细致一看您的眼睛，慈爱和怜悯之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好看法使我得到了这样一个时机，使我在最须要的时候可以得到扶植。那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手，“您的评价把我形容得太宏大了。”他告知老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于劳碌，所以我对别人劝慰和怜悯(mn)的扶植太少了。”说完这些，那名骑手托马斯杰斐(fi)逊(xn)总统调转马头，踏上了通往白宫的路。1、 给带点的字加上正确的拼音。（2分）端详（ ） 似乎（ ） 马上（ ） 友好（ ）2、选择恰当的关联词填空。（3分）虽然但是 不仅而且 因为所以 骑手（ ）把老人驮过河，（ ）驮到他要去的地方。（
34、 ）老人想求他们帮助，（ ）当老人细致看他们的眼神，马上看出他们没有关切老人的境况。托马斯杰斐逊告知老人，（ ）自己以前在从事自己的事情上过于劳碌，（ ）他对别人须要劝慰和怜悯的扶植太少了。3、从第一自然段里找出写老人被冻的样子的词句，写在下面。（2分）4、想象一下，老人在路上遇到过哪些人，他们对老人表现出怎样的看法？（2分） 24. 阅读短文春天到了，大地复苏，花儿开放，整个大自然充溢了朝气，我特别宠爱这生气勃勃的春天，尤其爱春天里那绿油油的小草。”我家门前有一片空地，上面种着小草，它们是那样富有(朝气、生命)，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的天地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人
35、！一阵风吹过，小草跳起了快乐的舞蹈，时而伸展双臂，时而左右摇摆。它们像一群活泼的小女孩，天真得意。这时你假设有空来观赏一下，确定会叫你心旷神怡，乐而忘返。 你别看小草这样(懦弱、柔弱)，可它恒久不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场大雨。风雨过后，我抓紧去看那小草。呀！小草似乎被熬煎得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我信任，它们是不会在暴风雨下屈从的。果真，小草又渐渐挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们似乎在傲慢地说：“你看，我们是多么坚韧啊！” 小草，没有鲜花那么娇艳，没有白杨那么(挺立、挺立)，可是它的生命力是多么(坚韧、坚毅)！人们说“疾风知劲草”，小草是当之无愧的。1、给短文加个题目，写在文首的横线上。（1分）2、用“”划去( )里用得不恰当的词语。（2分）3、“疾”字是（）构造的字，按部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“疾”字在字典里有四个意思：疾病苦痛痛恨急速，猛烈。“疾风知劲草”中的“疾”应取第（）种意思。（3分）4、按下列形式从文中摘录词语或写出词语。（4分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：、。